大连版七年级下册第四课 我是艺术家——【外观】与【声音】模块组优质课件ppt

这是一份大连版七年级下册第四课 我是艺术家——【外观】与【声音】模块组优质课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了教学流程，教学过程，任务二我爱跳舞，任务三小猫弹钢琴等内容，欢迎下载使用。

教学目标教学重点、难点学情分析教学过程
1．知识目标 （1）掌握使用【外观】模块组中的模块变换舞台颜色的方法。 （2）掌握使用【声音】模块组中的模块播放声音的方法。 2．能力目标 掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法； 掌握使用链表优化scratch程序结构的方法。 3. 情感态度与价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生求知欲。
重点：【外观】及【声音】模块的使用。难点：使用链表优化scratch程序结构。
初一新生对本学科相当感兴趣，学习积极性高，这是我们教学的优势。同时程序设计能力对于每个学生成长非常重要，Strach采用积木的拼搭方法，学生们可以尝试各种控制逻辑，对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。
教师屏幕播放本节课学生要完成的作品： 我爱跳舞.sb 小猫弹钢琴.sb
⑴【外观】模块组【外观】模块组控制角色和舞台的外在变化。
任务一：【外观】和【声音】模块组
⑵【声音】模块组【声音】模块组不仅提供播放声音，还可以选择不同的乐器，并调节乐器的节拍和音量。
⑴搭建舞台用导入背景的方法在脚本区的“多个背景”选项卡中，导入图片（Indr\sptlight-stage），如图40.2所示。
⑵导入角色步骤1 删除小猫角色，单击“从文件夹中选择新的角色”按钮，导入本课素材“anjuli-1”,将其改名为“by”。步骤2 在脚本区的“造型”选项卡中，新增本课素材中的“anjuli-2”~“anjuli-5”的造型。步骤3 在舞台区，利用工具栏中的“放大角色”和“缩小角色”按钮，将“by”角色调整为适当大小，置于舞台中央，如下图
⑶营造舞台音效和灯光氛围步骤1 单击角色列表区左侧的“舞台”图标，在脚本区单击“声音”选项卡，导入本课素材“sund\music lps\drum”。步骤2 选择
模块，并让该模块重复执行。步骤3 将【外观】模块组中的
模块拖拽到脚本区。步骤4 将
模块的数值根据音乐的节奏调整为合适的大小(如10)，并重复执行该模块。舞台区完整的脚本如图4.4
⑷角色随音乐舞动小组合作完成
试一试：根据上述分析，参照图4.5所示为角色设计脚本，然后单击绿旗看看效果如何。
3、小猫弹钢琴步骤1 在【变量】模块组中，创建一个“音符”链表，用链表左下角的“＋”给链表添加音符，如图4.8.步骤2 新建一个“序号变量，通过“序号”变量的自加运算实现按链表的顺序依次弹奏。步骤3 将重复次数设为链表长度，每弹奏链表中的一个音符，小猫把代表这个音符的数字说出来。脚本如图4.9。
1、外观和声音模块组2、我爱跳舞3、小猫弹钢琴
今天我们学会了scratch软件工具箱中的（ ）和（ ）模块组。