初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级下册多彩的职业教案及反思
展开6.2《多彩的职业》 教学设计
课题 | 6.2多彩的职业 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 九年级 |
核心素养目标 | 政治认同:在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观。 道德修养:能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求,正确认识敬业精神的各种表现。 法治观念:能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求。 健全人格:正确认识敬业精神的各种表现。 责任意识:增强社会责任感,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 | ||||||
重点 | 如何正确选择职业 | ||||||
难点 | 敬业精神 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
讲授新课
讲授新课
| 一、新课导入 观看视频:新经济催生新职业 二、职业准备 1.每个人最终都会结束读书时光,迎来工作生活: (1)你将来准备从事哪个行业呢? (2)你现在具备哪些能力? (3)为了更好适应未来的工作生活,你要做好哪些准备? 2.知识归纳:我们为什么要做好职业准备 3.情景模拟 某地正举办一个大型招聘会,你作为一名待业者准备参加本次招聘: (1)你准备应聘什么岗位? (2)这一岗位主要特点、入职条件、能力要求? (3)你认为自己是否能胜任此岗位? 4.知识归纳:进行职业选择的具体要求有哪些? 5.每个工作都有长处和短处,每个人都有优势和劣势。求职之前先要进行职业生涯规划,了解就业市场,科学合理地选择行业和职业。 选择一个你喜爱的职业,结合自身能力素质,简要写一份属于你自己的职业生涯规划书 6.知识归纳:怎样进行职业生涯规划 三、敬业精神 1.传统职业VS新兴职业 2.知识归纳:当前人们选择职业时面临的机遇和挑战 3.观看视频:铁路上的“小黄人” 4.合作探究: 这些铁路“小黄人”为何能感动全网?他们身上有着怎样的精神? 请说出你所知道的类似铁路“小黄人的”的感人事例,并谈谈你的感受。 5.知识归纳:为什么要培养敬业精神? 6.先进人物学习:全国敬业道德模范
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观看、体会
讨论、思考回答
思考、讨论
观看、讨论、归纳
| 引用当今中国新兴经济带来的职业变化进入本节课主题。
第一目利用三个探究活动,从学生已有经历出发,层层推进,在不断的思考体会职业准备的重要性,学会做好职业生涯规划,不断提升自己能力素养以应对未来的工作要求。
第二幕讲解通过传统职业与新兴职业的比较,感受职业选择的机遇挑战,做好未来规划。并通过先进榜样人物、普通大众的工作感受敬业精神的重要性,树立敬业意识。
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板书 | 6.2 多彩的职业 |
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教学 反思 |
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