高中生物一、组织培养技术将外植体培育成新植株同步测试题

【精品】一、组织培养技术将外植体培育成新植株-1优选练习

一．单项选择

1．下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞．组织或植株。下列说法正确的是（    ）

A．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

C．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

2．下列关于植物组织培养的叙述正确的是（    ）

A．需要对离体的植物组织进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染

B．在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程

C．再分化过程需要更换为分化培养基进行培养

D．若制备人工种子，离体的植物组织只需培养成愈伤组织即可

3．如图表示利用棉花叶肉细胞的原生质体进行遗传改良的过程，据图分析下列叙述错误的是（　　）

A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理

B．②过程能定向诱导愈伤组织产生优良性状的改变

C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D．④过程需用适宜浓度配比的激素处理

4．如图为转基因抗虫烟草的培育流程，则下列叙述错误的是（    ）

A．培育过程①需要使用两种工具酶

B．过程②将重组Ti质粒导入烟草细胞前需要使用CaCl2处理农杆菌

C．植物组织培养技术是指通过③④培育出抗虫烟草的过程

D．检测受体细胞中的抗虫基因是否成功表达可采用抗原－抗体杂交技术

5．下表为动．植物细胞工程的有关内容比较，错误的是（    ）

A．A B．B C．C D．D

6．植物组织培养的理论根据是（　　）

A．细胞的全能性 B．培养基中的营养物质全面

C．细胞的分裂 D．细胞的分化

7．细胞融合技术应用广泛，如图为细胞融合过程，下列叙述错误的是（    ）

A．借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置

B．诱导细胞融合的方法有电融合法．PEG融合法．紫外线照射法．灭活病毒诱导法等

C．“番茄-马铃薯”的培育说明了不同物种之间的杂交育种可以成功

D．基因型为AaBB与aaBb植株的花粉去壁后两两融合得到6种基因型细胞

8．下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（    ）

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗③利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A．①②③ B．②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

9．下列有关植物细胞工程应用的分析，错误的是（  ）

A．利用组织培养技术快速繁殖，能保持亲本的优良性状

B．利用茎尖分生区进行组织培养，可以获得抗毒苗

C．愈伤组织细胞具有高度液泡化．呈无定形状态的特点

D．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理易获得突变个体

10．下列关于植物组织培养和植物体细胞杂交的叙述，正确的是（　　）

A．用于组织培养的外植体可以是植物体的任何活细胞

B．单倍体育种是通过花药离体培养获得单倍体植株的过程

C．植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种细胞

D．植物体细胞杂交技术离不开植物组织培养技术

11．下列关于细胞工程的有关叙述，错误的是（    ）

A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄．马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术

B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，不可能会发生细胞脱分化和基因突变，而可能发生细胞分化和基因重组

C．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖组织培养可获得脱毒植株

D．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物

12．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（    ）

A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状

C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产

D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

13．下列对人工种子的叙述中，不正确的是（    ）

A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素

B．人工种子胚状体还未分化出胚芽．胚轴和胚根等结构

C．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食

D．人工种子的生产克服了有些作物品种繁殖能力差．结子困难或发芽率低等问题

14．如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确的是（  ）

A．该途径得到高产细胞群后转移到液体培养基中扩大培养

B．需在无菌和人工控制的条件下进行

C．经过程①细胞的形态和结构发生了变化

D．过程①一般需要适当时间和强度的光照

15．下面为植物组织培养过程的流程图，以下相关叙述正确的是（　　）

A．上述过程中b是脱分化，形成的愈伤组织是具有特定结构和功能的薄壁细胞

B．再分化发生在步骤d，和b过程都需要一定的光照

C．植物组织培养过程中需要无菌操作，在多倍体育种过程中也采用了该技术

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差．结籽困难或发芽率低等问题

16．图1表示植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响，图2为利用某种耐酸植物甲(4N)和高产植物乙(2N)培育高产耐酸植物丙的过程。下列相关叙述正确的是（    ）

A．植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化出根

B．①为酶解法去壁的过程，所用的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶

C．②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培养基上诱导杂种细胞发生分化的过程

D．植物丙是六倍体，③是筛选出有高产且耐酸性状植株的过程

17．2020年初，荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织，使获取毒素的途径更加安全和简单。下列叙述正确的是（    ）

A．培养蛇干细胞时，所需的营养物质与植物细胞培养相同

B．蛇毒腺微型组织中的细胞基因的表达与蛇胚胎干细胞不完全相同

C．人工诱导蛇胚胎干细胞大量增殖即可直接获得大量分泌毒液的细胞

D．培养蛇毒腺微型组织与培养哺乳动物细胞的条件完全相同

18．“筛选”是生物工程中常用的技术手段。下列有关叙述错误的是（    ）

A．单倍体育种时，需要对F1的花药进行筛选后才可继续进行组织培养

B．制备单克隆抗体时，需要从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞

C．胚胎移植前，需要对来自供体母牛子宫内的胚胎进行质量筛查

D．基因工程育种时，需要筛选出含有目的基因的受体细胞

参考答案与试题解析

1．【答案】B

【解析】

据图分析：

2．【答案】C

【解析】

3．【答案】B

【解析】

图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，其中①表示采用酶解法去除细胞壁，获得原生质体的过程；②表示紫外线诱导原生质体基因突变；③表示脱分化形成愈伤组织的过程；④表示再分化过程；上图表示植物组织培养过程，其原理是植物细胞的全能性。

解答：

A．植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，①表示获得原生质体的过程，需要在适宜条件下使用纤维素酶和果胶酶处理除去细胞壁，A正确；

B．基因突变是不定向的，②过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变，B错误；

C．③表示脱分化形成愈伤组织的过程，叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能，C正确；

D．④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，即④过程需用适宜浓度配比的激素处理，D正确。

故选B。

4．【答案】C

【解析】

题图分析：①表示基因表达载体的构建过程，需要限制酶和DNA连接酶；②表示将目的基因导入受体细胞的过程，常用农杆菌转化法；③表示再分化；④表示移栽培养。

解答：

A．过程①是形成重组Ti质粒的过程，需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种工具酶，A正确；

B．过程②是将重组Ti质粒导入受体细胞的过程，需要使用CaCl2处理农杆菌，使其处于感受态，B正确；

C．植物组织培养技术是指通过脱分化和再分化培育出抗虫烟草的过程，C错误；

D．检测受体细胞中的抗虫基因是否成功表达可采用抗原-抗体杂交技术，D正确。

故选C。

5．【答案】D

【解析】

植物细胞工程与动物细胞工程的主要区别：

解答：

A．植物细胞工程中通常用酶解法去除细胞壁获得具有活力的原生质体，而动物细胞工程中用胰蛋白酶处理健康动物剪碎的组织块获得单细胞，以便进行后续的操作，A正确；B．在植物细胞工程中促融的方法分为两类——物理法和化学法，物理法包括离心．振动．电激等；化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂促进融合；动物细胞促融的方法与植物细胞促融的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇．灭活的病毒．电激等，即化学．生物和物理的方法，B正确；

C．植物细胞工程典型的应用为人工种子（植物组织培养）．种间杂种植物（植物体细胞杂交），动物细胞工程中的动物细胞融合技术为单克隆抗体的制备开辟了新途径，C正确；

D．由分析可知，植物组织培养的培养基中所用的糖类是蔗糖，而不是麦芽糖；而动物细胞培养液中动物血清是不可缺少的成分，D错误。

故选D。

6．【答案】A

【解析】

植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖．茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

解答：

植物组织培养属于无性生殖的范畴。利用植物组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。A正确。

故选A。

7．【答案】B

【解析】

解答：

A．根据抗原抗体特异性结合，借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位置，A正确；B．植物细胞融合的诱导手段主要有离心．振荡．电刺激．聚乙二醇等试剂诱导，动物细胞还可借助灭活的病毒诱导，紫外线照射无法促进细胞融合，B错误；

C．“番茄-马铃薯”的培育是利用植物体细胞杂交技术，克服了由于生殖隔离而导致的远缘杂交不亲和障碍，C正确；

D．基因型为AaBB与aaBb植株的花粉基因型分别是：AB．aB和aB．ab，去壁后两两融合得到AABB．AaBB．aaBB．AaBb．aabb．aaBb等6种基因型细胞，D正确。

故选B。

8．【答案】C

【解析】

植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性。单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术，而用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养。

解答：

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，①错误；

②获取大量的脱毒苗，是将茎尖或芽尖采用植物组织培养技术培育为幼苗，②正确；

③利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，需要将杂种细胞经过组织培养技术培养成个体，③正确；

④单倍体育种需要采用植物组织培养技术对花药进行离体培养，④正确；

⑤无子西瓜的快速大量繁殖，需要采用植物组织培养技术， ⑤正确。所以②③④⑤正确。即C正确，ABD错误。

故选C。

9．【答案】B

【解析】

10．【答案】D

【解析】

植物体细胞杂交指将不同种的植物细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。要经过植物细胞的融合和植物组织培养过程。

解答：

A．高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，不能用作组织培养的外植体，A错误；

B．单倍体育种先要经过花药离体培养获得单倍体幼苗，再用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体数目加倍，B错误；

CD．植物体细胞杂交需要先获得杂种细胞，然后将杂种细胞培育成杂种植株，需利用植物组织培养技术，故植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种植株，C错误，D正确。

故选D。

11．【答案】B

【解析】

12．【答案】A

【解析】

植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒．人工种子等）．作物新品种的培育（单倍体育种．突变体的利用）．细胞产物的工厂化生产。

解答：

A．因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖．茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种，A错误；

B．经细胞培养产生的胚状体可直接制作人工种子，由于该技术属于无性生殖，因此能保持亲本的优良性状，B正确；

C．组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术可大量获得紫草素，C正确；

D．愈伤组织细胞处于分生状态，易受外界环境因素影响，因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理，再进行人工选择，可获得优质的突变体，D正确。

故选A。

13．【答案】B

【解析】

所谓人工种子，就是将组织培养产生的体细胞胚和性细胞胚包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊外包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜，形成一种类似于种子的结构。

解答：

A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，也可添加农药和植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A正确；

B．人工种子的胚状体已经分化出胚芽．胚轴和胚根等结构，B错误；

C．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量的粮食，C正确；

D．人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差．结籽困难．发芽率低等问题，D正确。

故选B。

14．【答案】D

【解析】

分析题图可知，图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，其中①表示脱分化过程，②表示将愈伤组织分散成单个细胞，③表示细胞增殖过程。

解答：

A．过程③表示细胞大量增殖的过程，需使用液体培养基，有利于细胞增殖，A正确；

B．为防止污染，需在无菌和人工控制的条件下进行，B正确；

C．图中①是脱分化过程，经该过程细胞的形态和结构发生了变化，成为高度液泡化的薄壁细胞，C正确；

D．过程①是脱分化过程，需要进行避光处理，D错误。

故选D。

15．【答案】D

【解析】

分析题图：图示表示人工种子的制备过程，a表示将组织．器官离体；b表示脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松．无规则的组织）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚状体；d表示经过人工包裹形成人工种子。

解答：

A．图示b离体的组织．器官形成愈伤组织的过程叫做脱分化，愈伤组织是一团排列疏松而无规则．高度液泡化的．呈无定形状态的．具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A错误；

B．再分化过程发生在c步骤，d步骤是经过人工包裹形成人工种子的过程；b过程形成愈伤组织时不需要光照，B错误；

C．植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作，在单倍体育种过程中也采用了该技术；但多倍体育种没有采用植物组织培养，C错误；

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差．结籽困难或发芽率低等问题，能保持亲本的遗传性状，亲本是纯合子，则长成的植株是纯合子，亲本是杂合子，则长成的植株是杂合子，D正确。

故选D。

16．【答案】D

【解析】

在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽。生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化．抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化．抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。因此图中激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素。

解答：

A．激素Y是生长素，激素X是细胞分裂素，当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化出芽，A错误；

B．植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，酶具有专一性，故可用纤维素酶和果胶酶去细胞壁，B错误；

C．当植物激素X与Y的浓度比为1时，未分化的细胞群经分裂形成愈伤组织，也就是杂交细胞脱分化而不是分化的过程，C错误；

D．根据题意可知，某种耐酸植物甲有四个染色体组，高产植物乙有两个染色体组，因此丙植物体细胞中有6个染色体组，③过程的目的是筛选出具有高产且耐酸性状性状的植物，D正确。

故选D。

17．【答案】B

【解析】

18．【答案】A

【解析】