人教部编版五年级下册8* 红楼春趣课文ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册8* 红楼春趣课文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了死心眼儿，固执想不开，巴不得，迫切期盼，七手八脚，精巧细致，快乐高兴，飘飘颻颻，红楼春趣，放风筝等内容，欢迎下载使用。
1.认识“恰、屉”等10个生字，掌握多音字“喇”。2.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。（阅读要素)
曹雪芹 (1715──1763)名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种经历为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《风月宝鉴》等，前八十回是清代作家曹雪芹著，一般认为后四十回为高鹗续。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻为主线，从各个角度展现了中国古代社会的世态百相。
lā（呼喇）lá（哈喇子）
形容人多手杂，动作纷乱。形容很多人一起动手的样子。
因为高兴或感兴趣而产生的劲头。
随风飘动摇摆，也作飘飘摇摇。
转眼。形容刹那间或时间过得很快。
默读全文，本课主要写了一件什么事？
本文主要讲了黛玉、宝玉等人在大观园放风筝的故事。全文按事情的发展顺序，先讲众人被飘来的风筝吸引，决定也来放风筝；接着讲众人各自取出风筝放起来，唯独宝玉的美人风筝放不起来；最后讲众人剪断线放晦气，风筝飞得无影无踪。
宝玉给你留下了什么样的印象？
　　一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。　
这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
　语言描写，可以看出宝玉心肠很好。
紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”
可以看出紫鹃任性、直爽的性格。
探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
风筝和这些有什么关系呢？
从探春、黛玉的话中，我们知道放风筝可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。
《红楼梦》中的放风筝不仅仅是一种春日的活动，它还具有特别的作用，请你说一说。
　　丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子的。
大家的风筝分别是什么样子的？
探春：软翅子大凤凰风筝宝玉：美人风筝宝琴：大红蝙蝠风筝宝钗：一连七个大雁的风筝
　　宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
可以看出宝玉是一个性格随和，待人宽厚，易与相处的人。
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
宝琴叫丫头放起一个大红蝙蝠来。
宝钗也放起个一连七个大雁来。
宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
从宝玉的言行举止中，可以看出他十分率真、纯真。
一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
“手帕垫着手”是怕线割伤了手， 随着风筝的势“将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了”呼应。
众人仰面说道：“有趣，有趣。”
宝玉给你留下了什么印象？
拾风筝——引起放风筝兴趣
放飞风筝——晦气随风而去
宝琴：大蝙蝠风筝宝钗：一连七个大雁风筝宝玉：美人风筝放不起来黛玉：都说能把病根儿带走
本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，人们的无忧无虑。