语文8* 池子与河流课前预习课件ppt

这是一份语文8* 池子与河流课前预习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了注意区分，词语解释，池子说的话，满意语气沾沾自喜，河流说的话，生活方式，贪图安逸，勤奋努力，淤塞至干枯，长流不断等内容，欢迎下载使用。

说说池子与河流的不同。
自读课文，读准字音，读通句子，标出这首诗歌小节的序号。
滔 涯 妇 碌
遵 循 尊 验
【蜿蜒】【任凭】【推究】【淤塞】【行吟诗人】
（水道）被沉积的泥沙堵塞。不论，不管怎样。推求研究（原因、道理等）。指中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
写出句子中加点词语的近义词。
课文可以分成几个部分？
第一部分：【第1—8小节】池子与河流的对话。第二部分：【第9—10小节】池子与河流的结局。
读1—8小节池子与河流的对话，找一找：哪些是池子说的话？哪些是河流说的话？
第1—6小节：池子说的话。第7—8小节：河流说的话。
“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！
“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。——这一切其实都是空的。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。
“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”
池子觉得自己的生活安逸、清闲、平静，而河流的生活太辛苦了。她不喜欢也不屑于河流的生活。
“啊，你在推究哲理？”河流说道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”
语气：坚定、 有气势看法：不一样
河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断的清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
分角色朗读第1—8自然段，读出角色不同的语气。同桌之间相互练习展示，全班交流。
池子与河流的结局告诉我们什么道理呢？ 下列分析错误的一项是（ ）。
在生活中，要天天不停地工作，这样才能为他人创造快乐和幸福
不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩
默读课文，标注关键词，自己归纳、提炼（池子与河流的生活方式、志向、结局），把表格补充完整。
池子与河流的观点，你更赞同哪一种？请结合生活实际说明理由。
我更赞同河流的观点。因为人不应该虚度年华，应当在有限的时间里，利用自己的才能为社会多作贡献，让自己活得更有价值。雷锋曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这不正是河流精神的写照吗？
状状：池子让我想到了故事《寒号鸟》中的________。
元元：河流让我想到了生活中为人民服务、无私奉献的人，如______、______等。
池子与河流分别让你联想到了谁？
池子完全干枯，被人遗忘
河流长流不断，受到人们的尊敬