高考数学二轮精品专题十一 不等式(理) (2份打包,教师版+原卷版)
展开
不等式在高考当中的考查主要是作为选考内容,考查的重点为不等式的证明,绝对值不等式的解法,绝对值三角不等式的应用,恒成立问题,利用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明不等式,柯西不等式的应用等,有时也会作为工具应用在解题当中,总体而言难度不大.
知识点1.含绝对值不等式的解法
1.绝对值三角不等式
(1)定理1:如果是实数,则,当且仅当时,等号成立;
(2)性质:;
(3)定理2:如果是实数,则,当且仅当时,等号成立.
2.绝对值不等式的解法
(1)含绝对值不等式的解法
不等式 | |||
或 | 且 |
(2)和型不等式的解法
①;
②或.
(3)和型不等式的解法
解法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;
解法二:利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想;
解法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现函数与方程的思想.
知识点2:不等式的证明方法
1.基本不等式
定理一:设则,当且仅当时,等号成立.
定理二:如果为正数,则,当且仅当时,等号成立.
定理三:如果为正数,则,当且仅当时,等号成立.
2.不等式的证明方法
(1)比较法
①作差比较:;
②作商比较:,.
(2)分析法:从待证的不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式;
(3)综合法:从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理证明,推导出所要证明的不等式成立;
(4)反证法
①作出与所证不等式相反的假设;
②从条件出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立.
(5)放缩法:要证,可寻找合适的中间量有,从而证得.
一、选择题.
1.若,则“”是“a,b至少有一个大于2”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】当时,假设a,b都不大于2,即,,
则,这与矛盾,
所以“”是“a,b至少有一个大于2”的充分条件;
但是,当a,b至少有一个大于2,如,,,
所以“”不是“a,b至少有一个大于2”的必要条件,故选A.
【点评】本题考查充分不必要条件的判断,一般可根据如下规则判断:
(1)若是的必要不充分条件,则对应集合是对应集合的真子集;
(2)若是的充分不必要条件,则对应集合是对应集合的真子集;
(3)若是的充分必要条件,则对应集合与对应集合相等;
(4)若是的既不充分又不必要条件,对的集合与对应集合互不包含.
2.(多选)若,则下列结论正确的是( )
A. B.
C., D.
【答案】ABC
【解析】因为,所以,,所以,
所以,故A正确;
因为,所以,所以,故B正确;
因为,所以,,故C正确;
因为,所以,,
所以,故D错误,
故选ABC.
【点评】本题主要考了均值不等式的使用条件,属于基础题.
二、填空题.
3.若满足约束条件,则的最大值为__________.
【答案】14
【解析】由线性约束条件作出可行域如图,
由可得,作直线,沿可行域的方向平移可知过点时,
取得最大值,
由,可得,所以,所以,
故答案为.
【点评】线性规划求最值的常见类型.
(1)线性目标函数求最值:转化为直线的截距问题,结合图形求解;
(2)分式型目标函数最值:转化为平面区域内的点与定点连线的斜率问题,结合图形求解;
(3)平方型目标函数求最值;转为两点间的距离问题,结合图形求解.
三、解答题.
4.已知函数.
(1)求的解集;
(2)若有2个不同的实数根,求实数k的取值范围.
【答案】(1)或;(2).
【解析】(I),得或或,
解得或,
所以的解集是或.
(2)问题转化为与有两个交点,
由图易知:,,,即.
【点评】本题考查根据方程实数根的个数求参数的取值范围,一般可采用1.直接法:直接求解方程得到方程的根,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后观察求解,此时需要根据零点个数合理寻找“临界”情况,特别注意边界值的取舍.
5.已知函数.
(1)当时,求的最小值;
(2)当时,不等式恒成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)最小值为;(2).
【解析】(1)当时,,
由解析式可知,在和上单调递减,且在处连续,
在上单调递增,
故在处取得最小值,且,所以的最小值为.
(2),,,
又,,,,
.
即在上恒成立,
令在上单调递减,,
,解得,
综上,的取值范围为.
【点评】本题考查分类讨论解绝对值不等式,含有绝对值的不等式的恒成立问题,不等式恒成立问题常见方法:
①分离参数恒成立(即可)或恒成立(即可);
②数形结合(图象在上方即可);
③讨论最值或恒成立.
6.已知函数,记最小值为k.
(1)求k的值;
(2)若a,b,c为正数,且.求证:.
【答案】(1)2;(2)证明见解析.
【解析】(1)当时,;
当时,;
当时,.
所以最小值为.
(2)由题得,
.
【点评】不等式的证明常用的方法有:(1)比较法;(2)综合法;(3)分析法;(4)反证法;(5)数学归纳法;(6)放缩法.要根据已知条件灵活选择合适的方法证明.
7.设不等式的解集为.
(1)求集合;
(2)若,证明:.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【解析】(1)由题意得,令,
由,得,即.
(2)要证,只需证,
只需,只需证,
只需证.
由,得,所以恒成立,
综上,.
【点评】本题第二问考查分析法证明不等式,关键是将不等式转化为,两边平方后,
分解因式,再利用(1)的结论证明.
8.已知函数的最小值为M.
(1)求M;
(2)若正实数,,满足,求:的最小值.
【答案】(1);(2)3.
【解析】(1),如图所示:
,∴.
(2)由(1)知,
∴
,
∴,
∴,
∴,当且仅当,时值最小,
∴的最小值为3.
【点评】本题考查绝对值函数及平方平均数与算数平均数的大小关系,属于基础题.
9.已知函数.
(1)解不等式;
(2)若的最大值为,且,其中,,,求的最大值.
【答案】(1);(2)4.
【解析】(1),,
故或或,,
故不等式的解集为.
(2)由题意知的最大值为6,故,
,
,,,,,,
,
当且仅当,即,,时等号成立,
的最大值为4.
【点评】本题考查了绝对值不等式的解法和利用基本不等式求最值,考查了分类讨论思想和转化思想,
属于中档题.
一、填空题.
1.已知正项等比数列()满足,若存在两项,使得,则的最小值为__________.
【答案】
【解析】∵正项等比数列{an}满足:,,
又,q0,解得,
∵存在两项am,an使得,
∴,即,,
∴,
当且仅当,即取等号,但此时,.
又,
当,即时,,
当,即时,,
则的最小值为,故答案为.
【点评】本题考查等比数列的通项和基本不等式,实际上应用基本不等式是本题的重点和难点,关键注意当两个数字的和是定值,要求两个变量的倒数之和的最小值时,要乘以两个数字之和,是中档题.
二、解答题.
2.已知,,恒成立.
(1)若,,求的最小值;
(2)求的取值范围.
【答案】(1);(2).
【解析】(1)因为,
取等号时,即,所以的最小值为.
(2)因为,恒成立,
所以恒成立,即,
当时,,此时无解;
当时,,解得;
当时,,解得,
综上可知:的取值范围为.
【点评】利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
一、选择题.
1.已知满足约束条件,则目标函数的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】画出所表示的可行域如下图所示:
目标函数代表的几何意义是原点到区域内的点的距离的平方,
由图可知:原点到直线的距离最短,
又原点到距离 ,,故选B.
【点评】线性规划求最值的常见类型.
(1)线性目标函数求最值:转化为直线的截距问题,结合图形求解;
(2)分式型目标函数最值:转化为平面区域内的点与定点连线的斜率问题,结合图形求解;
(3)平方型目标函数求最值;转为两点间的距离问题,结合图形求解.
2.关于的不等式的解为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据对数式有意义,可得,
不等式等价于,
所以,解得,故选B.
【点评】该题考查的是有关求不等式的解集的问题,在解题的过程中,注意到是解题的关键.
二、解答题.
3.已知函数.
(1)解不等式;
(2)已知,若,求证.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【解析】(1)等价于,
当时,原不等式化为,即,∴;
当时,原不等式化为,即,∴;
当时,原不等式化为,即,∴,
综上可得,原不等式的解集为.
(2)证明:,
∵,∴,即,
∴,
∵,
∴,
∴,∴.
【点评】本题主要考查了绝对值不等式的解法,函数的恒成立问题,基本不等式的应用,属于中档题.
4.已知函数,.
(1)当时,解不等式;
(2)对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2).
【解析】(1)当时,,∴,
则不等式为,
当时,为恒成立,∴;
当时,为,
解得或,
∴或,
综上,不等式的解集为.
(2)不等式等价于,
即对任意的恒成立,
即对任意的恒成立,
∵函数在区间上单调递增,最小值为,
∴,故实数的取值范围是.
【点评】解绝对值不等式的常用方法:
(1)基本性质法:为正实数,,或;
(2)平方法:两边平方去掉绝对值,适用于或型的不等式的求解;
(3)分类讨论法(零点分区间法):含有两个或两个以上绝对值的不等式,可用分类讨论法去掉绝对值,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式求解;
(4)几何法:利用绝对值不等式的几何意义,画出数轴,将绝对值问题转化为数轴上两点的距离问题求解;
(5)数形结合法:在直角坐标系中,作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解.
5.已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)若的最小值为,且实数,满足,求证:.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【解析】(1)①当时,不等式即为,解得;
②当时,不等式即为,;
③当时,不等式即为,,
综上,不等式的解集为.
(2)由绝对值不等式的性质可得:,
当时,取最小值4,即,即,
,
当且仅当时等号成立.
【点评】证明不等式常用的方法有:(1)比较法;(2)综合法;(3)分析法;(4)放缩法;(5)数学归纳法;(6)反证法.要根据已知条件灵活选择方法证明.
6.已知函数,.
(1)解不等式:;
(2)记的最小值为,若实数满足,试证明:.
【答案】(1),(2)证明见解析.
【解析】(1),
因为,所以或或,
所以或或,
所以,所以不等式的解集为.
(2)证明:因为,
当且仅当时取等号,
所以的最小值为,所以,
所以
,
当且仅当,即,时取等号.
【点评】利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
高中数学高考 2021届高考二轮精品专题十一 不等式(理) 教师版(1): 这是一份高中数学高考 2021届高考二轮精品专题十一 不等式(理) 教师版(1),共16页。试卷主要包含了含绝对值不等式的解法,绝对值不等式的解法,已知函数,记f最小值为k,已知函数等内容,欢迎下载使用。
高考数学二轮精品专题五 数列(理) (2份打包,教师版+原卷版): 这是一份高考数学二轮精品专题五 数列(理) (2份打包,教师版+原卷版),文件包含高考数学二轮精品专题五数列理原卷版doc、高考数学二轮精品专题五数列理教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。
高考数学二轮精品专题四 平面向量(理) (2份打包,教师版+原卷版): 这是一份高考数学二轮精品专题四 平面向量(理) (2份打包,教师版+原卷版),文件包含高考数学二轮精品专题四平面向量理原卷版doc、高考数学二轮精品专题四平面向量理教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共47页, 欢迎下载使用。