高中第三节 DNA分子的复制精练

这是一份高中第三节 DNA分子的复制精练，共14页。试卷主要包含了如果用15N，科学家从烟草花叶病毒中分离出a等内容，欢迎下载使用。
【精挑】第三节DNA分子的复制优质练习一．单项选择1．关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物的遗传性状B.艾弗里的实验证明了活的S型细菌能让活的R型细菌发生转化C.赫尔希和蔡斯实验中用32P标记噬菌体侵染普通细菌，培养时间越长，含32P的子代噬菌体越多D.赫尔希和蔡斯实验离心后上清液放射性高．而沉淀物放射性低，则亲代噬菌体应是用35S标记的2．下列四个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌，若再向培养皿中分别加入以下物质（如图所示），一段时间后，能从中分离出S型细菌的培养皿是             A.只有① B.只有② C.①③ D.①④3．如果用15N．32P．35S共同标记大肠杆菌，让未标记的噬菌体侵染后，在产生的所有子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为  A.在外壳中只能找到35S B.在DNA中只能找到15N和32PC.在外壳中只能找到15N D.在DNA中能找到15N．32P和35S4．在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是A.注射R型细菌后，老鼠不死亡B.注射S型细菌后，老鼠死亡C.注射R型细菌及热处理的S型细菌后，老鼠不死亡D.注射S型细菌及热处理的R型细菌后，老鼠死亡5．下列有关科学家进行的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是A.S型菌的DNA可以引起R型菌转化，与DNA纯度正相关B.科学家从加热杀死的S型菌中抽取各种化合物进行离体细菌转化实验C.肺炎双球菌离体转化实验证明了 DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质D.若在长期培养的S型菌菌落周围出现R型菌，可能发生了基因突变6．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a．b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是(  )实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型①a型TMV感染植物a型a型②b型TMV感染植物b型b型③组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物a型b型④组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物a型a型A．实验④  B．实验③C．实验②  D．实验①7．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠的情况依次是 A.存活．存活．存活．死亡 B.存活．死亡．存活．死亡C.死亡．死亡．存活．存活 D.死亡．存活．存活．存活8．在肺炎双球菌的转化实验中，促进R型菌转化成S型菌的转化因子是S型菌的 A．蛋白质    B．多糖C．RNA    D．DNA9．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有，下列叙述错误的是 A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA以及DNA酶，不能够产生具有荚膜的细菌C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌10．如图是某种高等植物病原体的遗传实验过程，实验表明这种病原体(  )A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．寄生于细胞间，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．寄生于细胞间，通过RNA遗传11．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是 A．分离噬菌体和细菌，比较其差异 B．降解DNA以研究其结构组成C．用同位素标记DNA和蛋白质 D．分别研究DNA和蛋白质等是否具有遗传效应12．人们对遗传物质本质的探索经历了漫长曲折的过程，下列有关叙述正确的是A.孟德尔使用豌豆进行实验，证明了遗传因子是某种物质，即基因B.摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说——演绎法证明了基因在染色体上C.肺炎双球菌转化实验中，加热处理后的蛋白质和DNA均发生不可逆变性D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明了病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质13．下列关于遗传物质的说法，错误的是(  )①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③      B．②③④C．②④⑤  D．③④⑤14．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。由表可知 实验组号接种菌型加入S型菌物质培养基长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型．S型④RDNA（经DNA酶R型处理）R型  A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①~④说明DNA是主要的遗传物质15．将分离后的有膜的S型肺炎双球南(S菌)的蛋白质与无荚膜的R型肺炎双球面(R型)混合后注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型菌。将分离后的S型就的DNA与R型菌混合后注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了有荚膜的S型密，以上实验说明 A.R型菌和S型菌可以互相转化B.S型菌的蛋白质可诱导R型菌转化为S型菌C.S型菌的DNA可诱导R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质D.S型菌的DNA可使小白鼠死亡16．某科学家模拟肺炎双球菌的转化实验,如下图所示，相关叙述正确的是A．活菌1是有荚膜的R型菌，活菌2是无荚膜的S型菌B．由实验结果可知,活菌2或死菌2都能使小鼠死亡C．从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的D．在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2   
17．为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：结合所学知识，预测这三组培养皿上所出现的菌落情况依次是A.甲组：R型(多)+S型(少)；乙组：R型(少)+S型(多)；丙组：R型B.甲组：S型；乙组：R型(少)+S型(多)；丙组：R型(多)+S型(少)C.甲组：R型(少)+S型(多)；乙组：S型；丙组：R型(多)+S型(少)D.甲组：R型(多)+S型(少)；乙组：型(多)+S型(少)；丙组：R型18．用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表。从表可知 实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型④RDNA（经DNA酶处理）R型  A.蛋白质是转化因子 B.荚膜多糖具有生物活性C.DNA是转化因子 D.DNA是主要的遗传物质
参考答案与试题解析1．【答案】D【解析】试题分析：格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，艾弗里的实验证明了转化因子是DNA；赫尔希和蔡斯实验中分别用32P．35S标记噬菌体侵染普通细菌，通过检测上清液和沉淀物中的放射性，证明遗传物质是DNA。详解：A．格里菲斯的实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将S型细菌转化为R型细菌，A错误；B. 艾弗里的实验证明了S型细菌的DNA能让活的R型细菌发生转化，B错误；C．赫尔希和蔡斯的实验中用32P标记噬菌体侵染普通细菌，培养时间越长，含32P的子代噬菌体越少，C错误；D．赫尔希和蔡斯的实验中离心后细菌主要存在于沉淀中，故离心后上清液放射性高．而沉淀物放射性低，则亲代噬菌体应是用35S标记的，D正确；故选D。2．【答案】D【解析】试题分析：肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质。详解：艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯，分别与R型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对S型细菌中的物质进行提取．分离和鉴定。加入S型菌DNA与加入S型细菌的培养基中出现相同的结果，即均出现S型菌落。由此可证明DNA是遗传物质，蛋白质．多糖都不是遗传物质。故选D。3．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。详解：A．实验1的各种实验的培养皿上都会出现表面比较粗糙的菌落，其中只有加入S型菌DNA的培养皿上还会出现表面光滑的菌落，A正确；B．T2噬菌体是病毒，而病毒不属于任何生命系统结构层次，B错误；C．所有细菌细胞内都有合成蛋白质的场所—核糖体，C错误；D．32P标记的T2噬菌体组，搅拌操作进行与否都不会影响试管内放射性物质分布情况，D错误。故选A。4．【答案】C【解析】试题分析：5．【答案】B【解析】试题分析：肺炎双球菌体内转化实验的结论：加热杀死的S型菌存在转化因子。体外转化实验的结论：DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA是遗传物质。详解：A．S型菌的DNA可以引起R型菌转化成S型菌，与DNA纯度正相关，A正确；B．科学家从活的S型菌中抽取各种化合物进行离体细菌转化实验，B错误；C．肺炎双球菌离体转化实验中，只有S型菌的DNA可以引起R型菌转化出S型菌，可以证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，C正确；D．若在长期培养的S型菌菌落周围出现R型菌，有可能是S型菌基因突变产生的，D正确。故选B。6．【答案】 B【解析】 a型TMV的蛋白质不具遗传物质功能，故与b型TMV RNA混合感染后不能出现a型病斑类型。7．【答案】D【解析】试题分析：肺炎双球菌体内转化实验结论是：S型细菌中必然存在“转化因子”。艾弗里的体外转化实验得出的结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。有实验过程可知R型细菌发生转化的条件是：由S型细菌的DNA存在。详解：①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌，由于有S型活菌的存在，且S型菌有毒，故注射入小鼠会导致小鼠死亡，结果为死亡；②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌，在S型菌的DNA的作用下，R型细菌转化为S型菌，但是由于DNA酶的作用，导致S型细菌DNA被分解，故不会出现S型细菌，注射入小鼠后不会导致小鼠的死亡，结果为存活；③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA，尽管有S型DNA的存在，但是没有R型活菌的存在，故不会发生转化，注射入小鼠后不会引起小鼠死亡，结果为存活；④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA，实验过程中没有转化条件，也没有活菌存在，故注射入小鼠不会引起死亡，结果为存活；D正确。故选D。8．【答案】D【解析】分析：格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌。艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA．蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质。详解：在肺炎双球菌的转化实验中，艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA．RNA．蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，实验结果是：只有加入R型菌的DNA实验中出现了R型菌转化为S型菌，从而证明了DNA是遗传物质；故选D。9．【答案】A【解析】试题分析：R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。详解：A.S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；B.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA及DNA酶，DNA酶将S型细菌DNA的完全水解，故不能产生有荚膜的细菌，B正确；C.S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA能产生有荚膜的细菌，C正确；D.S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确。故选A。10．【答案】 A【解析】 从图示可看出，将RNA接种在叶片上，叶片出现了病斑，而将蛋白质外壳接种到叶片上，叶片上没有出现病斑，所以该病原体是通过RNA遗传的。病毒都是寄生在细胞内的，其利用细胞提供的酶进行相关代谢。11．【答案】D【解析】分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，格里菲斯体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。详解：在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA．蛋白质．糖类等物质分离开，单独的．直接的观察它们各自的作用，另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，最终证明DNA是具有遗传效应的“转化因子”，D正确，A．B．C错误。故选D。12．【答案】B【解析】试题分析：13．【答案】 C【解析】 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA。14．【答案】C【解析】试题分析：由①．②．③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质．多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；③和④形成对照，也能说明DNA是S型菌的转化因子；①～④说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质。详解：A．在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；B．表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；C．③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；D．①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选：C。15．【答案】C【解析】分析：将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌，这说明S型细菌的蛋白质不能使R型细菌转化为S型细菌；将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌，这说明S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型。详解：A．以上实验说明R型细菌能转化为S型细菌，不能说明R型和S型肺炎双球菌可以互相转化，A错误；
B．根据题干信息“将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌”可知，S型细菌的蛋白质外壳不能诱导R型细菌转化为S型，B错误；
C．根据题干信息“将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌”可知，S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型，说明DNA是遗传物质，C正确；
D．S型细菌的DNA不能使小白鼠死亡，但S型细菌的DNA能R型细菌转化为S型细菌，有毒性的S型细菌能使小白鼠死亡，D错误。
故选C。
 16．【答案】C【解析】A．活菌1不能使鼠X死亡，应为无荚膜的R型菌，活菌2能使鼠Z死亡，应是有荚膜的S型菌，A错误；B．由实验结果可知，活菌2以及死菌2使活菌1转化形成的菌体都能使小鼠死亡，死的菌体2不能使小鼠死亡，B错误；C．从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的，C正确；D．在鼠W的血液中只能分离出活菌2，D错误。故选C。 17．【答案】D【解析】试题分析：格里菲斯的实验证明，在S型细菌中存在某种转化因子，但是不知道转化因子是什么。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA．蛋白质．糖类等物质分离开，单独的．直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。详解：甲组加热处理S型菌，冷却后DNA恢复活性。酶具有专一性，蛋白酶不会将DNA破坏。所以甲组和乙组都有S型菌的DNA，加入到含R型细菌的培养液中会有少量S型菌出现，进而培养皿上会出现少数S型菌落，多数为R型菌落；丙组S型菌的DNA被破坏，加入含R型细菌的培养液中不会有S型菌出现，进而培养皿上只有R型菌落。故选D。18．【答案】C【解析】试题分析：由①．②．③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质．多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；③和④形成对照，也能说明DNA是S型菌的转化因子；①～④说明DNA是遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质。详解：A．在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；B．表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖具有生物活性，B错误；C．③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；D．①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选C。