人教部编版一年级下册6 怎么都快乐学案

这是一份人教部编版一年级下册6 怎么都快乐学案，共4页。学案主要包含了导入等内容，欢迎下载使用。


怎么都快乐第二课时导学案
课题
怎么都快乐
课型
新授课
学科
语文
班级
1.1
教师
牟春梅
学习
目标
会认识“怎、独、跳”等12个生字，会写“玩、很”等6个生字。
正确、流利、有节奏的朗读课文，学习文中的动词。
初读课文，体会玩的快乐。
重点
难点
会认识“怎、独、跳”等12个生字，会写“玩、很”等6个生字。
初读课文，体会玩的快乐。
学
习
过
程
学 案
导 案
一、导入
1.同学们，你们平时喜欢怎么玩呢？
2.生畅谈。
板书课题：怎么玩都快乐

自主学习与合作交流环节一
1.自主拼读课文。
2.上台展示交流。
3.全班练读课文。

自主学习与合作交流环节二
1.自主拼读识字。
2.上台展示交流。
3.多种形式练读识字。
自主学习与合作交流环节三
识字展练：
1.音序和笔画。
2.结构和偏旁。
3.组词。
4.造句。
在线检测

学习本课的动词。
2.结合课文理解。
板书
设计

教学反思或后记

课题
怎么都快乐
课型
新授课
学科
语文
班级
1.1
教师
牟春梅
学习
目标
1.正确、流利、有节奏的朗读课文。
2.理解课文内容，体会童年生活的丰富和快乐。
3.读出诗歌的情趣，积累动宾结构的短语。
重点
难点
理解课文内容，体会童年生活的丰富和快乐。
读出诗歌的情趣，积累动宾结构的短语。
学
习
过
程
学 案
导 案
一、导入
一个人玩，很好；两个人玩，很好；三个人玩，很好；四个人玩，很好。在小朋友的眼中，怎么玩都快乐。这节课，就让我们一起和这些小朋友们开心的玩耍吧！
自主学习与合作交流环节一
1.回顾上节课所学字词。
2.复习巩固认读。

自主学习与合作交流环节二
以同桌为单位，练读课文。
同桌共用一本书，你读我看，互相纠错。
在合作中将课文读正确。
3.全班展示交流。
自主学习与合作交流环节三
体会一个人玩的快乐；
体会两个人玩的快乐；
体会三个人玩的快乐；
体会四个人玩的快乐。
在线检测
将课件中的句子补充完整。
观察本课中的形近字，为形近字组词。
板书
设计

教学反思或后记