人教部编版一年级下册3 四个太阳课后作业题

课文3《四个太阳》 同步练习

姓名：____________    班级：____________  座号:_______________

一、拼一拼，写一写。

二、用“√”选择下列字的正确读音。

香 (xiāng xiān)           应(yīng yīn)              道(dāo dào)

暖 (nuǎn luǎn)            送(sòng shòng)            温 (wēng wēn)

三、比一比，再组词。

太　         　金 　          为 　          因 　         　秋 　         　 

大　         　全 　          办 　          回 　         　伙 　         　

四、填一填。

（       ）的树叶   （       ）的太阳   （       ）的果子   （       ）的稻穗

（       ）的雪花   （       ）的冬天   （       ）的朋友   （       ）的季节

五、将下面的词语分类（填序号），并各补充一个同类的词语。

①金黄   ②果园    ③温暖  ④清凉  ⑤田野   ⑥火红

（1）地点：                                                         

（2）颜色：                                                         

（3）人的感觉：                                                         

六、我会找反义词。

天——（      ）      冷——（         ）      甜——（        ）

熟——（      ）      多——（         ）      来——（        ）

七、按要求填空。

1. “金”字共（       ）画，第五画是（       ），组词（       ）。

2.“秋”是（       ）结构，共（       ）画，第五笔是（       ）。

3.“为”共有（       ）画，第三笔是（       ），它有两种读音，在“因为”中读

（       ），在“作为”中读（       ）。

八、给下面的句子加上合适的标点。

1.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（       ）

2.春天的太阳该画什么颜色呢（       ）

3.大自然多美啊（       ）

九、连一连，再写一写。

香甜的             手脚             春天的太阳             多彩的

金黄的             落叶             夏天的太阳             绿绿的

多彩的             季节             秋天的太阳             金黄的

冻僵的             水果             冬天的太阳             红红的            

十、按要求写句子。

1. 照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

（1）我画了个                           送给                                。

（2）           画了个                         送给                         。

2.把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳  绿绿的

②小朋友  温暖着  手和脸  阳光 冻僵的。

3. 说一说你喜欢哪个季节？为什么？

十一、阅读下文，回答问题。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

1. 回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个             的太阳，给春天画了个

             的太阳，给冬天画了个             的太阳。

2.“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了             （填序号）

①给大家带来清凉。②给田野带来希望。

3.你想画什么样的太阳送给谁？为什么？

我想画个                的太阳送给                  ，因为                     。