第20课《外国诗二首》导学案

这是一份第20课《外国诗二首》导学案，共7页。
第五单元 20　外国诗二首学习目标1.理解两首诗的内容，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。2.品味诗歌形象化的语言，学习象征手法的运用。3.培养积极乐观的人生态度，学会慎重面对人生选择。学法指引象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的、可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，给读者留下咀嚼回味的余地。  知识导航一、作者简介1.普希金(1799—1837)，俄国诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》，诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。2.弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人，出生在加利福尼亚州，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。二、写作背景1.《假如生活欺骗了你》：此诗创作于普希金被沙皇流放的日子里。1825年俄历十二月，俄国爆发了反对沙皇残暴统治的武装起义——十二月党人起义。此时，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上的。2.《未选择的路》：1912年弗罗斯特38岁，这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的工作而选择了诗歌创作。对诗人来说，教书可能是一条平坦通畅的生活道路，而写诗的道路则可以说充满了幽寂、荒凉。但是，诗人坚定而执着地选择了诗歌创作的道路。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。三、知识积累◇有关人生哲理的诗句：(1)时人不识凌云木，直待凌云始道高。(杜荀鹤《小松》)(2)菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。(惠能《菩提偈》)(3)莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？[白居易《放言五首(其四)》](4)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。[卢梅坡《雪梅(其一)》] 课前预习熟读课文，完成第1～4题。1.根据拼音写出相应的词语。(1)一切都是shùn xī(　　　　)，一切都将会过去。(2)而那过去了的，就会成为亲切的huái liàn(　　　　)。(3)可惜我不能同时去shè zú(　　　　)。(4)它荒草萋萋，十分yōu jì(　　　　)。2.根据意思写出相应的词语。(1)　　　　　　：忧愁烦闷。(2)　　　　　　：指进入某种环境或范围。(3)　　　　　　：用尽目力(远望)。(4)　　　　　　：形容延续不断。(5)　　　　　　：形容极短的时间。3.完成《外国诗二首》的自学结构图。《假如生活欺骗了你》《未选择的路》两条路4.阅读课文，思考两首诗在写法和情绪上有什么不同。　　 课文精读阅读课文，完成第1～2题。1.阅读下列诗歌，完成第(1)～(2)题。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。(1)为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？　　(2)诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。　　2.阅读《未选择的路》，完成第(1)～(3)题。(1)诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？这首诗运用了什么表现手法？　　(2)诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上，诗题也表明了这一点。 既然已作出了选择，为什么还要着重写未选择的呢？　　　(3)学了这首诗，你从中悟出了什么道理？　　 类文阅读阅读下列诗歌，完成第1～3题。(8分)我们在草地上数星星刘益善夜色中，我们溜出村子躺在草地上面我们数星星她数是一万我数是九千不行，再数一遍她却说是九千我却说是一万  晚风拂过草地飞来莹莹的光点我们又数起来可总是数乱我说萤火虫是月亮下的蛋她说萤火虫是星星流的汗我们争着、吵着笑着、闹着抱成一团啊，两小无猜的时代天真无邪的童年 (选自《刘益善诗选》)1.诗中描写儿童特点的是哪句？(2分)　2.诗中既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象的是哪句？(2分)　3.这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理？其中点明主旨的诗句是哪句？(4分)　　 拓展阅读阅读下列选文，完成第1～4题。(16分)带着风声的花刘成章　　①半世纪前的某年某月，有一批血气方刚的艺术家，把“山丹丹”这个口语里、民歌里才有的声音，从民间的唇上搬下来，让它第一次以文字的形式，开放在中华民族的典籍里。那批艺术家是延安鲁艺的人。我那时年小，并不知道此事，不过我却知道，山丹丹是我们陕北一种极好看的野花。我们陕北那么穷苦荒凉的土地上，居然能生出如此高雅如此绮丽如此奢华的花！②有一年夏天，我们几个七八岁的娃娃，大着胆子结伴上山。虽然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一个世界。一片一片的云，一湾一湾的水，糜谷风带着沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹过重重山梁，我们的衣裳和头发也被吹得就像活了。我们在欢笑打闹中爬上跳下。跑了好久，到了一道不长庄稼的荒草坡，那儿烈日照不上，我们就坐下乘阴凉。忽然，我们中的一个娃娃大声喊叫：“山丹丹！”应着喊声，我们一双双眼睛倏忽一亮。啊，真的是山丹丹！在不远处的畔上，好红好红！我们就一起跑过去，看了又看。我们还一齐趴在那里，伸出各自的小黑爪子，拱成一个花盆儿，而山丹丹就像栽到里边了，在花盆里迎风迎雨，快乐地生长和开花。③后来，有个同伴提议：咱们把这山丹丹挖回去栽上。我们都觉得这是个好主意，就捡了几块小石头当工具，把它连根儿挖了出来。我们第一次见到它的根，就像一疙瘩大蒜头。回家后，我们就把它栽到村前的一个石崖下了，并且浇了不少水。我们都心想，这下，山丹丹真的能在那儿迎风迎雨，快乐地生长和开花了。④光阴飞逝数十年之后，我在创作笔记里写下这样一段文字：在陕北的百花中，山丹丹最爱睡懒觉，开花最晚，但它是最有主意最沉稳的花。春二三月铁牛吼，黄牛也吼，它却翻个身又睡着了。四月五月六月，青蛙击鼓吵它，小河弹琴闹它，黄鹂梢头叫它快醒醒，千树万木大声呼唤，它也还是不醒不开。然而到了七月半，烈日猛地发威，炙烤得万物垂头打蔫，土地也往往干裂，这时候，山丹丹就赶紧起床，一听到雷电隆隆起身播雨，它就以开花回应，赶紧给雷电探寻着目标，哪一带需要雨，它就在哪一带摇摇自己的花朵。于是酷热的大夏天，往往就像打开了菩萨的甘露瓶儿，喜雨纷纷洒下。⑤但在我幼时的那些日子、那个石崖下，隔了几天再去看时，我们栽下的山丹丹早已枯死了。山丹丹虽然死了，我们的心却不死。以后好多天，我们都会上山去挖山丹丹，挖来就栽，以至于一些大人都说，你们这几个小鬼真有恒心啊！⑥我们挖了栽，栽了死，死了再挖，再栽再死再挖。但我们终未能栽活一棵！这下我们灰心了。那时我们的语文课本上有两句歌谣：我是小八路，生来爱自由。我们便认为山丹丹就像小八路，是最爱自由的花儿，只能让它生长在山野里，挖到家里是根本无法养活的。⑦读大学时，我的知识增长了，知道山丹丹还有野百合、红百合、细叶百合等学名，但我只想继续叫它山丹丹。山丹丹是我们的祖先给它取的乳名。⑧每逢暑假回到陕北，我感到最幸运的事，就是能看到山丹丹。而暑假之时，山丹丹也正好刚刚开放，朵朵新鲜炫目。啊，你看这边的山沟里，好像地心的一滴岩浆溅出来了！你看那边的背洼上，好像仙女的一点胭脂落下来了！啊，好红好红的花，又有绿叶衬着；红有红的鲜嫩，绿有绿的脆甜，让人爱得心颤。⑨有一年在我乘车去榆林的路上，不经意间看见一个正在行走的农村婆姨猛然停了下来，顺着她的目光看过去，那儿是一棵开得红亮的山丹丹。我看见那婆姨站定仔细地观赏起来，而在观赏的过程中，她就像得到了一种神启，或者得到了一种提醒：女人就是要俊要美！尽管她的穿着打扮可谓漂亮整洁，她还是捋了捋头发，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又迈步上路。这山丹丹，给了陕北人多少爱美的情愫！⑩山丹丹不避阴暗，不嫌低微，总是和杂草们混生在一起，往往越是苦焦的穷乡僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的长夜里，它就像杨白劳买回的二尺红头绳，就像一杆红旗突然飘扬在高高的永宁山上！很难想象，如果没有它，我们陕北这块灾难频仍的土地，怎么能够撑持下来？一般的花儿，模样大体都是婉约的、娴静的、秀气的。而山丹丹其状大异，它们虽然不失花的温柔，却又好像带着一股刚健的风声。你看它们的六片花瓣都向后反卷着，像一只只飞着的、双翅并拢的鸟儿，或者朝前射去，或者向下俯冲，力量遒劲，气势凌厉，直逼人心！它们以凝聚在花瓣上的勇气汗气血气昭示人们，明白无误地昭示：最美丽的姿态，是奋飞起来！一如今天这里挣脱精神羁绊焕发生命力量顽强奋进的陕北人！我为我们陕北那么穷苦荒凉的土地上，居然能生出如此高雅如此绮丽如此奢华如此动人心旌——如此卓然不群的花而感动、骄傲和欣慰！(文章源于网络，有删改)1.从全文看，“山丹丹”有哪些“卓然不群”的特点？(4分)　　　　2.同是表现“山丹丹”的形貌特征，为什么不把第段紧接在第⑧段之后？(4分)　　　　3.试就本文语言的一个显著特点及表达效果谈谈你的理解。(4分)　　　　4.本文在艺术表现上有“醉倒人的力量”，试任选角度写一段赏析文字。(4分)　　　　 新题链接阅读下面的文字，按要求作答。(10分)(2020年湖北省宜昌市中考试题)1.在下列句子的括号中，给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)《边城》错综有致地展现了茶峒的地方风貌：繁密如落雨的虫鸣，晨xī(　　)中静卧的吊脚楼，淳厚而粗犷(　　)的民风……简直就是一块脱离滚滚尘寰(　　)的世外桃yuán(　　)，流淌着沈从文对田园牧歌式生活的向往和追求。2.请结合语境，将正确的选项填写到相应的横线上。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　凡事顺其　　　　；遇事处之　　　　；得意之时　　　　；失意之时　　　　；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。A.泰然　　　  B.自然　　　　  C.坦然　　　　  D.淡然3.叠词不只是词语的简单重复，它在形成节奏感之余，还会产生特别的韵味，从而表达更丰富的情意。下列选项中词语的感情色彩发生变化的一项是(　　)(2分)A.指点→指指点点　　　  B.仔细→仔仔细细C.来往→来来往往　  D.原本→原原本本4.请根据你对下列成语的理解，将“斤、两、铢、钧”四个古代重量单位按从轻到重的顺序排列。(2分)半斤八两　　铢两悉称　　雷霆万钧　　锱铢必较　5.请从下列诗文中找出两个表示酒杯的词语。(2分)(1)花间一壶酒，独酌无相亲。(2)余强饮三大白而别。(3)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(4)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。　 微写作阅读下面的文字，按要求完成微写作。　下一节是体育课，同学们在走廊上集合，准备前往田径场，班主任老师突然走过来宣布：“请同学们保持安静！体育老师今天临时出差了，这节课改成在教室内自习。”听到这个消息后……要求：(1)发挥联想和想象，运用动作描写和心理描写，写出听到班主任宣布的消息后小明同学的动作以及“我”的内心活动。(2)不可抄写情境内容。(3)150字左右。(10分)