广东省广州市天河区2022-2023学年一年级上学期期末数学试卷

2022-2023学年广东省广州市天河区一年级（上）期末数学试卷

一、计算。

1．算一算。

二、解答题。

2．看图写数。

3．在多的后面画“√”。

4．在少的后面画“√”。

5．数一数下面各有几个正方体，在正确答案后的里面“√”。

6．连一连。

7．连一连。

8．数一数，填一填。

（1）把左边9个西瓜圈起来。

（2）从右数起，把第11个西瓜涂上颜色。

三、填空题。

9．按顺序填数。

10．2个十合起来是 　   　。

11．17里面有 　   　个十和 　   　个一。

12．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

13．在横线上填上合适的数。

14．第3节和第10节车厢之间有 　   　节车厢。

四、解答题。

15．看图列式计算。

16．看图列式计算。

17．看图列式计算

18．看图列式计算。

五、应用题。

19．解决下列问题。

地里原来有几个？

20．

两只猫一共吃了几条鱼？

2022-2023学年广东省广州市天河区一年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、计算。

1．算一算。

【分析】根据20以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序计算即可。

【解答】解：

【点评】考查了20以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序。

二、解答题。

2．看图写数。

【分析】图一到图三一个一个数的方法解答；图四是由1个十和4个一组成的数是14；图五个位上有6个珠子表示6个一；图六计数器的十位上有1个珠子表示1个十，个位上有7个珠子表示7个一，这个数是17，据此解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了数数的方法及数的组成意义。

3．在多的后面画“√”。

【分析】根据一一对应的方法比较多少。

【解答】解：

【点评】本题主要考查10以内大小的比较。

4．在少的后面画“√”。

【分析】根据提示，黑色的有4个，白色的有5个，4＜5，据此解答即可。

【解答】解：解答如下：

【点评】本题考查了比较多少知识，分别数出各色圆圈的个数，然后比较解答即可

5．数一数下面各有几个正方体，在正确答案后的里面“√”。

【分析】一个一个数的方法解答，注意数数的顺序。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了数数的方法。

6．连一连。

【分析】根据钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，当分针指向12时，时针指向几就是几时整。

【解答】解：第一个钟表：时针指在10上，分针指在12上，是10：00；

第二个钟表：时针指在6上，分针指在12上，是6：00；

第三个钟表：时针指在5上，分针指在12上，是5：00；

第四个钟表：时针指在12上，分针指在12上，是12：00。

【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要牢记。

7．连一连。

【分析】根据立体图形的分类及识别即可解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查立体图形的分类及识别。

8．数一数，填一填。

（1）把左边9个西瓜圈起来。

（2）从右数起，把第11个西瓜涂上颜色。

【分析】分清楚左右，按照题目要求数一数，圈一圈，涂一涂即可。

【解答】解：解答如下：

【点评】本题考查学生对左右方位辨别的掌握和运用，要注意分清楚第几和几个。

三、填空题。

9．按顺序填数。

【分析】（1）依次减1；

（2）依次加1。

【解答】解：

故答案为：12，11，10，8；16，18，19，20。

【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

10．2个十合起来是 　20　。

【分析】一个十表示10，那么2个十就是20，据此解答。

【解答】解：2个十合起来是20。

故答案为：20。

【点评】本题考查了整十数的组成意义。

11．17里面有 　1　个十和 　7　个一。

【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。

【解答】解：17里面有1个十和7个一。

故答案为：1，7。

【点评】本题考查了两位数的组成意义。

12．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

【分析】先计算，再根据整数的先后顺序比较大小。

【解答】解：

故答案为：＞，＝，＜，＜，＞，＝。

【点评】本题考查了整数的大小比较的方法。

13．在横线上填上合适的数。

【分析】根据加法与减法间的关系填空即可。

【解答】解：

故答案为：10，5，6，2。

【点评】本题主要考查10以内加减法的运算。

14．第3节和第10节车厢之间有 　6　节车厢。

【分析】求第3节和第10节车厢之间有多少节车厢，先用10减去3求出前三节之后的节数，再减去1即可。

【解答】解：10﹣3﹣1

＝7﹣1

＝6（节）

答：第3节和第10节车厢之间有6节车厢。

故答案为：6。

【点评】解答本题关键是明确三部分节数之间的关系。

四、解答题。

15．看图列式计算。

【分析】左面的个数加右面的个数求总个数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查10以内加法的应用。

16．看图列式计算。

【分析】根据加法的意义，求一共有多少个，把三部分的个数相加即可。

【解答】解：

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

17．看图列式计算

【分析】根据图中所给的信息可知，篮球有15个，足球的个数是篮球的4倍，求足球比篮球多多少个，用篮球的个数乘4，求出足球的个数，再减去篮球的个数即可解答。

【解答】解：15×4﹣15

＝60﹣15

＝45（个）

答：足球比篮球多45个。

【点评】本题是一道图文题，主要考查了一位数乘两位数乘法以及100以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，列式解答。

18．看图列式计算。

【分析】如图，一共有10块蛋糕，减去画掉的3块，再减去圈出的2块，求还剩多少块，用减法计算。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

五、应用题。

19．解决下列问题。

地里原来有几个？

【分析】如图，用小兔子拔的个数加上还剩的个数，即可计算出地里原来有几个萝卜。

【解答】解：9+6＝15（个）

答：地里原来有15个萝卜。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

20．

两只猫一共吃了几条鱼？

【分析】利用20以内加法的运算法则计算即可，注意同样多的意义。

【解答】解：7+7＝14（条）

答：两只猫一共吃了14条鱼。

【点评】本题主要考查20以内数的加减法的应用。