高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 DNA分子的复制当堂达标检测题

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【优选】第三节DNA分子的复制-3优选练习一．单项选择1．细胞内的遗传物质是 A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA2．下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，据此推断错误的是（    ）A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB．设计思路和肺炎双球菌的体外转化实验相同C．该实验证明TMV的遗传物质主要是RNAD．TMV的遗传信息蕴含在RNA的碱基排列顺序中3．S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜，R型肺炎双球菌则不具有，在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培养，下列相应的培养结果，表述错误的是（    ）组别添加物具有荚膜的细菌AS型细菌的多糖类物质有BS型细菌DNA有CS型细菌DNA的完全水解产物无DS型细菌的蛋白质无  A．A B．B C．C D．D4．S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（    ）A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌5．同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，以下实验没有应用到同位素示踪技术的是（    ）A. DNA半保留复制的实验证据 B. 研究分泌蛋白的合成及分泌途径C. 肺炎双球菌的活体转化实验 D. 噬菌体侵染细菌的实验6．将（甲）R型菌．（乙）S型菌．（丙）加热杀死的S型菌．（丁）R型菌和加热杀死的 S 型菌的混合物分别接种到相应四组培养基上，在适宜条件下培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列叙述正确的是（    ）A．R型菌株表面粗糙，S型菌株表面光滑 B．R型菌和S型菌的差别是细胞分化的结果C．丁组的S型菌是由R型菌转化来的 D．本实验证明了DNA是遗传物质7．人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程,下列说法正确的是(　　)A.基因就是DNA上的有效片段B.用35S标记T2噬菌体侵染细菌实验中,混合培养时间过长会导致上清液中放射性增强C.肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质D.S型菌在小鼠体内的死亡率一般高于R型菌8．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述不正确的是（    ）A．肺炎双球菌属于原核生物，它的遗传物质主要是DNAB．S型菌的DNA被相关的酶水解后，不能使R型菌发生转化C．该实验设计思路是把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用D．格里菲思实验不能证明DNA是细菌的遗传物质9．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是A．肺炎双球菌离体转化实验过程中，只进行液体悬浮培养B．S型菌的荚膜基因表达的产物为荚膜C．S型菌的“转化因子”插入到R型菌后肯定会导致R型菌菌体具有荚膜结构D．将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡10．某兴趣小组以肺炎双球菌为材料进行如图所示实验，其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类．蛋白质和脂质制成的。下列叙述错误的是（    ） A．设第①组对照可确定细胞提取物中存在转化因子B．第②～④组利用酶的专一性去除对应物质观察转化情况C．混合培养后4组的平板培养基上均会有表面粗糙的菌落D．混合培养后出现的S型菌与原S型菌遗传信息相同11．下列关于肺炎双球菌活体转化实验的说法，正确的是（    ）A．R型菌菌体外面有荚膜 B．S型菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质C．转化因子使R型菌转化为S型菌 D．可证明转化因子是DNA12．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（    ）A．S型肺炎双球菌菌落光滑，菌体表面无多糖类荚膜，能使人患肺炎B．分别给两组小鼠注射R型活细菌．加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C．艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，R型细菌全部转化为了S型细菌D．艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质13．小儿麻痹病毒的遗传物质是（    ）A．DNA B．DNA和蛋白质C．DNA和RNA D．RNA14．艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计及结果能反驳上述观点的是（    ）A．抗青霉素的S型菌＋R型菌DNA→预期出现不抗青霉素的S型菌B．R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的R型菌或S型菌C．S型菌＋R型菌DNA→预期出现R型菌D．R型菌＋不抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌15．肺炎双球菌的体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，下列哪一项是这两个实验的共同点（    ）A．都证明了蛋白质不是遗传物质B．都用到微生物培养技术C．都用到DNA分离提纯技术D．都用到了离心分离技术16．1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。有关叙述错误的是（    ）A．注射R型菌后，小鼠体内能检测出R型菌B．注射S型菌的DNA后，小鼠体内能检测出S型菌C．注射S型菌及加热处理的R型菌后，小鼠死亡D．注射S型菌的DNA和R型菌混合液，小鼠死亡17．科学家利用R型和S型肺炎双球菌进行如图所示实验，试管中添加R型菌．S型菌提取物及细菌培养液，下列叙述正确的是（    ）A．E组试管中可观察到光滑型菌落，其余各组试管中只能观察到粗糙型菌落B．应该用研磨方法杀死S型菌，不能用加热方法，否则实验结果将发生改变C．实验结果证明DNA能进入R型菌体内，而蛋白质等无法进入R型菌体内D．为使实验结果更加明显，可采用提高物质分离纯度及加入氯化钙等措施18．如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（    ）A．若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前
参考答案与试题解析1．【答案】A【解析】细胞内的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，A 正确。故选A。2．【答案】C【解析】试题分析：烟草花叶病毒为RNA病毒，无细胞结构，主要由蛋白质外壳和遗传物质RNA构成，需要寄生于活细胞。解答：A．从图示分析，TMV放入水和苯酚中后，RNA和蛋白质分离，A正确；B．该实验设计思路是将RNA和蛋白质分离，分别验证其作用，和肺炎双球菌的体外转化实验的设计思路相同，后者也是将DNA．蛋白质等物质分离后，探究其作用，B正确；C．此实验说明TMV的遗传物质是RNA，而不是蛋白质，同种生物的遗传物质没有主次之分，C错误；D．TMV的遗传信息蕴含在遗传物质RNA的碱基排列顺序中，D正确。故选C。3．【答案】A【解析】试题分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌。解答：A．S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的S型细菌，A错误；B．S型细菌DNA能将R型活菌转化为S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌生物DNA，能产生有荚膜的S型细菌，B正确；C．S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，C正确；D．S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确。
故选A。4．【答案】A【解析】试题分析：S型肺炎双球菌的遗传物质是DNA，DNA是使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的“转化因子”。解答：A．D．S型细菌的蛋白质和多糖类物质都不是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质或多糖类物质，都不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此都不能产生一些具有荚膜的细菌，A错误，D正确；B．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以不能产生具有荚膜的细菌，B正确；C．S型细菌的DNA是“转化因子”，培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，因此能产生具有荚膜的细菌，C正确。故选A。5．【答案】C【解析】A．DNA半保留复制的实验用15N标记亲代大肠杆菌的DNA双链，在转到14N的普通培养液中，然后在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行梯度离心，通过观察离心后试管中DNA的位置来判断DNA的复制方式，A正确；B．用3H标记氨基酸，跟踪由其参与合成的蛋白质在细胞中的运输途径，B正确；C．艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验，只是分离提纯DNA．多糖等物质而进行的转化实验，没有应用同位素标记法，C错误；D．噬菌体侵染细菌的实验分别用32P和35S标记亲代噬菌体的DNA和蛋白质，证明DNA是遗传物质，D正确。故选C。6．【答案】C【解析】试题分析：R型菌无荚膜，菌落表面粗糙，无毒性。S型菌有荚膜，菌落表面光滑，有毒性。从图可知，甲生长出R型菌，乙生长出S型菌，丙无菌落，丁既有R型菌，又有S型菌。解答：A．肺炎双球菌的菌落有粗糙和光滑之分，而非菌落，A错误；B．细胞分使多细胞生物的细胞趋向专门化，而细菌属于单细胞生物，不存在细胞分化，B错误；C．结合丙组实验，丁组实验R型菌和加热杀死的S型菌的混合物接种在培养基上，培养基上既有R型菌又有S型菌，说明S型菌是由R型菌转化来的，C正确；D．该实验只能证明加热杀死的S型菌的中存在着某种转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误。故选C。7．【答案】C【解析】基因是具有遗传效应的核酸片段,A项错误。35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,混合时间长短不会影响上清液中的放射性,B项错误。肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,C项正确。S型菌具有多糖荚膜,能够使小鼠患败血症,降低小鼠的免疫力,其在小鼠体内的死亡率小于R型菌,D项错误。8．【答案】A【解析】试题分析：9．【答案】D【解析】试题分析：格里菲斯的实验证明，在S型细菌中存在某种转化因子，但是不知道转化因子是什么。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA．蛋白质．糖类等物质分离开，单独的．直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。解答：A．肺炎双球菌的体外转化实验中使用的是固体培养基，A错误；B．荚膜的成分是多糖，而基因表达的直接产物是蛋白质，B错误；C．S型菌的“转化因子”插入到R型菌后不一定会导致R型菌菌体具有荚膜结构，C错误；D．DNA酶不能直接进入S型菌体中使S型菌的DNA水解，故将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡，D正确。故选D。10．【答案】D【解析】试题分析：在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的提取物分别加入蛋白酶．酯酶．RNA酶和DNA酶，以除去相应的分子，研究它们各自的作用。艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。解答：A．设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子，A正确；B．第②～④组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况，B正确；C．R型菌菌落表面粗糙，混合培养后4组的平板培养基上均会有R型菌，C正确；D．混合培养后出现的S型菌是由R型菌吸收S型菌DNA转化而来，故与原S型菌的遗传物质不完全相同，D错误。故选D。11．【答案】C【解析】试题分析：肺炎双球菌分为R型菌和S型菌，前者无毒，后者有毒，会导致小鼠死亡。解答：A．R型菌菌体外面无荚膜，A错误；B．S型菌利用自身细胞中的核糖体合成蛋白质，B错误；C．转化因子使R型菌转化为S型菌，属于基因重组，C正确；D．该实验不能证明转化因子是DNA，D错误。故选C。12．【答案】B【解析】试题分析：肺炎双球菌的活体转化实验证明加热杀死的S型菌中存在“转化因子”使R型菌转变为S型菌，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明“转化因子”是DNA。解答：A．S型菌表面有荚膜，能够致病，R型菌表面无荚膜，A错误；B．R型菌与加热杀死的S型菌均不致病，小鼠注射后均不死亡，B正确；C．R型菌中加入S型菌的DNA后，只有部分R型菌转化为了S型菌，C错误；D．艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，并未有证明存在其他遗传物质，D错误；故选B。13．【答案】D【解析】试题分析：核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有DNA，RNA主要分布在细胞质中。具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA；病毒只含有DNA或RNA一种核酸。解答：小儿麻痹病毒是一种病毒，而病毒没有细胞结构，只有RNA或DNA一种核酸；小儿麻痹病毒的主要成分是RNA和蛋白质，其中RNA是遗传物质。故选D。14．【答案】B【解析】试题分析：15．【答案】B【解析】试题分析：16．【答案】B【解析】试题分析：本题考查肺炎双球菌转化实验。肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。解答：A．R型活菌具有侵染能力，因此注射R型活菌后，小鼠体内能检测出R型活菌，A正确；
B．S型菌的DNA是一种物质，其不具有侵染能力，注入小鼠体内不会形成S型菌，因此注射S型菌的DNA后，小鼠体内不能检测出S型活菌，B错误；
C．S型活菌有毒性，因此注射S型活菌及加热处理的R型细后，小鼠会死亡，C正确；
D．注射S型菌的DNA和R型活菌混合液，S型菌的DNA能将R型菌转化为S型菌，因此小鼠会死亡，D正确。
故选B。17．【答案】D【解析】试题分析：据图分析，图示为肺炎双球菌的体外转化实验，其中A．B．C．D管加入的分别是S型细菌的多糖．脂质．蛋白质．RNA，都不是转化因子，因此四支试管中都只有R型细菌；E试管中加入的是S型细菌的DNA，是转化因子，因此该试管中会出现R型细菌和S型细菌；F试管中DNA被DNA酶水解，不能将R型细菌转化为S型细菌。解答：A．菌落的特征应该在固体培养基上才能观察到，而图示试管中为液体培养基，A错误；B．该实验不能破坏S型细菌的化学成分，因此不能研磨，该实验应该用到分离提纯技术，B错误；C．实验结果证明DNA能将R型菌转化为S型菌，而蛋白质等不能将R型菌转化为S型菌，但是不能证明S型菌的各种成分是否能进入R型菌，C错误；D．为使实验结果更加明显，可采用提高物质分离纯度及加入氯化钙等措施，D正确。故选D。18．【答案】B【解析】试题分析：由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明DNA是遗传物质。解答：A．S型菌的DNA在细胞内，DNA酶无法发挥作用，所以实验结果为小鼠死亡，A正确；B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，有些R型菌可能发生基因突变，突变菌可能使小鼠死亡，也可能不影响小鼠存活，B错误；C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，小鼠通过二次免疫可将S型菌及时消灭，所以实验结果为小鼠存活，C正确；D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则R型菌转化为S型菌的效率提高，所以小鼠死亡的时间可能提前，D正确。故选B。