小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕多媒体教学课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了第1课时，字词学习，夹米糕，独体字，上下结构，买桌具菜劳，左右结构，能味甜，初读课文，从好奇到不以为然等内容，欢迎下载使用。
自由读课文，读准字音，读通句子。
糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁
菜 熬 算 销 劳 的 确 应
读一读下列词语，注意加点字的读音。
把种子或苗埋在土里使其成长
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
蔗：甘蔗、蔗糖、蔗农劳：劳动、勤劳、疲劳粉：面粉、粉丝、粉笔
买（ ）卖（ ）
销（ ）削（ ）
粉（ ）份（ ）
菜 采 彩 踩（ ）（ ）（ ）（ ）
我能用下列汉字各组两个词。
味 能 蔗 买 粉 糕
根据下面的词语释义填写对应的词语。
默读课文第1—5自然段，思考：千人糕指的是什么？
“千人糕”就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。
（默读提示：心里读，不出声）
读一读：尝试读出句中的疑问语气。
朗读指导：孩子的问话要用好奇的语气来读，重读“千人糕”。
比一比：读一读下列句子，体会加点词语的意思。
第一句中的“特别”是格外的意思，第二句中的“特别”是与众不同、不普通的意思。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
朗读指导：“嘛”后面是感叹号，读这一句时语气要上扬一点儿，要把孩子不以为然的语气读出来。
你觉得这句话应该用什么语气读？
“能”字的第三笔是竖，不要写成撇，右上部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩。
“味”字右边的“未”第二横要比第一横长，不能写成“末”。
“甜”第二笔的横从田字格横中线起笔，稍微向上斜。
也许 平时 难道 味道 就是 加工 种子 经过
yě xǔ pínɡ shí nán dà wèi dà
jiù shì jiā ɡōnɡ zhǒnɡ zi jīnɡ ɡuò
默读课文第6—9自然段，想一想：制作米糕的原材料有哪些？它们又是如何得到的？
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？
甘蔗汁需要种出新鲜的甘蔗，再压榨成汁；甜菜汁也需要种子、水、肥料……种出甜菜，再压榨成汁。米和糖是制作米糕的主要原材料，单是材料就需要成百上千人的劳动。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
全体朗读下面的句子，重读“就算、还得、又”，体会词语的妙处。
“就算、还得、又”一句表现了生产米糕时工序的复杂、人员的繁多、劳动的艰辛。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
米糕的完成可以看出这个过程有哪些特点？
借助课文插图，用自己的话说说我们吃到的米糕经过了哪些人的劳动付出。
米糕要经过哪些劳动才能做成？请根据课文内容排序。（填数字）
在大米磨成的粉里加糖，做成米糕。农民种植甘蔗和甜菜，榨（zhà）出甜汁后用火熬成糖。农民先种出稻子，将稻子加工成大米，并磨成粉。最后由工人包装、送货、销售。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
有感情地朗读课文第10—11自然段，进一步感受劳动成果来之不易。
朗读指导：爸爸的话语气和缓。
从中可以感受到孩子已经充分认同了爸爸所说的话，原来一块普通的米糕也是来之不易的。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
找出描写孩子对千人糕的态度变化的句子，说说他对千人糕的态度经历了怎样的心理变化过程。
爸爸，什么是千人糕？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”这糕的确应该叫“千人糕”啊！
生活中还有哪些东西是经过很多人的劳动得来的？举例说一说。
衣服需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后才能纺纱、织布，最后裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服的制作也需要很多人的劳动才能完成。
选一选：这米糕叫“千人糕”是因为（ ）
这糕是一千个人做的。一块平平常常的糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。这糕够一千个人吃。
“桌”上窄下宽，第一笔竖与中间部分相连，没有间隙。
“具”里面的三横等距，不与横析相连，第四个横写得略长。
“劳”中间的秃宝盖要写得宽一点，支撑起整个字的间架。
米糕：制作（米磨成粉、加糖）、 包装、送货、销售
本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”的制作过程，告诉孩子一块普通的米糕需要很多很多人的劳动才能做成，从而让孩子明白劳动成果需要很多人辛勤付出，要珍惜劳动成果。
他聪明能干，是我们学习的好榜样。
我的书桌上放着一本故事书。
还未走近，我就闻到了百合花的香味儿。
夏天，很多做买卖的商贩都卖起了果汁。
商场里的文具真多啊，看得人眼花缭乱。
甘蔗甜甜的，我和妹妹都喜欢吃。
妈妈从园子里摘了一棵白菜回来。