科普版五年级下册Lesson 11 When do you usually get up?优质课件ppt

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总课时：30教学内容：学习Read教学目标理解Read中的短文大意，并能根据课文回答与之相关的问题。根据图片或关键词进行复述Read的课文。3. 操练本课的"Let's   practise"。教学重点要求学生会写出计划。能根据关键词复述Read.教学难点根据课文内容回答相关的问题。根据图片关键词复述课文。教学方法运用听、看、读、练结合的方法进行阅读教学。引导学生通过实践操作学会写计划。教学准备课文录音、写有计划的小黑板。教学过程复习检查复习单词，根据英语说出汉语。自由对话，用以前学过的内容对话。要求学生到讲台前表演。导入新课教师可以先用简单的语言说明本篇故事的大意。教师在黑板上按场景写下关键词，用英语以正常语速讲述故事内容，必要时可以停顿，重复或放慢速度，直至全班理解。播放录音，学生对照关键词听。打开课本，播放录音，学生边听边对照书中人物。合上课本，逐句放录音，学生逐句复述，并说出中文含义。教师带领学生复述课文。根据短文回答一下问题：When  is  Tom's  birthday?Is  he  pianning  his  birthday  party?When  is  Tom  writing  some  invitation  to  his  friend?Who  is Tom  talking  to  on  the  telephone?When  is  Tom  buying  some  food  and  drink?★What  are  Dongdong  and  Lulu   buying?What  time  does  the  party  begin?Who  comes  to  Tom's  birthday  party?三、学习"Let's   practise"。1.本课的阅读内容时"做计划"，这是利用英语做事的重要内容，因此要通过本课的"Let's   practise"参照阅读中的内容，要求学生学会写计划，一般可要求学生写出每人的周末计划，也可以写暑假计划，等等的计划。方法是：教师在黑板上出示准备好的计划，并用英文示范说明。教师收掉计划，学生根据样本，利用本课句式分别写出自己的计划安排。然后向大家汇报。检测做练习册中的阅读理解练习。布置作业完成练习册中没做的题。教学反思：总课时：31Lesson11  What  do  you  do?教学内容：词汇教学目标：理解并掌握有关职业的单词。kind、answer、which能听懂，会说会认读并会拼写。interesting、policeman、manager、choose、cleaner、 能听懂，会说，会认读教学重点：有关职业的单词worker、cook、farmer、nurse、policeman、cleaner、doctor、teacher… 这几个单词。教学难点：单词在实际语境中的运用。教学用具：录音机、卡片。教学过程：复习以前学过的有关职业单词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。Farmer   worker  teacher  doctor  cook  nurse农民     工人     教师     医生   厨师  护士导入新课学单词：policeman、manager、cleaner、interesting、choose、kind、ring、answer、which教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。学生试读单词。学生听录音并跟读单词。学生分组读单词，互相纠正单词发音。E、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。学生熟读并记忆单词。操练反馈：教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。布置作业：熟读并记忆单词。本课单词带音标写三遍。