期末教学质量监测3 教科版六年级科学下册

第二学期期末教学质量监测

一、判断题（本题有12小题，每题1.5分，共18分）

（√）1.桥梁等工程建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。

（×）2.工程建设过程中的限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。

（×）3.制定标书时，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。

（×）4.海王星由于不符合新的行星定义，被国际天文联合会降级为矮行星。

（√）5.“金星凌日”发生时，我们在地球上会看到太阳前面有一个小黑点在移动，那就是金星，金星凌日和日食的原理相似。

（√）6.在调查生物的活动中，随着调查范围的扩大，我们发现的生物种类也会越来越多。

（×）7.“变异”是极少数生物个体会发生的特殊现象，这些变异会对生物产生不利的影响。

（√）8.考古学家通过对古生物化石的研究，发现了古代生物种类具有多样性。

（×）9.水、石头、木材都能被我们直接看到，所以它们属于物质；而声音、空气都不能被直接看到，所以它们不属于物质。

（√）10.通过开发并使用新的清洁能源可以减少因使用化石能源而对环境造成的污染。

（√）11.新型冠状病毒无症状感染者也可能引起病毒的传播。

（×）12.在研究影响电磁铁磁力大小的因素实验中，为了让实验数据更加准确，应让电磁铁通电的时间更长一些。

二、单项选择题（本题有15小题，每题2分，共30分；每小题只有一个选项是正确的）

13.右图是住房系统中（B）系统的示意图。

A.供水

B.电路

C.通风

D.网络

14.工程建设中有很多相似的步骤，下列对这些步骤的排序正确的是（A）。

①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施建设

④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型，评估并改进

A.④①②⑤③  B.④①③②⑤

C.①④③②⑤  D.①②③⑤④

15.在建造塔台工程中，下列说法正确的是（C）。

A.塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型，设计图的质量不会直接影响我们的成绩

B.为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上

C.一方面吸管的接口处要固定牢固，另一方面要控制成本、节省胶带，所以我们需要思考、权衡二者关系，并优化胶带的使用方法

D.我们制作塔台模型时，底座越大越好

16.我国的“西气东输”是举世瞩目的伟大工程，所用钢铁管道大多埋在地下，请你推测，管道在（B）的土壤中生锈速度最慢。

A.潮湿、呈酸性  B.干燥、不透气

C.潮湿、含沙粒较多 D.干燥、透气

17.某地由于工业废水的排放，导致当地一些居民生病而出现视觉丧失、手足变形等症状，这主要说明（C）会影响人的身体健康。

A.缺少锻炼 B.吸烟

C.生活环境 D.空气质量

18.为了健康生活，医生建议我们每天消耗20～350克的新鲜水果，是因为它含有丰富的（C）。

A.淀粉 B.蛋白质 C.维生素 D.脂肪

19.天天和爸爸看到有人触电了，你觉得下列做法哪一个是正确的（B）。

A.迅速用手将触电者拉开

B.找到开关切断电源，再用绝缘体挑开电线

C.迅速找到剪刀，剪断电线

D.马上打120

20.2022年5月10日1时56分，我国“长征”七号火箭成功将“天舟”四号货运飞船送入太空，中国空间站建造阶段正式拉开帷幕。下列关于火箭的说法正确的是（A）。

A.火箭是依靠喷气发动机产生的反冲力运动的

B.火箭是依靠喷气发动机产生的弹力运动的

C.火箭是依靠喷气发动机产生的拉力运动的

D.火箭是依靠喷气发动机产生的磁力运动的

21.如下图是“北斗七星”模型的制作过程，纸板上的孔位和线长短的数据确定依据是（D）。

①北斗七星与地球的实际距离　②已有的制作经验

③七颗星的相对位置　④正方形纸板的边长比例

A.①②  B.①③  C.②③  D.①③④

22.我们知道日全食是月球完全挡住了太阳发出的光，在模拟实验中，出现日全食现象时月球、地球与太阳间的位置及距离关系是（B）。

A.三者处于一条直线且月球在中间，月地距离稍远

B.三者处于一条直线且月球在中间，月地距离稍近

C.三者处于一条直线且地球在中间，月地距离稍远

D.三者处于一条直线且地球在中间，月地距离稍近

23.下列常见的校园动物中属于昆虫的是（B）。

A.蜈蚣 B.蚂蚁 C.蚯蚓 D.蜗牛

24.下列关于研究古代生物化石意义的说法不正确的是（C）。

A.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境

B.推测当时的地球环境，推测生物进化历程

C.这些古生物已经灭绝，没有研究价值

D.通过了解古代生物的样子，有助于分析古代地球表面的环境

25.下列关于生物多样性的保护，做法正确的是（B）。

A.麻雀会偷吃粮食，所以应该斩尽杀绝

B.建立自然保护区，保护本区域生物

C.猎杀国家一级保护动物来制造药物

D.引进麻雀的天敌对麻雀进行驱赶

26.袁隆平爷爷运用生物（A）规律培育出了杂交水稻，使我国利用全世界7%的耕地养活了全球22%的人口。

A.遗传与变异  B.遗传

C.变异 D.克隆

27.有些同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（C）。

A.华华说：中国地大物博，生物资源取之不尽用之不竭，因此我们可以尽量开发利用。

B.天天说：俗话说“靠山吃山，靠海吃海”，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖。

C.典典说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法保护它们。

D.龙龙说：我国生物种类丰富，在我国能找到地球上任何一种生物生存的踪迹。

三、实践探究题（共52分）

（一）厨房里的科学（每空2分，第28题4分，共14分）

某科学兴趣小组在完成《物质的变化》单元学习后，尝试探索厨房中存在的各种物质变化：

▲兴趣小组的同学们将鸡蛋放入白醋中，过了一会儿发现鸡蛋壳表面出现很多气泡（如图所示）。这是怎么回事呢？于是开始了以下研究：

28.同学们将鸡蛋壳在白醋中产生的气体收集在一个瓶子中，接着将这些气体“倒”在蜡烛火焰上，发现蜡烛火焰马上熄灭。根据这个现象同学们进行了推测：这种气体具有　②③⑤⑦　特点。（多选题，填写序号） 

①看得见　②看不见　③会流动　④不会流动

⑤不支持燃烧　⑥支持燃烧　⑦比空气重　⑧比空气轻

29.兴趣小组同学搜集了鸭蛋壳、鸽子蛋壳、鹅蛋壳、鹌鹑蛋壳，接着将每一种蛋壳分成2份，分别放入白醋和水中，发现在白醋中蛋壳表面都会有气泡产生，根据这个现象，同学们可以得出哪些结论（写出一条即可）　蛋壳与白醋会发生化学反应（或蛋壳与白醋发生化学反应会产生气体）　。 

　　▲兴趣小组尝试利用身边的食材为同学们制作“水果饮料”，他们的方案如下，请阅读方案回答以下问题。

30.天天的方案中，在橙汁中加入白糖变甜，这个过程属于　物理　（填“物理”或“化学”）变化。理由是　没有　（填“有”或“没有”）产生新物质。 

31.梦梦的方案中，将柠檬汁和小苏打都加入水中制成汽水，这个过程属于　化学　（填“物理”或“化学”）变化。理由是　有　（填“有”或“没有”）产生新物质。 

（二）宇宙（每空2分，第32题3分，共9分）

在建造太阳系位置模型的过程中，需要处理数据，你又是怎样处理的呢？

32.我们可以将下面这条纸带平均分成48份，每一格长度相当于实际的10000万千米，那么海王星的位置大约在45格处，水星的位置大约在0.5格处（如图所示），请以此为依据，标注出另外六颗行星的大概位置和对应行星名称的序号。略

33.观察我们的纸带模型，对比教科书中的太阳系八颗行星的图片（如图所示）有什么不同？其中一个不同点是：　太阳系八颗行星距离太阳的远近差异巨大　　。 

34.假设未来，我们人类可以移居到火星，那么在火星上观察的星空与现在在地球上观察的星空相比（C）。

A.完全相同 B.大部分相同 C.完全不同

35.2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，他们是乘坐（A）进入太空的。

A.“神舟”十三号  B.“天问”一号  C.“嫦娥”五号

（三）校园生物探索（每空2分，第39小题5分，共13分）

　　▲下面是某同学在制作校园生物分布图前统计的信息，请你仔细阅读后回答下列问题。

36.通过阅读表格中的信息，发现　苍蝇　是在校园内分布最广的动物。 

37.下列地点中，（A）的生物种类数量最多。

A.草坪、花坛中  B.树枝上  C.操场周围

38.分类是研究生物常用的方法，下列分类结果正确的是（A）。

A.根据植物是否落叶，可以将杨树、柳树归为一类

B.根据动物身体结构，可以将青蛙、苍蝇归为一类

C.根据动物食物来源，可以将青蛙、蚜虫归为一类

39.把校园部分生物进行编码，排列在校园分布图的上面，将其生物编码标注在校园分布图对应的位置。

植物：a.狗尾草　b.杨树　c.柳树　d.车前草

动物：①蝴蝶　②蜻蜓　③麻雀　④瓢虫　⑤蚜虫　⑥青蛙

40.以上生物之间存在怎样的食物关系呢？请根据你的认识，写出1条食物链：

　狗尾草→蚜虫→瓢虫→青蛙　。 

（四）小小工程师（每空2分，画图题6分，共16分）

　　▲下表是某科学小组的塔台模型使用的材料和材料价格，请据此回答问题。

41.这一小组制作塔台模型的材料成本为（B）。

A.6.6元 B.12.5元 C.12元

42.乙组在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向甲组借用了3根吸管，下列说法正确的是（C）

A.3根吸管可以忽略，不用计算材料的成本

B.需要在甲组的设计图上，增加3根吸管的材料成本

C.需要在乙组的设计图上，增加3根吸管的材料成本

▲下图是同学们对自己搭建的塔台进行测试（如下图所示）

43.图3、图4中同学们分别测试的是塔台的抗风能力和抗震能力，图1中测试的是塔台的　高度　，图2中测试的是塔台的　顶端承重　。 

44.某一小组在进行图2测试实验时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常，造成这种现象的原因可能是　②　（填序号）。 

①塔台底部过轻导致结构不稳定 ②立柱高度不一致导致受力不均

45.另一小组在进行抗震能力测试实验时，塔台出现了明显的摇晃和倾斜情况，同时底座有部分产生了变形垮塌，对此，你认为可以怎样改进？请在该小组塔台的示意图中画一画、写一写你的想法。（至少做两点改进）

重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震中稳固等。

画一画、写一写略（答案合理即可）

第二学期期末教学质量监测答案

一、1.√　2.×　3.×　4.×　5.√　6.√

7.×　8.√　9.×　10.√　11.√　12.×

二、13.B　14.A　15.C　16.B　17.C　18.C

19.B　20.A　21.D　22.B　23.B　24.C

25.B　26.A　27.C

三、28.②③⑤⑦

29.蛋壳与白醋会发生化学反应（或蛋壳与白醋发生化学反应会产生气体）

30.物理　没有　31.化学　有　32.略

33.太阳系八颗行星距离太阳的远近差异巨大

34.C　35.A　36.苍蝇　37.A　38.A

39.草坪：ad②⑤⑥　花坛：ad①④

操场周围：bc③

40.狗尾草蚜虫瓢虫青蛙

41.B　42.C　43.高度　顶端承重　44.②

45.重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震中稳固等。

画一画、写一写略（答案合理即可）