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鲁教版 (五四制)八年级下册1 二次根式精品课件ppt
展开课题:《7.1二次根式》教案
一、教学目标:
知识目标:认识二次根式的概念,经历二次根式概念的形成过程,了解根式是开平方运算引出的结果,理解二次根式中被开方数a的实际意义,即a是非负数,以及的非负性。
能力目标:经历二次根式的性质≥0(a≥0)和()2=a(a≥0)的观察、归纳、对比、猜想等探索发现过程,理解二次根式性质,了解其区别与联系,并能运用性质解决实际问题。
情感目标:学生积极探究,乐于合作与交流。
二、教学重点:
二次根式的概念,二次根式的性质;
三、教学难点:
能运用性质解决实际问题。
四、教学方法:
启发引导
五、教学过程
教师活动 | 学生活动 | 备注 |
一、课前小测: ,,的值是什么。 二、出示学习目标: 知识目标:认识二次根式的概念,经历二次根式概念的形成过程,了解根式是开平方运算引出的结果,理解二次根式中被开方数a的实际意义,即a是非负数,以及的非负性。 能力目标:经历二次根式的性质 ≥0 (a≥0)和()2=a(a≥0)的观察、归纳、对比、猜想等探索发现过程,理解二次根式性质,了解其区别与联系,并能运用性质解决实际问题。 情感目标:学生积极探究,乐于合作与交流。 三、自主探究,合作交流: 活动一:(1)正方形的面积为2,它的边长是多少?面积为3呢?面积为S呢? (2)正方形的面积为S,如果把它的面积增加1,新正方形的边长是多少? (3)你得到的式子有何共同特点? (4)你获得了什么知识? 活动二:指出下列哪些是二次根式?
四、典例 例1 a是怎样的实数时,下列二次根式在实数范围内有意义?
小结:只有当被开方数是非负实数时,二次根式才在实数范围内有意义. 练习:当x为怎样的实数时,下列各式有意义?
思考:当x为怎样的实数时,下列各式有意义?
例2:计算
五、巩固练习 1、x取何值时,下列二次根式有意义?
六、课堂小结 七、作业 必做:随堂练习2 习题7.1 知识技能 选做:习题7.1 数学理解。
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学生自测
学生阅读
学生自主探究,合作交流
| 检测前面的知识掌握的怎样
培养自主探究,合作交流的能力。
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