小学科学苏教版 (2017)六年级下册3 能量的转换一课一练

苏教版科学六年级下册

1.3能量的转换（练习）

【基础达标练】

1.填空题。

(1)玩牛顿摆时，牛顿摆运动到最高点时具有___________能，摆回时，将___________能转换为___________能。

(2)子萱发现电脑能播放出图像和声音，这说明电脑将电能转换为___________能和___________能；她又听见机箱内有风扇在转动，把手放在通风孔能感到吹出的风是热的，这说明电脑将电能转换为风扇的___________能和内部元件产生的___________能。

(3)在“体验化学能转换为动能”的实验中，小苏打和白醋会发生反应，生成___________气体。

2.判断题。

(1)我们可以直接把太阳能转换为热能、电能。（     ）

(2)风车被风吹动是风能转换为了机械能。（     ）

(3)风能通过一定的装置也可以转换为电能。（     ）

(4)搓搓手，只是把化学能转换为了动能。（     ）

3.选择题。

(1)当我们反复弯折铜片时，能量的转换过程是（     ）。

A.机械能转换为热能

B.热能转化为机械能

C.化学能转换为热能

(2)有个成语叫“风吹草动”，这个成语描述的能量转换过程是（     ）。

A.风的动能转换为草的动能

B.风的热能转换为草的动能

C.风的化学能转化为草的动能

(3)关于旋转飞扣的能量转换过程，下列说法中正确的是（     ）。

A.甩动绳子时，是手的动能转换为绳子的动能

B.甩动绳子时，是手的动能转换为扣子的势能

C.拉紧绳子时，是手的动能转换为绳子、扣子的动能和绳子的势能

(4)下列成语中，（     ）描述的是势能转化为动能，

A.离弦之箭

B.一日千里

C.一飞冲天

(5)下面事例中，属于利用生物质能的是（     ）。

A.天然气燃烧

B.煤气燃烧

C.沼气燃烧

【能力提升练】

4.实验探究。

某实验小组做了“体验动能与热能的相互转换”的实验。

(1)第一名组员快速搓动双手，会感到手心___________，这个过程中的能量转换情况是___________能转换为___________能。

(2)第二名组员将瓶口和硬币放入水中浸湿，然后把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子，一段时间后，会发生什么现象？请说明原理。

(3)瓶口和硬币用水浸湿的目的是（     ）。

A.润滑

B.密封

C.导热

5.综合应用。

右图形象地展示了我们日常生活中可能会出现的能量转换过程。

仔细观察图后，回答问题。

(1)植物的生长发育需要进行光合作用，将太阳能

转换为植物果实储存的___________能。人吃了植

物的果实，把植物果实的能量转换为___________

能储存在身体里。

(2)人在做运动的时候，将体内的___________能转换为___________能。

(3)健身器材带动发电机转动，将___________能转换为___________能。

(4)电热水壶将壶中的水烧开将___________能转换为___________能。

(5)水烧开以后，水蒸气的___________能转换为___________能。

参考答案

1. （1）势  势  动  （2）光  声  动  热  （3）二氧化碳
2. （1）√  （2）√  （3）√  （4）×
3. （1）A  （2）A  （3）A  （4）A  （5）C
4. （1）发热  动  热  （2）硬币会弹起来。这是因为手的热量传递给瓶中的空气，空气受热膨胀，将硬币弹起  （3）B
5.   （1）化学  化学  （2）化学  机械  （3）机械  电  （4）电  热  （5）机械  声