人教部编版5 黄河颂课后练习题

5.黄河颂/光未然

1.下列加点字注音完全正确的一项是(    )

A.澎湃(bài)    山巅(diān)    劈开(pī)

B.浊流(zhú)    扮演(bàn)     构筑(zhù)

C.哺育(pǔ)     发源(yuán)    屏障(zhànɡ)

D.体魄(pò)     宛转(wǎn)     流泻(xiè)

2.下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是(    )

A.我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

B.你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大。

C.我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长!

哺育：喂养，培养。

D.浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(    )

A.黄河/以它英雄的/气魄

B.你是/中华民族/的摇篮

C.像你一样的/伟大/坚强

D.它/表现出/我们民族的精神

4.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是(    )

A.像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!(反复)

B.啊！黄河!/你是中华民族的摇篮! (比喻、拟人)

C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)

D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)

5．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（　　）

A．那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ 

B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 

C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 

D．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

6．好多的歌曲，在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人。它就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下列几段歌词，写一段话，说说你的感悟。（80字左右）

①我漫步黄河岸边，浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史像黄河万古奔流。（《我们是黄河泰山》）

②长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤!（《我的中国心》）

③虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。（《龙的传人》）

④风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。（《保卫黄河》）

这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩：　   　

7．阅读下面的三则材料，联系《黄河颂》，写出你探究的结果。

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

（一）阅读下面的诗歌，完成问题。

保 卫 黄 河

光未然

    (朗诵词)

    但是,

    中华民族的儿女啊,

    谁愿意像猪羊一般，

    任人宰割？

    我们要抱定必胜的决心,

    保卫黄河！

    保卫华北！

    保卫全中国！

    (歌词)

    风在吼，

    马在叫，黄河在咆哮，

    黄河在咆哮！

    河西山冈万丈高，

    河东河北高粱熟了，

    万山丛中，

    抗日英雄真不少！

    青纱帐里，

    游击健儿逞英豪！

    端起了土枪洋枪，

    挥动着大刀长矛。

    保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！

8.朗诵词的作用是什么？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.“风在吼，／马在叫，黄河在咆哮，／黄河在咆哮！／河西山冈万丈高，／河东河北高粱熟了”属于什么描写？作用是什么？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

10.想一想这首诗蕴含的思想内容是什么。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

11.请发挥想象，结合诗歌内容，用自己的语言描述诗歌展现的场面。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）阅读下文，回答问题。

黄河——中华民族的摇篮

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流。经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海。全长5464公里，流域面积7万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。

③相传中华民族的始祖﹣﹣黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。

④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地（创建基业的地方）之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南泥池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5500年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储根的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

12.本文第①段说明了黄河的哪些特点？

13.对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因，概括全面的一项是　   　

A.气候温暖湿润，冬暖夏凉。

B.土地肥沃，到处是青山绿野。

C.自然环境优越，有利人类生存。

D.植物种类繁多，食物丰富。

14.读了本文后，你对“中华”这个名称的由来是怎样理解的？

15.本文第④段举“仰韶文化”的例子是为了说明什么？请用文中的一句话回答。

16.本文第③段开头的“相传”和第④段第一句中的“之一”能否省略？为什么？请分别说明。

【微写作】

17．【写作练】【写法借鉴】这首诗大量使用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。如“颂黄河”部分，诗人先把黄河比喻成“中华民族的摇篮”，借以赞颂中华民族历史的悠久，中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后，诗人把黄河比喻为“一个巨人”，把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。

【片段仿写】请你以长江为描写对象，运用比喻、拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。（100字左右）