人教版第九单元 溶液课题3 溶液的浓度优秀ppt课件

这是一份人教版第九单元 溶液课题3 溶液的浓度优秀ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了m氯化钠，47ml，托盘天平，玻璃棒，装瓶贴签，实验操作中应注意，①左物右码，②在纸上称，CBAED，稀释前溶质质量等内容，欢迎下载使用。

一、用氯化钠和水配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液
所需氯化钠的质量和水的体积
50g×6%=3g
用 称量3g氯化钠，放入烧杯中；
用 量取47mL的水，倒入烧杯中。
用 搅拌，作用：加速氯化钠溶解。
写上 溶液名称 和 溶质质量分数 。
④快接近时用胶头滴管，平视读数
③先调出所需质量，再放药品
4、误差分析：下列操作会不会影响溶质质量分数
②在称量过程中，食盐中含有少量杂质
③在量取液体体积时，仰视读数
④在量取液体体积时，俯视读数
⑤在溶解过程中，用蒸馏水润洗烧杯
⑥在装瓶时，有少量溶液洒落
所称得的食盐质量变小，偏小
所量取的液体的量变大，偏小
所量取的液体的量变小，偏大
①在称量过程中，砝码和食盐的位置放反了(用到了游码）
小广同学用如下两种方法配制100 g质量分数为5%的NaCl溶液。（已知水的密度为1g/cm3）（1）小广需要称取NaCl g，需要量取水 mL。
（2）下面是小广配制溶液的实验操作示意图：
该实验正确的操作顺序为 （填序号）；操作B中称量NaCl时，若天平指针偏左，他应进行的操作是 ；操作D中玻璃棒的作用是 。
A B C D E
从左盘中取出部分NaCl，直至指针指向分度盘正中央
搅拌，加快NaCl的溶解
（3）该学生把配好的溶液倒入试剂瓶中，不慎有少量液体失落。则溶质的质量分数 （增大 /偏小 /不变）（4）实验中若NaCl未经烘干就直接配制。则溶质的质量分数将 （偏小 /偏大 /不变）
【例1】化学实验室现有98%的浓硫酸，如要把50g上述浓溶液稀释为质量分数为20%的硫酸，需要水的质量是多少？
解：设需要水的质量为X
答：需要水的质量为195g。
【依据】溶液稀释前后，溶质的质量不变。
依据：稀释前后溶质的质量不变。
练习1：用质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需6%的氯化钠溶液和水的质量是多少。
解：需要6%的氯化钠溶液的质量为X
m（水）=50g-25g=25g
练习2：100g20%硝酸钾溶液要变成原来溶质质量分数的一半，需加水多少？
注：使溶质质量分数减少一半，加水的质量等于原溶液质量。
解：设要加水的质量为x 100g×20%=(100g+x) ×10% x=100g 答：需加水100g
2、用稀溶液稀释浓溶液
例2.用质量分数为10%的乙醇溶液和质量分数为60%的乙醇溶液混合,配制100g浓度为30%的溶液。问：各取多少克？解：设需10%的溶液的质量为x, 60%的溶液的质量为100g-x
x×10%+(100g-x)×60%=100g×30%
X=60g 60%的乙醇溶液的质量100g-60g=40g
练习：20克10%的食盐水与30克20%的食盐水混合后，溶液中溶质质量分数是多少？
×100% =16 %
20g×10%+30g×20%
【例题3】1000g，10%硝酸钾溶液,如果要原溶质质量分数增加一倍，有哪些方法？每种方法需要的试剂为多少？
注：使溶质质量分数增大一倍，蒸发水的质量等于原溶液质量的一半。
1.如图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。（2）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序 为 → → → → 。
① ② ③ ④ ⑤
（3）找出图中的一处错误是______________；按照上述图示操作，则所配制溶液的质量分数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）18.5% 实际的溶质质量分数为______。（4）若小明量取水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数_______（偏小、偏大、不变）。
称量时砝码和物品放反了
配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液
2、将100g20%的KNO3溶液作如下操作，请完成表格
3、在一定质量（溶质质量分数为24%）的KCI溶液中加入120克水后，溶液质量分数降低一半，则原溶液中溶质质量为多少克？4、将一瓶80克10%的NaCI溶液分为2等份，每份溶液中溶质质量分数为________； 若将其中一份溶液中溶质质量分数减少一半，应加水多少克？ 若将另一半溶液中溶质的质量分数增大一倍，应加入NaCI多少克？