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    浙教版七年级下册科学同步教案:1.1 新生命的诞生 第2课时胚胎的发育
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    浙教版七年级下册第1节 新生命的诞生第2课时教学设计及反思

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    这是一份浙教版七年级下册第1节 新生命的诞生第2课时教学设计及反思,共3页。

    2课时 胚胎的发育

      本课时将在前一课时的基础上进一步学习人类胚胎发育、分娩和养育的过程。探究一个小小的细胞是怎样一步步地变成一个小生命降落在人间。

    知识与技能

     了解胚胎发育和分娩的过程。

     了解人的胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。

    过程与方法

    通过观察、分析图文资料培养学生的观察、分析和交流表达的能力。

    情感态度

    与价值观

    通过认识自我活动体验生命来之不易学会关爱生命关注自身的健康和发展热爱生命的情感。

    教学重点

    胚胎发育的过程。

     胚胎与母体间物质的交换。

    教学难点

     胚胎与母体间如何进行物质交换。

    重难点处理策略 

    首先要引导学生看懂胚胎在子宫内发育的过程图然后从引导学生思考有关的问题入手来突出重点、突破难点。

     

     

    探究点一 胚胎的发育

    [情景展示1] 下图是胚胎发育的过程图

    [问题探究1] 什么时候出现羊水?有什么作用?

    [思考交流] _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    [归纳提升] 胚胎附着在子宫壁后继续发育。在受精后的第2出现了一层将胚胎包裹起来的羊膜并逐步发育成一个充满羊水的羊膜囊胚胎悬浮在羊水中能减轻震动对胚胎发育的影响。

    [课堂速记] _____________________________________________________________

    [问题探究2] 什么时候出现胎盘?有什么作用?

    [思考交流] ______________________________________________________________

    [归纳提升] 到了第3胎盘出现它连接着母体和胚胎是母体和胚胎进行物质交换的器官。胎盘靠近胚胎的一面附有脐带脐带与胚胎相连。

    [课堂速记] _______________________________________________________________

    [情景展示2] 下图是胎儿发育的过程图

    [问题探究] 什么时候胚胎初步像人?

    [思考交流] ______________________________________________________________

    [归纳提升] 在子宫内膜上胚泡中的细胞继续进行分裂和分化逐渐发育成胚胎9周的胚胎只有核桃般大但已初具人样从此称为胎儿。

    [课堂速记] _______________________________________________________________

    [继续探究1] 什么时期称作胎儿期?

    [思考交流] ________________________________________________________________

    [归纳提升] 从胚胎发育的第9周至出生前(38)称作胎儿期。期间胎儿逐渐长大各器官系统发育生长。

    [课堂速记] ________________________________________________________________

    [继续探究2] 怀孕期间胎儿所需的营养物质来源于哪儿?胎儿产生的废物又怎样排出?

    [思考交流] _________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    [归纳提升] 怀孕初期所需的营养物质来自于卵细胞中的卵黄;怀孕后期所需的氧气和营养物质可以通过脐带和胎盘从母体不断获得同时排出二氧化碳和其他废物。

    [课堂速记] ________________________________________________________________

    注:在胎盘中胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障。这个屏障使得胎儿和母体的血液不必直接混合就能顺利地进行物质交换。

    探究点二 分娩和养育

    [情景展示1] 下图是分娩过程的示意图

    [问题探究] 什么叫作分娩?产出的胎儿叫什么?

    [思考交流] _____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    [归纳提升] 成熟的胎儿从母体内产出的过程叫作分娩。产出的胎儿叫作婴儿。

    [课堂速记] ______________________________________________________________

    [继续探究] 整个分娩过程分为几个阶段?

    [思考交流] _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    [归纳提升] 整个分娩过程分为宫口扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

    [课堂速记] ________________________________________________________________

    [情景展示2] 婴儿啼哭的图片

    [问题探究] 分娩后几秒钟婴儿就会哭或咳嗽这有什么意义?

    [思考交流] __________________________________________________________________

    [归纳提升] 这种行为能除去婴儿鼻、口腔和肺部的液体并促使呼吸系统工作从而获得氧气。

    [课堂速记] _________________________________________________________________

    [继续探究] 刚出生的婴儿主要靠什么喂养?为什么?

    [思考交流] ______________________________________________________________

    [归纳提升] 母乳喂养。母乳含有婴儿所需要的各种营养、抗病物质等因此母乳是婴儿最好的食品。另外母乳喂养也是母子感情沟通的重要手段。

     [课堂速记] ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

     

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