统编人教版小学语文三年级下册第二单元质量检测试卷(含参考答案)
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语 文
题号 | 书写展示台 | 基础知识库 | 积累运用园 | 快乐读书吧 | 习作百花洲 | 总分 |
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★书写展示台(5分)
一、整体书写。我能把字书写端正、美观,保持卷面整洁。(2分)
二、专项书写。我能正确、规范地把“释、株、鹿、耕、捧、狮”抄写在格子中。(3分)
★基础知识库(23分)
一、我会根据拼音写词语。(8分)
qiān xū jià zhí xīn shǎng nuò ruò
dào yìng jiāo ào méi jīng dǎ cǎi
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(5分)
1.希冀(jì yì) 忙碌(lù lǜ)
遵循(xún dùn) 挣脱(zhēng zhèng)
2.看着“宠物禁(jìn jīn)止入内”的牌子,我不禁(jìn jīn)皱起了眉头。
3.徐老师称(chēng chèn)得上是一位称(chēng chèn)职的好老师。
4.他撒(sā sǎ)下种子后,就撒(sā sǎ)手不管后面的事情了。
三、先把下列词语补充完成,再完成练习。(10分)
邯郸学( ) 源源不( ) 无( )无虑 滥竽充( )
自( )矛盾 杞人忧( ) ( )底之蛙 画蛇添( )
1.仿写画“ ”的词语: 、
仿写画“ ”的词语: 、
2.选词填空。
(1)做学问,容不得半点虚假,更不能 。
(2)他最会 、自寻烦恼了,你得多开导他。
★积累运用园(15分)
一、我会按课文内容填空。(6分)
1.在《陶罐和铁罐》这篇寓言中,陶罐的 和铁罐的 形成了鲜明的对比,学了这篇课文我明白了 。
2.《鹿角和鹿腿》一文揭示了 道理。
二、我会按要求改写句子。(6分)
1.“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿写句子)
“终于放假啦!终于放假啦!”小明 。
2.鹿的身段多么匀称,鹿角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(仿写句子)
。
3.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换种说法,使句子意思不变)
。
三、请你帮育才小学大队部拟一条通知,在3月6日下午两点举行“爱我中华”朗诵大赛,地点在学校多功能报告厅,参加的对象是全体少先队员。(3分)
快乐阅读吧(27分)
一、课内阅读(9分)
守株待兔
宋人有耕者。 。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
1.将课文内容补充完整。(2分)
2.解释文中加点字。(2分)
走: 释:
3.给句子划分节奏。(1分)
因 释 其 耒 而 守 株。
4.农夫“因释其耒而守株”的原因是 ,结局是 。 (用原文回答) (2分)
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?请写下来。(2分)
二、课外阅读(13分)
绷得“吱吱”响的弓弦一松,箭“嗖”的一声就飞上了天空。
“闪开,闪开!”箭迎头撞见几只蜻蜒在捉蚊子,就气势汹汹地喊道:“飞得这么低,这么慢,连蚊子都捉不到,真丢人!别挡我的路,我要飞上天!”
箭继续往上飞,它看见一群麻雀在空中嬉戏,又说:“麻雀,你们空长了一对翅膀,飞得又低又慢,而我没有翅膀,却能飞上天!”
在更高的地方,箭看见一只鹰在云端盘旋:“老鹰,都说你飞得又高又快,你敢
和我比赛吗?”
鹰看了看狂傲的箭,毫不理会它的嘲笑。
箭得意极了。然而,这时,它感觉自己越飞越慢,眼看要停下来了,箭看了看高远的蓝天,挣扎着还想往上飞。突然,它觉得自己的头一沉,身不由己地向下栽去。
箭一直往下掉,它无法把握自己的命运,最后,它一头栽进了一个烂泥塘里,污泥几乎没过了它的整个身子,只剩箭尾在那儿翘着。这下,它可没法炫耀了。
1.联系上下文,理解下列词语。(2分)
(1)嘲笑:
(2)身不由己:
2.这个故事很有趣,我可以借助 的顺序来理解这个故事。故事先说一支箭飞上天;接着说 ;再说 ;
然后说 ;最后说箭掉下来栽进了烂泥塘里。(4分)
3.请你给这个故事想个合适的题目,写在短文前面的横线上。(2分)
4.箭无法把握自己命运的原因是: (3分)
5.如果让你对这支箭说一句话,你会说什么?(2分)
三、我会根据快乐读书吧和课外阅读,完成下列练习。(5分)
1.选择正确答案的序号填入括号内。(2分 )
《纪昌学射》中,纪昌的老师是( )
A.甘蝇 B.飞卫 C.阿豺
2.连线题。(3分)
《伊索寓言》 古希腊 《猴子捞月》
《克雷洛夫寓言》 中国 《北风和太阳》
《中国古代寓言》 俄国 《狼和小羊》
★习作百花洲(30分)
提示:图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作又是怎样的?他们可能说了哪些话?仔细观察图片,发挥想象,将图片中的内容描述出来。
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统编人教版小学三年级语文下册第二单元质量检测试卷
参考答案
书写展示台(5分)
略
★基础知识库(23分)
一、看拼音写字词。(8分)
谦虚 价值 欣赏 懦弱
倒映 骄傲 没精打采
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(5分)
1.jì lù xún zhèng
2.jìn jīn
3.chēng chèn
4.sǎ sā
三、先把下列词语补充完成,再完成练习。(10分)
邯郸学( 步 ) 源源不( 断 ) 无( 忧 )无虑 滥竽充(数)
自( 相 )矛盾 杞人忧( 天 ) ( 井 )底之蛙 画蛇添( 足 )
1.仿写略
2.滥竽充数 杞人忧天
★积累运用园(15分)
一、我会按课文内容填空。(6分)
1.在《陶罐和铁罐》这篇寓言中,陶罐的 谦虚 和铁罐的 傲慢 形成了鲜明的对
比,学了这篇课文我明白了 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,
正视自己的短处,相互尊重,和睦相处 。
- 《鹿角和鹿腿》一文揭示了 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏的 道理。
二、我会按要求改写句子。(6分)
合理即可
三、请你帮育才小学大队部拟一条通知,在3月6日下午两点举行“爱我中华”朗诵大赛,地点在学校多功能报告厅,参加的对象是全体少先队员。(3分)
按格式即可
快乐阅读吧(27分)
1.田中有株
2.解释文中加点字。(2分)
走: 跑 释: 放下
3.给句子划分节奏。(1分)
因 /释 其 耒 / 而 守 株。
- 兔走触株,折颈而死。 兔不可复得,而身为宋国笑。
- 如果心存侥幸,就会一无所获。
二、课外阅读(13分)
1. 联系上下文,理解下列词语。(2分)
(1)嘲笑: 箭取笑鹰不如自己飞得高,飞得快。
(2)身不由己: 箭没有办法控制自己的身体。
2.事情发展 对着蜻蜓气势汹汹地喊 嘲讽麻雀 嘲笑鹰,但鹰不理会它
3.狂傲的箭
4.它没有飞行的真本领。
5.略
三、我会根据快乐读书吧和课外阅读,完成下列练习。(5分)
1.B
2.连线题。(3分)
《伊索寓言》 古希腊 《猴子捞月》
《克雷洛夫寓言》 中国 《北风和太阳》
《中国古代寓言》 俄国 《狼和小羊》
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