信息技术七年级全册第1节 多媒体及多媒体系统教学设计及反思

这是一份信息技术七年级全册第1节 多媒体及多媒体系统教学设计及反思，共3页。教案主要包含了导入，练习，总结，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。

授课日期：
教学目标：
知识与技能：
①使学生理解多媒体的概念和作用,能够说出多媒体的应用,关注多媒体技术对人们的学习、 工作、 生活的影响；
过程与方法：
①通过学生的操作和协作探讨,培养学生获取、 评价、 利用和表达信息的能力;培养学生的创新能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：
①激发和保持对信息技术的求知欲,积极主动地学习使用信息技术、 参与信息活动。
教学重点：掌握多媒体的概念与作用,了解多媒体的应用。
教学难点：合理有效地应用多媒体。
教学方法：讲授法、演示法
使用教具：电脑设备
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
如果让我们宣传自己的学校,可以用什么方法?。
教师展示收集的资料:
一:学校的宣传页。
二:家长听取老师当场介绍。
三:学校的展示牌。
四:学校的网站。
学生活动:学生思考
设计意图:激发学生对媒体的感性认识,引出单一媒体对信息表达的缺陷。
新授：
联系前面学过的知识,引出媒体与多媒体的概念。
媒体——信息表示和传播的载体(即承载信息的载体),如文本、 图像、 声音、动画等。
引导学生一起思考,常见的文本文件,图象文件,声音文件的格式。
一般意义上的多媒体,两种或两种以上的媒体的组合。
多媒体技术多媒体技术:以数字化为基础,能够对多种媒体细细进行采集、 编码、 存储、 传输、 处理和表现,综合处理多种信息并使之建立起有机的逻辑联系,集成为一个系统并具有良好交互性的技术。
启发引导学生分析总结出:多媒体是指两种或两种以上的媒体的组合。
根据演示归纳出多媒体的特征:①集成性②交互性③多样性
设计意图:根据建构主义教育理论,通过对前面内容的回顾,联系新知识,有利于知识的构建。 加深学生对多媒体的理解。。
三、练习：
媒体和多媒体技术概念及多媒体的应用。
设计意图:总结加深学生对媒体和多媒体相关知识认识。。
四、总结：
教师：通过这节课的学习你有学习到了哪些知识？
学生总结本节课所学到的各方面知识。
五、布置作业：
构思如何利用多媒体技术宣传自己的班级,加强班级的团结和凝聚力。 (课上讲,课下练)
利用多媒体技术制作,并加强班级的团结
设计意图:培养学生的操作能力和互助能力。
六、板书设计：
多媒体及多媒体系统
1、多媒体
2、多媒体技术
课后反思：