|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高中生物选择性必修三转基因产品的安全性关注生殖性克隆人作业含答案
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物选择性必修三转基因产品的安全性关注生殖性克隆人作业含答案01
    人教版高中生物选择性必修三转基因产品的安全性关注生殖性克隆人作业含答案02
    人教版高中生物选择性必修三转基因产品的安全性关注生殖性克隆人作业含答案03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物第1节 转基因产品的安全性测试题

    展开
    这是一份高中生物第1节 转基因产品的安全性测试题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    1.据统计,从20世纪90年代至今,全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额,以年均30%的速度增长,生物制药已成为21世纪的朝阳产业。下列有关说法错误的是( )
    A.可以利用转基因技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”
    B.对于基因制药,我们应该科学地认识和评估,保障公众的知情权
    C.利用转基因技术将牛凝乳酶基因用显微注射法导入大肠杆菌基因组,获得能生产凝乳酶的工程菌
    D.针对转基因生物的安全问题,国家应建立相应的评估及预警机制
    解析:选C 应将含牛凝乳酶基因的重组载体利用感受态细胞法导入大肠杆菌,获得能生产凝乳酶的工程菌。
    2.基因工程技术刚兴起的时候,都是以微生物作为实验材料,且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行操作。这里“负压”的作用主要是( )
    A.防止转基因生物进入人体或逃逸到外界,对人体产生危害作用或对环境造成基因污染
    B.提高微生物的基因突变频率
    C.加快微生物的繁殖速度
    D.避免其他生物对实验材料的污染
    解析:选A 由于“负压”(低于外界大气压)中气体只能从外界进入实验室,故可防止转基因生物进入人体或逃逸到外界,从而防止对人体产生危害作用或对环境造成基因污染,A正确;“负压”环境不能提高基因突变频率,不会加快微生物的繁殖速度,也不能防止其他生物对实验材料的污染,B、C、D错误。
    3.与常规武器相比,生物武器具备的特点是( )
    ①传染性强 ②污染面积广,不易被发现 ③有一定的潜伏期 ④像核武器一样破坏建筑物 ⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力
    A.①②③ B.②③④⑤
    C.①②③④⑤ D.①②③④
    解析:选A 生物武器不会像核武器那样破坏建筑物,但与常规武器相比,生物武器具有传染性强、污染面积广、不易被发现的特点,有一定潜伏期,且受自然条件影响大,大雪、低温、干燥、日晒等会加速致病菌的消亡。
    4.生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的热点,下列有关说法错误的是( )
    A.当今社会的普遍观点是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆
    B.国际上大多数国家在转基因食品的标签上警示性注明了可能的危害
    C.生物武器利用致病菌类、病毒类、生化毒剂类等形成杀伤力
    D.生殖性克隆和治疗性克隆都涉及细胞核移植技术
    解析:选B 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,特别是生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,A正确;转基因食品上只标明原料来自转基因生物,并未标明其危害,B错误;生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等,把这些病原体直接或间接地散布到敌方,可造成大规模伤害,因此,社会普遍反对生物武器,C正确;生殖性克隆和治疗性克隆都涉及细胞核移植技术,D正确。
    5.下列有关试管婴儿和设计试管婴儿的区别的说法,正确的是( )
    A.前者不需要对胚胎进行遗传学诊断,后者需要对胚胎进行遗传学诊断
    B.前者属于无性繁殖,后者属于有性生殖
    C.前者需要经过胚胎移植,后者不需要经过胚胎移植
    D.前者需要体外受精,后者不需要体外受精
    解析:选A 试管婴儿不需要对胚胎进行遗传学诊断,而设计试管婴儿需要对胚胎进行遗传学诊断,A正确;试管婴儿和设计试管婴儿都属于有性生殖,B错误;两者都需要进行胚胎移植,C错误;两者都需要进行体外受精,D错误。
    6.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,下列说法错误的是( )
    A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰
    B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
    C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
    D.转基因生物体释放到环境中,可能会对生物多样性构成危害
    解析:选A 三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子,不能与正常鲤鱼杂交,所以不会导致自然种群被淘汰,A错误。
    7.治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的排异反应,如图表示治疗性克隆的部分过程。据图判断,下列说法正确的是( )
    A.过程①表示细胞核移植 B.细胞a常用受精卵
    C.过程②表示脱分化过程 D.胚胎干细胞不再增殖
    解析:选A 根据题图分析可知,图中过程①表示细胞核移植,A正确;图中治疗性克隆的过程利用了核移植技术,核移植过程中的受体细胞通常为去核的卵母细胞,B错误;过程②表示胚胎干细胞的分裂和分化过程,C错误;胚胎干细胞具有增殖和分化的能力,D错误。
    8.下列关于生物技术与伦理问题的观点,正确的是( )
    A.利用体外受精技术筛选早期胚胎性别,设计试管婴儿
    B.基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题
    C.通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业
    D.大量引入国外转基因作物与本地近缘作物品种杂交
    解析:选B 我国不允许利用体外受精技术筛选早期胚胎性别;基于科学和理性讨论转基因作物的安全性问题;通过基因筛查禁止重大疾病基因携带者就业,不符合伦理道德;引入外来物种不慎会导致生物入侵,生态破坏。
    9.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是( )
    A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
    B.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
    C.反对设计试管婴儿的原因之一是因为有人滥用此技术选择性设计婴儿
    D.生物武器具有传染性强、作用范围广等特点,应严格禁止
    解析:选B 严格选择转基因植物的目的基因,可避免产生对人类有害的物质,减少人们对转基因食物安全的担忧,A正确;干扰素为细胞因子,并非生物武器,B错误;试管婴儿技术属于有性繁殖方式,反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿,C正确;生物武器具有传染性强、作用范围广等特点,应严格禁止,D正确。
    二、非选择题
    10.一个学习小组的同学在对当地栽培作物种类进行调查时,发现有的地方种植了转基因抗除草剂玉米,这种玉米在喷洒除草剂的环境中生长良好,杂草被除草剂杀死,玉米还能正常生长,给农民节省了很大的人力和物力。跟踪调查还发现,这种转基因玉米除直接食用外,还被加工成食品摆在超市的货架上。请回答下列问题:
    (1)一部分同学认为,这种转基因玉米不会对当地生物多样性构成威胁,如果你同意这种观点,请列举出三条理由:
    ①________________________________________________________________________;
    ②________________________________________________________________________;
    ③________________________________________________________________________。
    (2)用转基因玉米加工的食品被摆在超市货架上,生产厂商应根据我国的有关规定,对产品进行转基因生物标注,这样做是为了保护____________。在有关标识中,应标注“________________”或“________________”。如果该产品中已不再含有或检测不出转基因成分,应标注为“本产品为___________________加工制成,但本产品中________________”。
    解析:(1)转基因生物不会对当地生物多样性构成威胁,有以下理由:转基因生物虽然具有某些新的性状,但其生命力没有人们想象得那么强,扩散到种植区以外时,会很快死亡;转基因生物的种植需有一定的水、肥等条件,以及配套的种植技术;转基因生物与其他自然生物之间存在生殖隔离,难以进行自然杂交;许多植物花粉的传播距离有限;花粉存活时间有限,具有受精能力的时间更短。(2)2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,以方便消费者自主选择,保护消费者的知情权。
    答案:(1)①玉米与其他植物之间存在生殖隔离 ②玉米的花粉传播距离有限 ③玉米花粉的存活时间有限(合理即可) (2)消费者的知情权 转基因玉米加工品(制成品) 加工原料为转基因玉米 转基因玉米 已不再含有转基因成分
    11.如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图回答下列问题。
    (1)过程A表示____________,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由①____________细胞提供细胞质,进行人工重组获得重组细胞②。
    (2)经过程B得到的结构中,其中________(填“③”或“④”)是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。
    (3)相同的胚胎干细胞经诱导产生的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,其根本原因是________________________的结果。
    (4)对于治疗性克隆仍然存在许多争论,有一男子患有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德吗?为什么?___________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (5)如果进行生殖性克隆,必须通过__________(技术),使得胚胎移入受体(母体)正常发育成完整个体,该操作一般在________________________时期进行。
    解析:(1)过程A表示体细胞核移植,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由①(次级)卵母细胞(发育到减数分裂Ⅱ中期的卵母细胞)提供细胞质,进行人工重组获得重组细胞②。(2)经过程B得到的结构中,其中④内细胞团是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。(3)相同的胚胎干细胞经诱导产生的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,其根本原因是基因选择性表达的结果。(4)有一男子患有白血病,经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,这种做法符合伦理道德,因为脐带血不是来自胚胎,其中的造血干细胞属于成体细胞(或脐带血是身外之物,属于废弃物利用),符合伦理道德。(5)如果进行生殖性克隆,必须通过胚胎移植(技术),使得胚胎移入受体(母体)正常发育成完整个体,该操作一般在桑葚胚或囊胚时期进行。
    答案:(1)体细胞核移植 (次级)卵母 (2)④ (3)基因选择性表达 (4)符合。因为脐带血是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德 (5)胚胎移植 桑葚胚或囊胚
    [教师备选题]
    1.试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是( )
    A.试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是无性生殖
    B.图中所示时期是胚胎发育的囊胚期,①代表囊胚腔,②代表内细胞团,③代表滋养层
    C.试管婴儿的形成用到的技术有体外受精、体外培养、胚胎移植
    D.试管婴儿技术诞生后,继而出现了设计试管婴儿技术,二者对人类的作用是相同的
    解析:选C 试管婴儿技术实际是体外受精,即经过精子和卵细胞结合,所以是有性生殖;题图所示时期是胚胎发育的囊胚期,②代表囊胚腔,①代表内细胞团,③代表滋养层;试管婴儿的培育过程包括体外受精、体外培养、胚胎移植;普通试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,设计试管婴儿技术可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病。
    2.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述,正确的是( )
    A.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的物种多样性
    B.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不会存在安全性问题
    C.中国政府禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆
    D.中国反对生物武器,但在特殊情况下可以生产生物武器
    解析:选C 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性,A错误;转基因植物有可能成为入侵的外来物种,威胁生态系统中其他生物的生存,B错误;中国政府禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,C正确;中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,D错误。
    3.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法错误的是( )
    A.上述过程利用了动物体细胞融合技术
    B.上述过程并没有实现动物细胞的全能性
    C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行
    D.①、②过程有DNA复制和蛋白质合成
    解析:选A 题述过程涉及细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术,A错误;题述过程涉及核移植技术,并没有实现动物细胞的全能性,B正确;胚胎干细胞的不断增殖和分化形成脏器组织干细胞和神经组织干细胞等,C正确;①、②过程属于细胞的增殖和分化,有丝分裂的间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,细胞分化的实质是基因的选择性表达,可以形成特定的蛋白质,D正确。
    4.阅读以下材料,回答下列问题:
    材料 自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来,转基因鱼的研究取得很大进步。如转入外源生长激素(GH)基因的鱼生长速度快,饵料转化率高,但鱼类易于逃逸、扩散,因此转基因鱼的生态安全性是很值得研究的问题,需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。最近,我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。
    (1)转基因鱼培育成功的物质基础是___________________________________________。
    (2)已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质,若将人的GH基因转移到鱼体内,则转基因鱼增加的脱氧核苷酸至少是________个。
    (3)转基因鱼通过较高的能量转化效率取得较高的特定生长率,以致其生长速度快于非转基因鱼,蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其可能的原因是__________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (4)鱼类易于逃逸、扩散,因此转基因鱼的生态安全性是很值得研究的问题,试分析引起生态安全性问题的原因:______________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (5)多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,培育成功的三倍体“湘云鲫”,其形成过程是________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因:_______________________
    ________________________________________________________________________。
    解析:(1)转基因技术就是通过基因拼接,把目的基因拼接到载体上,其实质是DNA之间的连接。(2)人的GH是含有191个氨基酸的蛋白质,由于蛋白质中氨基酸的数目、控制蛋白质合成的mRNA上的碱基数目及控制蛋白质合成的DNA上的碱基数目,三者的比值为1∶3∶6,所以转基因鱼增加的脱氧核苷酸至少是1 146个。(3)该转基因鱼转入的是生长激素基因,生长激素能促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。(4)转基因鱼由于具有易于逃逸、扩散的特点,当这种鱼扩散到其他环境时,与其他种类的鱼杂交,被转入的基因就有可能转移到其他的鱼体内,造成基因污染;同时,由于该种转基因鱼具有生长优势,使其捕食对象大量减少,与其他物种竞争时处于优势地位,所以可能引起生态危机。(5)三倍体鱼由于不能产生正常的生殖细胞,无法繁殖后代,因此不会造成生态危机。
    答案:(1)遗传物质都是DNA (2)1 146 (3)转基因鱼受体内合成了大量生长激素,生长激素能促进蛋白质合成 (4)转基因鱼与同种野生鱼杂交,使野生鱼带有转基因;该转基因鱼具有生长优势,使其捕食对象大量减少,与其他物种竞争加剧,引起生态危机 (5)转基因的二倍体个体加倍为四倍体转基因个体,然后与二倍体杂交形成三倍体 三倍体鱼不能繁殖,可以人工控制养殖数量和范围,避免发生杂交、竞争,引起生态危机
    相关试卷

    生物选择性必修3科技探索之路 生物技术发展与社会进步当堂检测题: 这是一份生物选择性必修3科技探索之路 生物技术发展与社会进步当堂检测题,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    北师大版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第一节 转基因产品的安全性引发社会关注课时训练: 这是一份北师大版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第一节 转基因产品的安全性引发社会关注课时训练,共6页。试卷主要包含了生物工程具有广阔的应用前景,阅读材料,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。

    生物第一节 转基因产品的安全性引发社会关注课堂检测: 这是一份生物第一节 转基因产品的安全性引发社会关注课堂检测,共5页。试卷主要包含了转基因技术可引发基因污染等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map