2022届云南省师范大学附属中学高三高考适应性月考卷(四)语文试题(PDF版含答案)
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1.(3分)D 【解析】A项,“这就是写作助力生计的主要功能”曲解文意;B项,“仅远古时代的智人”以偏概全;C项,“只要……就”绝对化。
2.(3分)B 【解析】无“对比”的论证方法。
3.(3分)C 【解析】“因为……所以”强加因果。
4.(3分)C 【解析】雪花结晶的形状还会受到温度和空气湿度等因素的影响。
5.(3分)A 【解析】B项,曲解文意,从文意可知,水汽也遵循数学规则。C项,曲解文意,原文是“温度和空气湿度决定着最终的形态”。D项,无中生有,原文未呈现出“辩证关系”。
6.(6分)①原子的排列方式使雪花冰晶呈对称结构。②水分子六边形结构决定雪花冰晶六条边的规整性。③温度和空气湿度等因素决定着雪花冰晶的最终形态。(每点2分)
7.(3分)C 【解析】此处没有表现了宝钗虚伪的性格。
8.(6分)①众媳妇没看到探春的笑话反而因此见识了探春的厉害。探春处事明察秋毫,不徇私情。②众媳妇庆幸碰壁的不是自己。有头脸的吴新登家的尚且被训斥一通,碰一鼻子灰,落得个满面通红。③众媳妇不敢再安懈怠之心。知探春这个年轻小姐办事老辣不可欺,不敢再有懈怠和欺蔽之意。(每点2分)
9.(6分)①敏锐。看出吴新登家的有意懈怠欺蔽的心态,及时地应对,处理得当。②不偏私。不因死的是自己的亲舅舅而随意赏赐,而是按祖宗旧例和陈规。③老练。和吴新登家的较量之际不失大家小姐风范,始终“笑道”。④尽职尽责。王夫人交给她理家之事她始终认真负责地去做,先是半天在议事厅处理事情,后来又“一日皆在厅上起坐”。(每点2分,任写三点即可满分)
10.(3分)C
11.(3分)D 【解析】封事,秘密奏章。古时臣下上书奏事,防有泄漏,用黑绸袋子封缄。
12.(3分)D 【解析】“渐不克终者凡十条”,选项只是其中一条。
13.(10分)翻译:
(1)(5分)这大概就是夺取天下或许可以通过抗争得到,然而治理天下就不能不顺应民心的缘故。(“逆得”“顺”各1分,文意通畅3分)
(2)(5分)自古没有因为百姓安逸而使国家败亡,百姓劳苦而使国家安定的,这恐怕不是振兴国家的至理名言。(“败”“安”各1分,文意通畅3分)
14.(3分)C 【解析】“帆”使用的是借代。
15.(6分)①久别重逢的喜悦、慰藉及思念;②马上又要分离的不舍;③将个人的悲欢离合与对社会动乱,百姓颠沛流离的感叹联系起来。(每点2分)
16.(6分)
(1)泣涕涟涟 载笑载言
(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(3)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台
(每空1分,错、漏、添字该空不得分)
17.(3分)C 【解析】传承:传授和继承,与主语不能搭配;继承:依法承受。卓尔不群:优秀卓越,超出常人,对象是人;独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。叹为观止:指赞美看到的事物好到极点;有目共赏:看见的人都赞赏。自食其力:凭自己的劳动养活自己;自力更生:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。
18.(3分)B 【解析】“通过”的误用,导致句子缺主语。“我国”是领属性定语,应放在表指称及数量的定语之前。“体现”不能和“奇迹”搭配。
19.(3分)B 【解析】考查与上一个句子的句式一致,及陈述主体、叙述角度保持一致。
20.(6分)
①何况不是简单的阅读
②考虑到身体的动作
③分析式阅读是可以学的
(每空2分)
21.(5分)①把分析式阅读类比为滑雪这项人所共知的复杂运动,和初学滑雪一样,分析式阅读也有一个过程,且比滑雪更为艰难,但也像滑雪一样是可以训练出来的。②使读者对分析式阅读的复杂性有更为直观的理解,从而能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。
(一点2分,两点5分)
22.(60分)答案略
参考高考作文评分标准
| 一等【20~16分】 | 二等【15~11分】 | 三等【10~6分】 | 四等【5~0分】 | |
基 础 等 级 | 内 容 20 分 | 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 | 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 | 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 | 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 |
表 达 20 分 | 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 | 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 | 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 | 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 | |
发 展 等 级 | 特 征 20 分 | 深刻 丰富 有文采 有创意 | 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 | 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 | 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 |
说明:
(一)基础等级评分“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择 角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:(1)透过现象深入本质(2)揭示事物内在的因果关系(3)观点具有启发作用
2.丰富:(4)材料丰富(5)论据充足(6)形象丰满(7)意境深远
3.有文釆:(8)用词贴切(9)句式灵活(10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力
4.有创意:(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性特征
(三)名句引用不合要求的,酌情扣分。
(四)缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每一个错别字扣1分,重复的不计, 最多扣3分;标点错误多酌情扣1~2分。
(五)套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
附文言文参考译文:
当初,皇上对监修国史房玄龄说:“前代史官记载的史事, 都不让君主看到,为什么呢?”房玄龄回答说:“史官不虚饰美化,不隐讳过错,若君主看了,一定会发怒,所以不敢进献。”皇上说:“我的志向,和前代帝王不同。我自己想阅览国史,知道前朝的过失,作为后世的警戒,您可以编纂来给我看。”六月戊申(二十八日),皇上与侍臣们讨论周朝、秦朝统治时间长短的话题。萧瑀回答说:“商纣王无道,周武王讨伐他;周和六国无罪,秦始皇灭掉了它们。周和秦取得天下虽相同,但人心向背不同。”皇上说:“您只知其一,不知其二。周取得天下后,加强修行仁义,秦取得天下后,更加崇尚诡诈暴力,这正是它们统治时间长短不同的原因。这大概就是夺取天下或许可以通过抗争得到,然而治理天下就不能不顺应民心的缘故。”萧瑀敬谢表示不如皇上想得深远。贞观六年春正月,文武百官请求君王封禅,皇上说:“你们都认为封禅是帝王的大事,我心里不这样想。如果天下安定,百姓家家富足,即使不封禅,难道会有什么损害吗?过去秦始皇封禅,而汉文帝没有封禅,后世难道会认为汉文帝的贤明比不上秦始皇吗?况且祭天祭地,何必登上泰山巅峰!在数尺之土上祭天,这就可以展示自己的诚心敬意吗?”冬十二月癸丑,皇帝与侍臣讨论国家安危的根本,中书令温彦博说:“希望陛下常常能像贞观初年,那就好了。”皇帝说:“我近来治理政事有懈怠了吗?”魏徵说:“贞观之初,陛下志向在节俭,征求意见不倦怠。近来营建修缮的工程稍微多了,进谏的人多触犯圣意,这正是不同的地方。”皇帝拍掌大笑说:“的确有这类事。”夏五月,天旱。甲寅日,下诏让五品以上官员上密奏言事。魏徵上书,认为:“陛下的志向业绩,比起贞观初年,逐渐不能善终的总计有十条。”其中一条,认为:“近年来,轻率使用民力,竟然说:‘百姓无事就会骄奢淫逸,使他们服劳役就容易控制。’自古没有因为百姓安逸而使国家败亡,百姓劳苦而使国家安定的,这恐怕不是振兴国家的至理名言。”皇上特别赞赏感叹,说:“我已把你的奏章挂在屏风上,早晚观看,并且抄录交付给史官了。”于是赏赐给魏徵黄金十斤,御厩马两匹。
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