初二语文上册：古诗词阅读专题真题专练

这是一份初中语文人教部编版八年级上册本册综合综合训练题，共5页。
【一】阅读《雁门太守行》，完成6-7题。（共6分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6.《雁门太守行》一诗构思奇特，诗的首联用 压、摧 两个动词，写出了守军处境艰难；颈联中的“霜重鼓寒”则写出战争的 环境恶劣(环境艰苦) ，而将士们却毫不气馁；尾联则用“黄金台”的典故，表达了将士们 誓死报国(忠君报国、舍身报国、精忠报国等) 的情感。7.陆游曾说李贺的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合诗句中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。答：示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙;我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的鱼声霅天动地;寒夜里，边塞将十的鲜而凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶走易水;天寒霜重，韩声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。 【二】阅读《饮酒（其五）》和《山中问答》，完成 10-12 题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
 山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。10.这两首诗都展现了生命与自然相融相契的美妙，语言简淡，情味隽永。其中，《饮酒（其五）》中“ 悠然”一词和《山中问答》中的“  闲（笑） ”字都直接写出了诗人栖身于自然之中的恬然自适。11.“山”是许多文人笔下的诗意栖居地，比如《饮酒（其五）》中的“南山”和《山中问答》中的“碧山”。下列诗句中的“山”也有此含义的一项是 （ B ）A. 客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）B. 空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）C. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）D. 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（《木兰诗》）12.《饮酒（其五）》中的“飞鸟相与还”和《山中问答》中的“桃花流水窅然去”都富于动态美，请从这两句诗中任选一句，加以赏析。答： 示例一: “飞鸟相与还”这句诗写出鸟儿相伴着飞回巢穴的画面,“相与还”写出了鸟儿结伴归巢的温馨美好,富有动态美。让我们感受到诗人对田园生活的喜爱和沉醉。示例二: “桃花流水窅然去”这句诗写出花随流水,窅然远逝的画面,“去”字写出桃花流水的自然流动之美,富有动态美。让我们感受到诗人对山中景色的喜爱和沉醉。 【三】阅读《渔家傲》，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！5. 这首词开篇用“接”“连”二字，把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，天海苍茫，给人一种 辽阔壮美（或“瑰奇雄伟”“茫茫无际”等） 和亦真亦幻之感；而“转”“ 舞 ”两字，则生动传神地表现出船在风浪中航行的情形，既富于生活的真实感，又具有梦境的虚幻性。6. 这首词“我报路长嗟日暮”一句和崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是”诗句中都提到了“日暮”，但借此表达的情感却有所不同。请结合这两句诗的具体内容，简要分析两位作者通过“日暮”表达了怎样的不同情感。答：示例：《渔家傲》中“日暮”和“路长”在一起，给人一种前路漫长、日暮将至之感，表达了作者面对困境时的孤独与苦闷。而《黄鹤楼》中“日暮”使作者想到不知“乡关”远在何处，表达了他的思乡之情。
 【四】阅读《使至塞上》，完成第各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。7. 假如大唐也有微信朋友圈，王维来到居延，发布了一条图文信息。请你结合画线诗句，展开联想和想象，将下面横线处的内容补充完整。答：示例：看到黄沙莽莽，无边无际，天空没有一丝云影，不见草木。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，像一把利剑直指苍穹。一条宽广的大河映入眼帘，那圆圆的落日，在广袤的沙漠里是如此荒凉，又是如此温暖。我的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。8. 诗人王绩《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”，与本诗中都提到了“落日”。请你结合诗句，简要分析两位诗人借“落日”分别表达了怎样的情感。答：示例：王绩借“落日”来反衬自己怀才不遇的忧郁、孤独心情。王维借“落日”表达了对边塞雄浑之景的赞美。