人教版高中生物必修二基因的本质专项培优三学案含答案

这是一份人教版高中生物必修二基因的本质专项培优三学案含答案，共8页。

专项培优 三　章末排查强化主干知识理脉络易错易混早防范易错点1　肺炎链球菌转化实验中的4个易错分析点拨　(1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。(2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。(3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(4)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。易错点2　实验误差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放射性分析)点拨　(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌体内增殖后导致大肠杆菌裂解，释放出子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心一同出现在沉淀物中。疑难解答·全程培优——释疑·解惑·教材教材第62页►【复习与提高】一、选择题1．C　艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，分别研究DNA和蛋白质各自的效应。2．A　噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA控制，以细菌体内的氨基酸为原料合成的。3．A　用TMV的RNA与HRV的蛋白质外壳组成的重组病毒感染烟草叶片时，进入烟草细胞中的是TMV的RNA，在烟草细胞中繁殖子代病毒时，合成蛋白质的模板来自TMV的RNA，合成蛋白质的原料由烟草细胞提供，繁殖出来的子代病毒具有TMV的RNA和蛋白质。4．D　DNA具有多样性的主要原因是DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序。二、非选择题1．提示：形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化的过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近。2．提示：(1)不同；说明DNA具有多样性。(2)DNA具有稳定性，因为同一生物不同器官都是由同一受精卵发育而来的，细胞中的DNA碱基序列一般相同。说明了DNA具有特异性，不同生物的DNA携带的遗传信息不同。(3)所有生物由共同的祖先进化而来。基础排查过三关第1关：基础知识——填一填1．S型细菌的________能使R型活细菌转化为S型细菌。2．噬菌体由________和________组成，在侵染细菌时只有________注入到细菌体内。3．DNA双螺旋结构的特点(1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。(2)________和________交替连接，排列在DNA的外侧，构成基本骨架，________排列在内侧。(3)DNA两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循____________原则。4．DNA分子具有________、________和稳定性等特点。5．基因的本质：______________________。6．基因的功能是进行遗传信息的________、________和________。7．DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。第2关：切入高考——判一判1．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。(　　)2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述。判断正误：(1)T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖。(　　)(2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。(　　)(3)培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。(　　)(4)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同。(　　)3．[经典高考]富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献。(　　)4．[经典高考]RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(　　)5．[经典高考]1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息，为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础。(　　)6．[经典高考]用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(　　)第3关：做高考——攀顶峰1．[2022·浙江6月]下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是(　　)A．需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2．[2022·浙江1月]S型肺炎双球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是(　　)A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解B．步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果C．步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化D．步骤⑤中，通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果3．[2022·河北卷]关于遗传物质DNA的经典实验，叙述错误的是(　　)A．摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B．孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同C．肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体浸染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术D．双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径4．[2022·浙江6月]某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是(　　)A．在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基B．制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连C．制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧5．[2022·海南卷]某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是(　　)A. ①和④　　　　B．②和③C．②和④ D．④和③6．[2022·广东卷]下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是(　　)A．孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律B.摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上C．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质D．沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式7．[2022·广东卷]λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图)。该线性分子两端能够相连的主要原因是(　　)A．单链序列脱氧核苷酸数量相等B．分子骨架同为脱氧核糖与磷酸C．单链序列的碱基能够互补配对D．自连环化后两条单链方向相同8．[2020·浙江7月]下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是(　　)A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌专项培优三　章末排查强化【基础排查过三关】第1关：基础知识——填一填1．DNA2．蛋白质　DNA　DNA3．(1)反向平行　(2)脱氧核糖　磷酸　碱基　(3)氢键　碱基互补配对4．多样性　特异性5．基因通常是有遗传效应的DNA片段6．储存　传递　表达7．半保留第2关：切入高考——判一判1．×　2.(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　3.√　4.×5．√　6.√第3关：做高考——攀顶峰1．解析：32P、35S均具有放射性，若用同时含有32P、35S的噬菌体侵染大肠杆菌，则无法判断子代噬菌体中放射性的来源，A错误；搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳脱落，B错误；离心是为了使噬菌体蛋白质外壳和大肠杆菌(其中含有噬菌体DNA)分层，C正确；该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。答案：C2．解析：步骤①中，酶处理后要保证底物完全水解，A错误；甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果，B错误；液体培养基利于营养物质和细菌充分接触，加快物质交换的速度，有利于细菌转化，C错误；S型菌菌落光滑，有荚膜，R型菌菌落粗糙，无荚膜，通过鉴定细胞形态或观察菌落可以确定是否出现S型菌，D正确。答案：D3．解析：摩尔根通过假说—演绎法利用果蝇杂交遗传实验证明了基因位于染色体上，A错误；孟德尔描述的“遗传因子”实质是基因，基因是有遗传效应的DNA片段，格里菲思提出的“转化因子”是DNA，两者化学本质相同，B正确；肺炎双球菌体外转化实验利用酶解法去掉DNA或者DNA蛋白质，噬菌体浸染细菌实验利用同位素标记法区分DNA和蛋白质，两者均采用了能区分DNA和蛋白质的技术，C正确；DNA两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，使DNA分子具有稳定的直径，D正确。故选A。答案：A4．解析：在制作脱氧核苷酸时，需在脱氧核糖上连接碱基和磷酸，A错误；鸟嘌呤与胞嘧啶之间用3个氢键连接物相连，B错误；制成的模型中，A和T、C和G的分子数分别相等，所以A＋C的量等于T＋G的量，C正确；磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的外侧，D错误。答案：C5．解析：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳没有进入，为了区分DNA和蛋白质，可用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，根据第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，说明亲代噬菌体的DNA被32P标记，根据第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中，说明第二组噬菌体的蛋白质被35S标记，即C正确，ABD错误。故选C。答案：C6．解析：孟德尔用统计学方法分析杂合子自交子代的表型及比例，发现了遗传规律，A正确；摩尔根等基于果蝇眼色与性别的关联，证明了基因在染色体上，B正确；赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，通过对比两组实验结果，证明了DNA是遗传物质，C正确；沃森和克里克用DNA衍射图谱得出了DNA的双螺旋结构，D错误。答案：D7．解析：单链序列脱氧核苷酸数量相等、分子骨架同为脱氧核糖与磷酸，不能决定该线性DNA分子两端能够相连，A、B错误；据图可知，单链序列的碱基能够互补配对，决定该线性DNA分子两端能够相连，C正确；DNA的两条链是反向的，因此自连环化后两条单链方向相反，D错误。答案：C8．解析：R型菌转化为S型菌属于基因重组，是可遗传变异，能够稳定遗传，A错误；能使R型菌转化为S型菌的转化因子是S型菌的DNA而不是荚膜物质，B错误；转化因子是DNA而不是蛋白质，所以蛋白质不会使R型菌转化为S型菌，C错误；S型菌提取物中的DNA经过DNA酶处理后会被降解，从而不能使R型菌转化为S型菌，D正确。答案：D 材料及标记实验组　　　　　T2噬菌体大肠杆菌①未标记15N标记②32P标记35S标记③3H标记未标记④35S标记未标记