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高中沪科版 (2019)二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株随堂练习题
展开这是一份高中沪科版 (2019)二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株随堂练习题,共7页。试卷主要包含了驱蚊草,下列与动等内容,欢迎下载使用。
【特供】二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株优选练习
一.单项选择
1.下列有关动物克隆的叙述,不正确的是( )
A.动物难以克隆的根本原因是基因选择性表达的结果
B.动物克隆需应用包括核移植.胚胎体外培养.胚胎移植等技术
C.动物克隆成功证明了高度分化的细胞核具有全能性
D.去核卵细胞的细胞质只具有调控细胞核发育的作用
2.单克隆抗体的制备过程中,在诱导细胞融合后,以下有关操作的叙述正确的是( )
A.第一次筛选是为了选出效应B细胞
B.第二次筛选是为了选出杂交瘤细胞
C.第一次培养增多了备选细胞数量
D.第二次培养是为了获得单细胞蛋白
3.驱蚊草(又名蚊净香草)含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中,正确的是( )
A.驱蚊草培育利用的是植物体细胞杂交技术,其中杂种细胞的形成标志着该技术的完成
B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶.果胶酶和胰蛋白酶
C.驱蚊草培育过程中无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,是因为不同物种间存在生殖隔离
4.下列有关细胞工程的叙述,不正确的是 ( )
A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质
B.在细胞器水平上定向改变遗传物质
C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质
D.在细胞整体水平上获得细胞产品
5.把成年三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞内,培养获得了克隆鱼,该克隆鱼( )
A.是二倍体
B.是有性生殖的产物
C.高度不育
D.性状与三倍体鲫鱼完全相同
6.科研人员借助病毒将四种外源基因注入人的皮肤细胞,这些基因能与皮肤细胞的基因“重组”,改造后的皮肤细胞经过培养恢复了全能性。以下说法不正确的是( )
A.培养过程中发生了细胞分裂和脱分化
B.大量培养改造后的皮肤细胞可以得到单克隆抗体
C.改造后的皮肤细胞理论上能培育成人体组织或器官
D.用胰蛋白酶处理皮肤组织可获得单个的皮肤细胞
7.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.动物细胞培养的理论基础是细胞全能性
B.动物细胞培养可用来检测苏丹红毒性
C.动物细胞所用的培养液可用来培养禽流感病毒
D.原代培养的动物细胞一般传代至10代左右就不容易传下去了,但极少数细胞可度过这次“危机”,这种传代细胞可无限传代
8.细胞工程的发展所依赖的理论基础是( )
A.DNA双螺旋结构模型的建立
B.遗传密码的确立及其通用性的发现
C.生物体细胞全能性的证明
D.遗传信息传递的“中心法则”的发现
9.利用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,以下实验步骤中不正确的是( )
A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体
10.下列与动.植物细胞有关的叙述中,正确的是( )
A.每个浆细胞只能合成一种蛋白质
B.克隆羊“多莉”的成功证明了细胞质具有调控细胞核发育的作用
C.植物组织培养时,主要是通过调节营养物质的配比,来诱导愈伤组织再分化
D.同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较,核DNA相同,但不存在相同的mRNA
11.动物细胞进行传代培养不可能发生的变化有( )
A. 细胞形态发生变化
B. 细胞发生突变,具有无限增殖能力
C. 细胞减数分裂,染色体数目减半
D. 细胞核体积增大,染色质固缩
12.目前利用动物体细胞克隆动物的过程中,一定涉及( )
A. 体外受精
B. 细胞核移植
C. 精子的获能
D. 导入外源基因
13.据英国著名医学杂志《柳叶刀》网站2006年4月4日公布的研究报告说,美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的体内细胞培育产生,所以移植后的膀胱不会在患者体内发生排异现象。这是世界上第一次将实验室培育出的完整器官成功移植到患者体内,这次重大突破将为今后其他器官的培育研究增添希望,也将为成千上万苦苦等待器官移植的患者带来福音。
上述膀胱的培育过程是:从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,膀胱从外到内是由三层构成,即肌肉.胶原质和膀胱上皮。研究人员将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养基中培养,约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外。医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。培育过程如下图所示:
根据以上资料回答下列问题:
(1)该过程中的培养基与植物组织培养的培养液相比主要不同点是前者含有 。a过程的培养相当于 培养(原代.传代),当细胞数量增加到一定程度后,将其分离稀释后转入新的培养基中继续培养,称为 培养(原代.传代)。
(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是 的结果,由这些细胞再分别形成肌肉和膀胱上皮的过程要经过 。
(3)新器官与老器官的“重组”是否为基因重组? ;为什么? 。
(4)“新膀胱”移植后,会成为抗原吗? 。
14.英国科学家首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名为“多利”,这一方法称之为克隆,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )
A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔
B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草的DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D.将人的精子与卵细胞在体外受精,等受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
15.英国科学家维尔英特首次用羊的体细胞 (乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名为“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上不同的是( )
A.噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程
B.用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株
C.我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑麦
D.生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
16.用于动物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,其主要原因是这样的组织细胞( )
A.容易产生各种变异
B.具有易分化能力
C.取材十分方便容易
D.分化程度低分裂能力强
17.下列叙述中,正确的是( )
A.培育克隆羊是利用基因工程技术
B.培育无子番茄是利用基因重组的原理
C.制备单克隆抗体是利用基因工程技术
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
18.下列关于克隆技术的叙述,正确的是( )
A.动物细胞的培养其原理是细胞的全能性
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
D.小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
参考答案与试题解析
1.【答案】D
【解析】动物克隆的过程中去核卵细胞的细胞质不只具有调控细胞核发育的作用
2.【答案】C
【解析】单克隆抗体的制备过程中,在诱导细胞融合后,必须还要2次筛选.
3.【答案】D
【解析】驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的,而不能直接通过天竺葵和香茅草杂交而获得,是因为不同物种间存在生殖隔离
4.【答案】C
【解析】 细胞器水平属于细胞工程的范畴,但是细胞器水平不能改变细胞核的遗传物质。
5.【答案】C
【解析】克隆鱼具有三倍体的细胞核.二倍体的细胞质,主要性状与三倍体的鲫鱼相同,少数性状与二倍体的鲫鱼相同。减数分裂时,会发生染色体联会紊乱,而不能形成正常的配子
6.【答案】B
【解析】大量培养改造后的皮肤细胞可不以得到单克隆抗体,皮肤细胞不能产生抗体。也不能无限增值。
7.【答案】B
【解析】动物细胞培养技术”对苏丹红毒性进行检测所得的结果.低浓度的苏丹红毒性很小,100mg/L以上时毒性明显增强
8.【答案】C
【解析】本题考查生物科学与生物工程的关系。细胞工程是在细胞水平上进行不同生物体细胞的融合及组织培养的一门新兴技术,而DNA双螺旋结构.遗传密码及其通用性.中心法则都是从分子水平说明生命活动的规律,可见细胞工程的理论基础应是细胞的全能性。
9.【答案】B
【解析】酶具有专一性,纤维素酶只能分解纤维素,用纤维素酶处理植物细胞是植物细胞工程中用来除去细胞壁获得原生质体的方法,与动物细胞工程无关。
10.【答案】B
【解析】每个浆细胞能合成一多种蛋白质,有很多基因可以表达。
11.【答案】C
【解析】动物细胞进行传代培养只发生有丝分裂,不发生减数分裂,故C错误。
12.【答案】B
【解析】动物体细胞克隆动物,要进行细胞核移植,才容易表达出全能性。
13.【答案】(1)动物血清等 原代 传代
(2)细胞分裂 细胞分化
(3)不是 新器官与老器官来自同一个人,遗传物质相同,没有发生基因重组
(4)不会
【解析】
14.【答案】A
【解析】克隆是指无性繁殖系。
15.【答案】C
【解析】我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑原理是染色体数目变异。
16.【答案】D
【解析】物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,说明分化程度低分裂能力强
17.【答案】D
【解析】单克隆抗体制备.克隆羊是细胞工程,无子番茄是生长素作用的结果。
18.【答案】B
【解析】
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