2023赣州度第一学期期末考试高一英语试题PDF版含答案

这是一份2023赣州度第一学期期末考试高一英语试题PDF版含答案，文件包含英语答案docx、江西省赣州市20222023学年度第一学期期末考试高一英语试卷PDF版无答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
听力
1. A 2. B 3. A 4. C 5. A 6. C 7. A 8. C 9. C 10. B
11. B 12. A 13. A 14. C 15. B 16. C 17. B 18. C 19. A 20. B
阅读：
21~23: ADC24~27: DCBA 28~31: BADD32~35: DAAA 36~40: EDAFC
完形：
41~45: BDCAB46~50: DBCAD51~55: ACCAB
语法填空：
56. fficially57. were added58. which/that 59. sharing60. by
61. an 62. became63. cuntries 64. successful 65. its
写作：
第一节
Last week saw a wnderful English Week, which nearly drew the attentin f every student and teacher in ur schl.
Different kinds f activities were held in the week, including English speaking, English writing, English singing, and English drama. During the activity, all the students and teachers were amazed by the great ability f the students wh actively tk part in the activities.
Undubtedly, the English Week was a great success. Nt nly did the students have a chance t tell Chinese stries with English, but als they were mre cnfident abut their future English study.
第二节
T ur surprise, the tw plicemen gt n ur bus with handcuffs（手铐）. “Ladies and gentlemen, just nw we received a call saying there are tw thieves n the bus, and smene’s mbile phne has been stlen.” Only at that time did we realize that the driver had infrmed the plicemen f the theft. Then the driver lcked the drs f the bus, while the plicemen checked the passengers ne by ne, and fund ut the tw thieves! Finally, the thieves were arrested and taken away.
Watching the thieves having been caught by the plicemen, all the passengers smiled with delight. Obviusly nne f us had ever seen such a scene befre, and we all shwed ur admiratin t the driver in silence. Minutes later, the driver lked at me and smiled, “Srry fr keeping yu waiting fr s lng. D yu still cnsider me as a rude guy?” I shk my head and said ludly, “Abslutely nt, yu are my her!”
试题解析
A篇
【语篇导读】本文主要介绍了瑞典的几项独特的习俗。
21. A。细节理解题。根据文章Fika Custm部分的内容This custm, which can be used as a nun and a verb, is s imprtant t Swedish culture that many cmpanies even make fika a rule, since it’s believed t be gd fr emplyees’ mental health.可知A选项正确。
22. D。细节理解题。根据文章Flgsta Scream部分的内容 It’s believed the custm may have been started by students in the 1970s r 1980s t becme less stressed arund exam time.可知D选项正确。
23. C。推理判断题。根据本文内容，是介绍瑞典这个国家的几项文化习俗，可知是来自报纸的文化（Culture）专栏，C选项正确。
B篇
【语篇导读】本文主要讲述了一位在国外工作的母亲提前回国给正在学校授课的女儿带来惊喜的故事。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》
24. D。细节理解题。根据文章第二段首句Samantha Nrris has missed her mther, Tamie Nrris, fr the past 11 mnths every day.可知D选项正确。根据第三段首句Samantha is a first-grade teacher at Harmny Schl f Innvatin in Austin.可知A选项错误。根据第三段第二句This is her first teaching jb可知B选项错误。根据文章第二段第二句Tamie spent thse mnths wrking in Jrdan可知C选项错误。
25. C。细节理解题。根据文章第四段首句 Samantha’s jaw hit the flr和第二句Her eyes were filled with tears可知Samantha首先是非常吃惊，接着是流下了激动的泪水，故C选项正确。
26. B。推理判断题。根据文章第四段首句when her mm walked cnfidently int the classrm和第六段首句but Tamie als brught alng a bx f dnuts fr a sweet treat，可知Tamie是非常自信并且考虑周到的，故B选项正确。根据第二段第三句When the mm went back hme earlier than expected可知A选项错误。根据倒数第二段首句Later, Samantha shared the vide and phts f her mm’s visit n Instagram. 可知C选项错误。根据第五段第二句They had heard stries abut Samantha’s mther, but seeing her was very exciting! 可知D选项错误。
27. A。文章标题题。根据文章整体内容可知Tamie的出现带给她的女儿以及女儿的学生更多的是惊喜，倒数第三段but Tamie als brught alng a bx f dnuts fr a sweet treat强调了sweet,两者结合可以看出A选项正确。
C篇
【语篇导读】在2022年卡塔尔世界杯中，“Made in China”熠熠生辉，中国科技中国产品让世界惊叹。
28. B。细节理解题。根据文章第四段Fr example, the Stadium 974, which was built by Chinese cmpanies, was a mvable “green stadium”中的mveable可知B选项正确。A、B、C选项均是对文意的曲解。
29. A。推理判断题。根据文章第一段But ne culdn’t miss Chinese technlgies in and arund the stadiums in this desert state和第三段Thse all impressed the wrld deeply with its technlgy and prducts 可以推知作者主要想让大家知道中国科技在2022年卡塔尔世界杯中的高频率现身和让世界惊叹。可知A选项正确。
30. D。词义猜测题。根据该词所在句子意思：虽然全世界因为新冠疫情和其他一些原因遭受了经济衰退，以及recessin前面的and并列的是同义词slwdwn，可知应选择decrease“减少，减退”，故D选项正确。
31. D。段落大意题。根据该段what made the Qatar Wrld Cup unique was the kinds f China’s technlgies可知本段的关键词为China’s technlgy。故D选项正确。
D篇
【语篇导读】为了保护环境，如何减少食物浪费，如何处理食品废料也是一个严峻的问题，我们能为之做什么？
32. D。细节理解题。根据文章第二段列举的一系列数字，可以知道作者是在用列数据的方式展示食物浪费问题的严重性。故D选项正确。
33. A。推理判断题。根据文章最后一段An expert said, “We need t find ways t deal with fd waste, but mst imprtantly, we need t prevent it at the first place.”可知首先是要阻止食物浪费。故A选项正确。
34. A。推理判断题。根据文章首段A news reprt in ur magazine published in Nvember last year shws that...可知关键在ur magazine，根据此信息可知作者是一名杂志编辑，故A选项正确。
35. A。写作方法题。文章第二段列举了一系列数字，可知是该段主要是使用了说明文中By listing data“列数据”的写作方法。而不是By giving examples“举例子”、By prviding definitins“下定义”和By making cmparisns“作比较”，故A选项正确。
第二节
【语篇导读】如果一个人突然变成了身体行动障碍者，他应该从哪些方面去调节，使自己适应另一种生活方式呢？
36. E。根据该空所在位置和前文It is necessary fr them t vercme bad feelings t survive“克服不好的情绪努力生存下去”，可知需填一个可以引出下文分论点的总起句。E选项中也有sme tips t help them see bright futures“一些建议可以帮助他们看到光明的未来”，故E选项正确。
37. D。顺应前句Anger, frustratin are cmmn when ur abilities are taken away，“愤怒、懊恼”都是一些坏情绪，因此要 Turn thse bad feelings int gd nes!“将这些坏情绪变成好情绪”。故D选项正确。
38. A。根据该空所在位置可知需填一个副标题。段落的关键句为Dn’t expect thers t react similarly t yu as befre。和A选项Others’ Reactins符合。故A选项正确。
39. F。根据该段副标题Bdy Changes，F选项中有the changes after yur disability.和副标题符合。故F选项正确。
40. C。根据后一句Nbdy but yu can get yurself t all the success. G fr it!和C选项中的yu are the nly persn意义符合，故C选项正确。
第三部分
第一节
【语篇导读】本文从一位父亲的视角，讲述了他的女儿Mae非常有决心和毅力，一直坚持从事英式橄榄球并转变了自己父亲态度的故事。
41. B。根据文章第一段It was a perfect tackle fr a rugby game.可知父亲对女儿的表现是非常满意的，结合选项可知cheered “叫好、欢呼”最符合文意，故选B。
42. D。根据该空所在的句子意思可知他们正在抢夺橄榄球。选项中只有struggle意为 “争夺、抢夺”，故选B。
43. C。根据该空所在后半句the game went well可知虽然Mae摔倒了，但比赛还是顺利进行，因此是继续（cntinue）比赛，故选C。
44. A。根据前文可知Mae虽然摔倒了，但是她还是爬起来继续比赛，父亲知道女儿身体没有受伤，所以感觉到轻松（relief），而不是humr“幽默”、respnsibility“责任”和failure“失败”。故选A。
45. B。根据前文I was terrified和后文I did nt like the sprt可知这些都是个人看法，因此填个人看来(persnally),而不是additinally“额外地”，luckily“幸运地”和sadly“难过地”。故选B。
46. D。根据前文I did nt like the sprt because the game was vilent可知父亲认为橄榄球运动是激烈的，并且在校园运动中是伤害率最高（full f injuries）的，故选D。
47. B。根据前文Hwever, Mae wanted t play rugby s much that she kept asking fr my permissin whenever I said n.可知Mae非常想从事橄榄球运动，并且一直请求我的允许，她非常有决心（determined）并充满信心。而不是amazed“吃惊的”、excited“兴奋的”和cnfused“迷惑的”，最后一段首句中也有determinatin与之呼应，故选B。
48. C。根据后文170 centimeters可知是指女儿的身高，strng and tall.而不是clever“聪明的”，suitable“合适的”，和unique“独一无二的”。故选C。
49. A。根据该空所在句子意思可知如果Mae要等到（wait）15岁再从事橄榄球运动的话，男孩们的身高就会超过（twer）她，故选A。
50. D。句意解析见上题。twer ver sb意为“身高超过某人”。故选D。
51. A。根据该空所在句子意思可知这是她在这项运动中有优势的唯一机会（chance）。故选A。
52. C。根据该空所在句子意思可知父亲被女儿的决心打动，最终妥协（give in）,而不是give up“放弃”，give ut “分发”和give away“赠送”。故选C。
53. C。根据前文I watched all her matches.可知父亲认为他的到场（presence）对女儿是一种鼓励，故选C。
54. A。根据该空所在句子意思可知父亲为女儿没有放弃这项运动而感到自豪（prud）而不是ashamed“羞愧的”，afraid“害怕的”和tired“疲倦的”。故选A。
55. B。根据该空所在句子意思可知虽然（althugh）充满了挫折，但是Mae依然热爱这项运动。故选B。
第二节
【语篇导读】本文介绍了中国茶文化在2022年11月29日申请世界非物质文化遗产成功的相关信息和影响。
56. fficially。考查词形变化。根据该空所在句子意思可知中国传统的制茶技艺被联合国教科文组织官方认可，该空出现在动词recgnize的前面，所以要用副词形式。
57. were added。考查动词的时态、语态和主谓一致。该空所在句子是一个when引导的定语从句，要填的是定语从句中的谓语动词。定语从句的意思是制茶技艺被增加进了非物质文化遗产名录，时间是在2022年11月29日，所以用一般过去时的被动语态，定语从句的主语是the techniques and scial practices，是复数，所以用were。
58. which/that。考查限制性定语从句。本句的句意为：该项目从2021年3月开始申请，世界非物质文化遗产名录将和茶园管理、茶叶采摘、手制茶过程、饮茶文化、茶文化的分享有关的所有知识和技艺都认可在内。先行词为the knwledge, skills, and practices，定语从句缺少主语，指物，用关系代词which/that.
59. sharing。考查非谓语动词。根据前句中的picking,prcessing,drinking以及并列连词and可知应该填形式相同的词，此处为动名词做宾语。
60. by。考查介词。句意为这个结果被中国人民和专家们广泛称赞。
61. an。考查不定冠词。句意为因为这对于传统茶文化的保护与提升是重要的一步。imprtant为元音音素开头。
62. became。考查动词时态。根据句中的时间状语years ag可知应填动词的一般过去式。
63. cuntries。考查名词的单复数形式变化。根据many可知应填复数形式。
64. successful。考查词形变化。根据本空所在位置可知应填形容词。
65. its。考查物主代词。句意为中国制茶的成功申遗能够进一步帮助提升中国的国际影响力。
写作：
第一节（参考范文）
Last week saw a wnderful English Week, which nearly drew the attentin f every student and teacher in ur schl.
Different kinds f activities were held in the week, including English speaking, English writing, English singing, and English drama. During the activity, all the students and teachers were amazed by the great ability f the students wh actively tk part in the activities.
Undubtedly, the English Week was a great success. Nt nly did the students have a chance t tell Chinese stries with English, but als they were mre cnfident abut their future English study.
应用文评分细则
第五档（很好）：（13-15分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（10-12分）
1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（7-9分）
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（4-6分）
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1-3分）
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
第二节（参考范文）
T ur surprise, the tw plicemen gt n ur bus with handcuffs（手铐）. “Ladies and gentlemen, just nw we received a call saying there are tw thieves n the bus, and smene’s mbile phne has been stlen.” Only at that time did we realize that the driver had infrmed the plicemen f the theft. Then the driver lcked the drs f the bus, while the plicemen checked the passengers ne by ne, and fund ut the tw thieves! Finally, the thieves were arrested and taken away.
Watching the thieves having been caught by the plicemen, all the passengers smiled with delight. Obviusly nne f us had ever seen such a scene befre, and we all shwed ur admiratin t the driver in silence. Minutes later, the driver lked at me and smiled, “Srry fr keeping yu waiting fr s lng. D yu still cnsider me as a rude guy?” I shk my head and said ludly, “Abslutely nt, yu are my her!”
读后续写评分细则
第七档：（22~25分）
1. 创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
2. 使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
3. 自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应意义连贯。
第六档：（18~21分）
1. 创造了比较丰富新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
2. 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
3. 比较有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第五档：（15~17分）
1. 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
2. 使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；
3. 使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档：（11-14分）
1. 创造了基本完整的内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
2. 使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；
3. 尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档：（6~10分）
1. 内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
2. 所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
3. 未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档：（1-5分）
1. 内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
2. 所使用的词汇非常有限，语法结果后单调，错误极多，严重影响理解；
3. 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
第一档：（0分）
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。