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语文七年级下册假如生活欺骗了你多媒体教学ppt课件
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这是一份语文七年级下册假如生活欺骗了你多媒体教学ppt课件，文件包含《假如生活欺骗了你》pptx、配乐《沉思曲》mp3、假如生活欺骗了你flv等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。
1、了解普希金及其创作背景。感情朗读诗歌(重点) 2、揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的人生哲理。（难点） 3、感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（素养）
亚历山大·普希金 (1799—1837) ，俄罗斯伟大诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。 他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》等。
1799年6月6日出生。1811年6月，考入皇村学校。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》；7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1819年7月，写出诗歌《乡村》。1820年3月，完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1821年，完成长诗《高加索的俘虏》。1825年，完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年，完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，参加《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》；12月30日，被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月，完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日，因决斗负伤而死。
我们应该怎样阅读诗歌? 一读。指读题目、读作者、读创作背景。这一环节旨在弄清每句诗的大体意思。 二品。品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴含的道理和表现的手法。 三诵、四背。这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。
也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为： (1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬（shùn）息， 一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
任务：1、吟诵诗歌2、抒发感受3、背诵诗歌
忧郁：忧伤愁闷。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？4、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？
它特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。
第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。
这首诗写于1825年普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼，诗人却因用诗歌抨击时政被流放南俄敖德萨，因与当地新任总督发生冲突后，受陷害被革职，且被押送到其母亲的领地接受政府、教会、父母的“三重监督”，被迫与世隔绝。
幽禁期间，普希金极为孤独寂寞，但他没有丧失希望与斗志，热爱生活，乐观坚强，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。始终不渝地信守着诗中表达的人生态度。
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。
有感情地诵读诗歌，仔细品味、感悟诗歌的语言。
心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息， 一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
(男女合：乐观稳重地)
1、标题“假如生活欺骗了你”中的“假如”二字如何理解？“你”指的是哪些人？假如生活欺骗了“你”，诗人给了“你”怎样的叮嘱？ 2、怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ 3、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？ 4、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 5、找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
1、“假如生活欺骗了你”中“假如”二字如何理解？“你”指的是哪些人？假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
A、作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
B、“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
C、不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
2、怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？
A、生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
B、当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，只能等待。
3、 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
核心：两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确，表达了诗人积极乐观的人生态度。
4、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
这句诗道出了人生体验中极为普遍的感觉。可以从多角度理解。 一方面，强调了一种积极乐观的人生态度：苦难与挫折只是暂时的，它对于整个生命过程来说，只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，更可忽略不计，随着时间的流逝，一切都会成为过去。 另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的：苦难过去之后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于更好地把握人生。
5、找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
“不要悲伤”“不要心急”
“相信吧，快乐的日子将会临”“心儿向往着未来”
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、 《 致大海》 、《致恰达耶夫》 。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，中篇小说《上尉的女儿》、 《黑桃皇后》 ，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》 。
普希金的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海涛一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”
相信——快乐的日子将会来临
不要：悲伤心急（错误）
永远向往未来一切将会过去 成为怀恋
现实——假如：生活欺骗
须要：镇静对待（正确）
1、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
不同：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。
成功的原因（写作特色）：短小精焊，语言清新流畅。诗人以平等的语气娓娓写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
2、如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人；对未来失去希望的人；对过去充满悔恨的人……
这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信，光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好” 这些歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你将如何面对？
1、仿句练习仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活欺骗了你，不要____________，不要____________！________________ ________________
假如生活欺骗了你，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
假如生活欺骗了你，不要彷徨，不要哭泣！暗淡的生活中需要光明，坚信吧，黎明的曙光即将来临。
阅读中国诗人宫玺的说理诗《假如你欺骗了生活》
假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获
切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。——王尔德 人的生命是一个灿烂的过程,每个人都是世上的一个过客,要做怎样的过客,那是每个人的选择。 ——秦文君 人生就像打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。 ——罗斯福 在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。 ——朗费罗
有关人生态度的名人名言：
泰戈尔说“世界以痛吻我，我要报之以歌”，汪国真说“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影”……课堂太短，学不尽中华燃史；历史太长，道不完英雄驰骋。但请同学们一定铭记：因为选择了远方，所以必须向往，必须坚强。希望同学们能乐观积极的生活态度，面对我们的每一天，健康成长，也希望这节课能成为大家“亲切的怀恋”！
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。
1、了解普希金及其创作背景。感情朗读诗歌(重点) 2、揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的人生哲理。（难点） 3、感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（素养）
亚历山大·普希金 (1799—1837) ，俄罗斯伟大诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。 他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》等。
1799年6月6日出生。1811年6月，考入皇村学校。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》；7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1819年7月，写出诗歌《乡村》。1820年3月，完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1821年，完成长诗《高加索的俘虏》。1825年，完成短诗《假如生活欺骗了你》。1828年，完成诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。1830年，参加《文学报》的编辑工作。1833年10月，完成长诗《青铜骑士》；12月30日，被尼古拉一世任命为宫中低级侍从。1836年10月，完成小说《上尉的女儿》。1837年2月10日，因决斗负伤而死。
我们应该怎样阅读诗歌? 一读。指读题目、读作者、读创作背景。这一环节旨在弄清每句诗的大体意思。 二品。品味、揣摩诗中作者表达的情感、蕴含的道理和表现的手法。 三诵、四背。这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。
也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为： (1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬（shùn）息， 一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
任务：1、吟诵诗歌2、抒发感受3、背诵诗歌
忧郁：忧伤愁闷。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？4、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？
它特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。
第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。
这首诗写于1825年普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼，诗人却因用诗歌抨击时政被流放南俄敖德萨，因与当地新任总督发生冲突后，受陷害被革职，且被押送到其母亲的领地接受政府、教会、父母的“三重监督”，被迫与世隔绝。
幽禁期间，普希金极为孤独寂寞，但他没有丧失希望与斗志，热爱生活，乐观坚强，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。始终不渝地信守着诗中表达的人生态度。
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。
有感情地诵读诗歌，仔细品味、感悟诗歌的语言。
心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息， 一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
(男女合：乐观稳重地)
1、标题“假如生活欺骗了你”中的“假如”二字如何理解？“你”指的是哪些人？假如生活欺骗了“你”，诗人给了“你”怎样的叮嘱？ 2、怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ 3、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？ 4、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 5、找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
1、“假如生活欺骗了你”中“假如”二字如何理解？“你”指的是哪些人？假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
A、作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
B、“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
C、不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
2、怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？
A、生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
B、当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，只能等待。
3、 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
核心：两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确，表达了诗人积极乐观的人生态度。
4、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
这句诗道出了人生体验中极为普遍的感觉。可以从多角度理解。 一方面，强调了一种积极乐观的人生态度：苦难与挫折只是暂时的，它对于整个生命过程来说，只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，更可忽略不计，随着时间的流逝，一切都会成为过去。 另一方面，人生的体验应该是丰富多彩的：苦难过去之后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于更好地把握人生。
5、找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
“不要悲伤”“不要心急”
“相信吧，快乐的日子将会临”“心儿向往着未来”
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、 《 致大海》 、《致恰达耶夫》 。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，中篇小说《上尉的女儿》、 《黑桃皇后》 ，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》 。
普希金的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海涛一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”
相信——快乐的日子将会来临
不要：悲伤心急（错误）
永远向往未来一切将会过去 成为怀恋
现实——假如：生活欺骗
须要：镇静对待（正确）
1、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
不同：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。
成功的原因（写作特色）：短小精焊，语言清新流畅。诗人以平等的语气娓娓写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
2、如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人；对未来失去希望的人；对过去充满悔恨的人……
这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信，光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好” 这些歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你将如何面对？
1、仿句练习仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活欺骗了你，不要____________，不要____________！________________ ________________
假如生活欺骗了你，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
假如生活欺骗了你，不要彷徨，不要哭泣！暗淡的生活中需要光明，坚信吧，黎明的曙光即将来临。
阅读中国诗人宫玺的说理诗《假如你欺骗了生活》
假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获
切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。——王尔德 人的生命是一个灿烂的过程,每个人都是世上的一个过客,要做怎样的过客,那是每个人的选择。 ——秦文君 人生就像打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。 ——罗斯福 在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。 ——朗费罗
有关人生态度的名人名言：
泰戈尔说“世界以痛吻我，我要报之以歌”，汪国真说“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影”……课堂太短，学不尽中华燃史；历史太长，道不完英雄驰骋。但请同学们一定铭记：因为选择了远方，所以必须向往，必须坚强。希望同学们能乐观积极的生活态度，面对我们的每一天，健康成长，也希望这节课能成为大家“亲切的怀恋”！
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