小学科学人教鄂教版 (2017)六年级上册6 食物链精品当堂检测题

这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)六年级上册6 食物链精品当堂检测题，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
6.食物链和食物网学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．（2022春·五年级单元测试）下列食物链错误的是（    ）。A．草→兔→狐狸 B．水稻→蝗虫→青蛙 C．大青虫→小鸟→老鹰 D．树→蝉→螳螂→黄雀2．（2022春·黑龙江齐齐哈尔·五年级统考期末）下列生物属于消费者的是（    ）。A．茉莉花 B．杨树 C．狼3．（2022春·全国·五年级期末）我们在玩食物链的套筒游戏时，下面的生物套在最上面的是（    ）。A．鹰 B．草 C．蛇 D．鼠4．（2022春·湖南张家界·五年级统考期末）草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，如果草大量减少，（    ）。A．老鹰增加，兔子减 B．老鹰减少，兔子减少 C．老鹰减少，兔子增加5．（2022春·河南平顶山·五年级校考期末）某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的方法是（    ）。A．鹿少、蛇多、鼠少 B．蛇少、草多、鹿少 C．兔少、草少、鼠少6．（2022春·五年级课时练习）叶面上有一些蚜虫，你觉得生态农场的工作人员会如何处理？（       ）A．用毒性很高的农药喷洒，把蚜虫全部杀死B．用除草剂，把有蚜虫的植株全部杀死C．如果蚜虫数量不是很多，就不用特意处理7．（2022春·浙江湖州·五年级统考期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”俗语中蕴含一条食物链，正确的是（    ）。A．虾米→小鱼→大鱼 B．水草→虾米→小鱼→大鱼 C．水草←虾米←小鱼←大鱼8．（2022春·浙江金华·五年级统考期末）食物链中生物之间是（    ）的关系。A．互惠互利 B．吃与被吃 C．相互竞争 D．相互依赖9．（2022春·陕西渭南·五年级统考期末）下图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述正确的是（    ）。①该食物网中共有5条食物链            ②该食物网中的生产者是水稻③图中的全部生物组成一个群落        ④猫头鹰数量减少，对其他生物无影响A．①② B．②③ C．③④ D．②④10．（2022春·浙江金华·五年级统考期末）下图表示稻田中的食物网，下列叙述不正确的是（    ）。A．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响B．最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C．该食物网中的生产者是水稻11．（2022春·浙江金华·五年级统考期末）下列不能作为食物链起点的是（    ）。A．水稻 B．胡萝卜 C．树叶 D．枯叶蝶12．（2022春·广东深圳·五年级校考期末）下列选项能构成一个农场生态系统的是（       ）。A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B．阳光、空气、水、土壤、石头C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物13．（2022春·浙江衢州·五年级统考期末）我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可以用线连接起来，下面说法正确的是（    ）。A．组内的同学越多，这张网就越不容易断裂B．组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固C．组内同学的多少对这张网没有影响14．（2022春·广东深圳·五年级校考期末）小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（       ）A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉15．（2022春·广东深圳·五年级校考期末）小明抓了几只蚯蚓，准备继续研究。你觉得他应该为蚯蚓创设一个怎样的生活环境？（       ）A．在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在阳台上B．在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阳台上C．在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里16．（2022春·山东菏泽·五年级统考期末）下列选项中，（    ）不会在食物链中出现。A．猴子 B．果树 C．果园17．（2022春·湖南娄底·五年级统考期末）一艘货船停靠一个海岛时，船上的老鼠跑上了海岛。老鼠专门偷吃鸟蛋后大量繁殖成灾。又运来猫捕捉老鼠，以求保护海岛，过几年后，小岛最可能出现哪种现象（    ）。A．老鼠少了，猫多了成灾B．老鼠被吃光了，鸟儿得到保护C．老鼠少了，猫不再捕捉老鼠，改吃小鸟18．（2021春·浙江金华·五年级统考期末）下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（    ）。A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定19．（2022春·全国·五年级期中）在某生态系统中，蛇和狐狸捕食田鼠和鼹鼠，若鹰（以蛇为食）突然出现在这个生态系统中，则短期内会出现（    ）。A．狐狸大量繁殖 B．狐狸会灭绝C．鼹鼠会大量死亡 D．蛇会大量繁殖20．（2022秋·六年级单元测试）稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（    ）。A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇 二、填空题21．（2022春·山东菏泽·五年级统考期中）同一种植物会被_________吃掉，同一种动物也可以吃_________，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作_________。22．（2022春·浙江温州·五年级统考期末）如下图所示，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出这条食物链：__________________________23．（2022春·黑龙江鹤岗·五年级统考期末）生物之间的食物链是从(        )开始，到食肉(      )或(      )结束。错综复杂的食物链组成了(      )。24．（2022春·五年级单元测试）食物链“草→兔→狼”中能量的来源是____________。其中“兔→狼”表示____________的能量流动到____________身上，这部分我们可以读作“____________”。25．（2022春·山东滨州·五年级校考阶段练习）(      )是动物的必要需求，动物消耗(      )而获得能量。食物链中的箭头表示(      )。26．（2022春·五年级课时练习）各种食物链相互联系、相互交叉，联结成的纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做_______。27．（2022春·湖南张家界·五年级统考期末）生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫________ ；而生物之间因为食物关系互相作用，互相依存形成网状结构的食物关系叫________。28．（2022春·五年级单元测试）食物链的箭头表示___________的流动方向，例如“草→兔→鹰”这条食物链的能量来源是___________，而最终到了___________的身上。所以食物链一般都是从___________开始，到凶猛的___________终止。29．（2022春·五年级校考单元测试）食物是动物生存最重要的需求之一，食物链通常从__________开始，到凶猛的_____终止。30．（2022春·五年级单元测试）江山如画生态农场是绿色的、生态的、环保的。小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。请根据以上描述写出条完整的食物链：____________。 三、判断题31．（2022春·内蒙古呼伦贝尔·五年级统考期末）动物消耗食物而获得能量。(      )32．（2022春·四川成都·五年级统考期末）食物链中，既有以植物为食物的消费者，也有以动物为食物的消费者。(      )33．（2022春·河南驻马店·五年级统考期中）小草不需要吃东西，所以它不属于食物链。(      )34．（2022春·湖南怀化·五年级统考期末）有些动物既吃别的生物，也会被别的动物吃掉。(      )35．（2021秋·河北张家口·六年级统考期中）食物链通常是从小动物开始的。(      )36．（2022春·河北邢台·五年级统考期末）绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。(      )37．（2022秋·六年级单元测试）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。(      )38．（2022春·浙江温州·五年级统考期末）食物链的箭头方向不能表示能量流动。(      )39．（2022春·全国·五年级期末）水稻生长消耗水和肥料，所以它是消费者。(      )40．（2022春·山东滨州·五年级统考期末）近日，科学家在南极洲的新降雪中首次发现了微塑料，微塑料可能会扰乱浮游动物的生物过程，并影响构成食物链基础的南极磷虾，对南极洲的食物链构成风险。(     ) 四、连线题41．（2022秋·六年级单元测试）连线题：用箭头将下列生物连接成两条不同的生物链。     五、实验题42．（2022春·重庆铜梁·五年级校考专题练习）如图为一个食物链中鸟、瓢虫、草、蚜虫的相对数量关系（如图）。（1）这条食物链应为：小草→________→________→鸟。（2）丙物种代表的是________（选填“瓢虫”或者“蚜虫”），若瓢虫数量减少，一段时间后，鸟的数量会________；蚜虫的数量会________。（选填“增加”或“减少”）（2022春·广东深圳·五年级统考期末）研究生物与环境的关系。43．为了研究“种子发芽需要哪些条件？”王华设计了如下图所示的实验方案。根据图示，可以看出王华研究的问题是：绿豆种子发芽需要（    ）吗？A．水 B．空气 C．土壤44．关于种子发芽需要哪些条件的问题，王华小组作出假设：水分、土壤、适宜的温度都是种子发芽需要的条件，并分别设计实验，进行了对比研究，将实验结果记录在下面表格中。表中的实验数据可以证明：哪项不是种子发芽必需的条件？（    ）绿豆种子发芽是否需要水的实验记录表 种子总数量已发芽量未发芽量1号组（有水）181802号组（无水）18018 绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表 种子总数量已发芽量未发芽量1号组（有水）181802号组（土壤）18180 绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验记录表 种子总数量已发芽量未发芽量1号组（21℃）181622号组（4℃）18117 A．水 B．土壤 C．适宜的温度45．绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？王华设计实验来研究这个问题。实验中，需要改变的条件应该是（    ）。A．水 B．土壤 C．阳光46．如图所示，在学校生物基地有一片绿豆苗地，王华观察到地里还生活着蚜虫、瓢虫、鸟三种动物。你认为下面哪条食物链能正确表示出它们之间的食物关系？（    ）A．绿豆苗→蚜虫→瓢虫→鸟 B．鸟→瓢虫→蚜虫→绿豆苗 C．绿豆苗→瓢虫→蚜虫→鸟47．王华小组的同学设计制作了下面三个生态瓶，进行对比实验。经过较长一段时间后，哪个生态瓶内的生物最有可能和谐地生存下来？（    ）A． B． C．  六、综合题48．（2022春·吉林长春·五年级统考期末）生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，我们称之为“食物链”。根据提供的生物名称，写出两条不同的食物链。稻谷、玉米、田鼠、猫头鹰、蝗虫、麻雀、蛇、青蛙第一条：________第二条：________49．（2022春·五年级单元测试）学校科学小组在绿豆种子发芽后将绿豆苗移植到阳光充沛的花坛里进行继续培育，在同学们的松土、施肥、浇水等精心照料下，绿豆苗涨势喜人，但是过段时间大家看到绿豆苗的叶子上出现了许多小洞，用放大镜仔细看，原来是许多蚜虫在吃叶子，旁边还有一些草蛉虫的幼虫在吃蚜虫。（1）同学们松土、施肥、浇水分别为绿豆苗生长提供了___________、___________和___________。阳光充沛的花坛表示绿豆苗的生长需要___________，除此之外绿豆苗的生长还需要___________。（2）请写出这个花坛中的食物链：______________________。这条食物链中能量的来源是___________。（3）这个花坛中的所有生物以及它们所处环境中的非生物相互联系，相互影响，构成了一个整体，这个整体就是一个______________________。（2022春·五年级单元测试）如图是某池塘生态系统中的食物网，请根据此图回答问题。50．该食物网中最长的食物链共有（    ）种生物。A．6 B．5 C．451．如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是（    ）A．蜘蛛的数量保持不变 B．蛇的数量迅速增加 C．蝗虫会大量繁殖52．该食物网中的能量最终会流向（    ）。A．食虫鸟 B．蛇 C．蜘蛛53．食物网中生物和生物之间的关系是（    ）。A．吃与被吃 B．互相竞争 C．互相利用 
参考答案：1．C2．C3．B4．B5．B6．C7．B8．B9．A10．A11．D12．C13．A14．A15．C16．C17．C18．B19．A20．C21．     很多种动物     很多种植物     食物网22．树→蝉→螳螂→黄雀23．     植物     动物     微生物     食物网24．     草     兔     狼     兔被狼吃25．     食物     食物     物质和能量的流动方向26．食物网27．     食物链     食物网28．     能量     草     鹰     绿色植物     肉食动物29．     绿色植物     食肉动物30．月季花→蚜虫→瓢虫→蜘蛛31．√32．√33．×34．√35．×36．×37．×38．×39．×40．√41．42．     蚜虫     瓢虫     瓢虫     减少     增加43．C    44．B    45．C    46．A    47．A 48．     稻谷→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰     玉米→田鼠→猫头鹰49．     空气     矿物质     水分     阳光     适宜的温度     绿豆苗→蚜虫→草蛉虫的幼虫     绿豆苗     生态系统50．A    51．C    52．B    53．A