2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理八年级（下）第四单元　崇尚法治精神课件

这是一份2023中考道德与法治一轮复习课本考点梳理八年级（下）第四单元　崇尚法治精神课件，共32页。PPT课件主要包含了核心观点，规范自由，同等对待，法律面前人人平等，抵制不平等，公平正义，考点巩固，知识误区，法治保障自由，观点辨析等内容，欢迎下载使用。

1.自由是有　　　的、相对的,是法律之内的自由。 2.法治与自由相互联系,不可分割。法治既　　　　又保障自由。 3.平等在法律意义上的含义:同等情况　　　　　　;不同情况差别对待。 4.　　　　　　　　　,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 5.践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于　　 　　的行为,落实平等原则。 
6.　　　是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。 7.　　　是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。 8.　　　　　是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 9.　　　　　是实现自由平等、公平正义的保证;追求自由平等,维护公平正义,是法治的价值追求,体现了法治的精神。 
1.自由的含义及其在法律上的体现。(P99~100)(1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。(2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。2.自由的意义:(P99)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。
★3.为什么说自由要受必要的限制?(什么是自由的真谛) (P99~100)
(1)①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。②必要的限制是对自由的保护。③无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(2)自由都是法律之内的自由,无论现实世界还是网络空间,都要遵守法律。
4.法治与自由二者间的关系。(P100)二者相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(3)社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
5.我们应该如何珍视自由?(P104)(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。6.平等的含义是什么?(P101)在法律意义上,平等具有两层含义。一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。
7.人们为什么追求平等?(P101)(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
★8.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”? (P102~103)
(1)权利与义务平等。任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
9.我们应该如何践行平等?(P105~107)(1)反对特权。平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。(2)平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们应据理力争,必要时依法维权。(4)把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
10.什么是特权?它有什么表现?追求特权的结果是什么?(P105)(1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现:①只享受权利不承担义务;②利用手中的权力以权谋私;③利用社会关系追逐一己之利,并逃避法律制裁。(3)结果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
★11.践行平等的要求(做法)。(P105~107)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(3)敢于抵制不平等行为。面对一些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
1.有法治不自由。改正:________________________________________________________ 2.自由就是依照自己意志活动的权利。改正:________________________________________________________
自由是指在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
有同学认为,自由无限,我的自由我做主。(1)这种观点是错误的。(2)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,自由都是法律之内的自由,我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利和自由,依法行使权利。
1.公平的含义:(P109)通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2.公平的内涵及具体要求。(P110)(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。(2)具体要求:权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3.公平的重要性。(P110)(1)对个人:是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)对社会:是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
4.怎样坚守公平?(P115~116)(1)公平的实现,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。(2)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(3)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
5.国家保障公平的举措。(1)医疗方面:编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系。(2)养老方面:全国大部分省份建立了 80周岁以上高龄老人津贴制度。(3)文化教育方面:全面实现城乡免费义务教育;免费开放所有公共图书馆、文化馆等。6.正义行为的内涵及表现。(P111)(1)内涵:有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(2)表现:遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼等。
7. 正义有哪些要求?(P112)(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
8.正义的作用是什么?(P113)(1)是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)是法治追求的基本价值目标之一。(3)是社会制度的重要价值。(4)是社会和谐的基本条件。
9.社会制度与正义有什么关系?(P113)(1)正义往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。(2)有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(3)作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。
10.维护和实现社会正义的重要意义。(P113)(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。11. 守护正义的必要性。(P116)(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。(2)正义感是公民的基本德行。(3)期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
12. 如何守护正义?(P117~118)(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正;②司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
13.维护社会公平正义的必要性及要求。(P119)(1)必要性:公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。(2)要求:实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
14.法治与自由平等、公平正义的关系。(P97)(1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。(2)追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现法治的基本精神。
联系实例 某县人民法院刑事审判庭审结首起涉疫诈骗案,被告人崔某以非法占有为目的,明知没有口罩的供货能力,仍虚构拥有口罩货源的事实,骗取他人钱财,数额较大,其行为已构成诈骗罪,判处其有期徒刑二年四个月,并处罚金人民币二万元。该案例一方面体现了法律是靠国家强制力保证实施的、法院依法行使审判权,另一方面也体现了法治是公平正义的保证。
1.维护正义是法律规定的每个社会成员的基本义务。改正:________________________________________________________ 2.社会中有绝对的公平,我们努力维护社会公平。改正:________________________________________________________
维护正义是法律规定的每个社会成员的道德义务。
社会中没有绝对的公平,我们努力维护社会公平。
3.公平就是让人人拥有相同的权利。改正:________________________________________________________ 4.自由平等是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。改正:________________________________________________________
公平是让人人拥有平等的权利和机会,不是相同的权利。
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
对于社会生活中的不公平现象,我们只能听之任之,自认倒霉。(1)这种观点是错误的。(2)遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。维护公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
【事件一】期中考试时,张某因英语考试作弊被监考老师发现,英语成绩被记0分。【事件二】一个部门七名员工每天分食一桶粥,由于僧多粥少,他们整天因粥分得不公而矛盾重重。于是,有人给他们出了一个主意:七个人每天轮流分粥,分成七碗,别人先挑,剩下的最后一碗就是自己的。这样一来,以前因分粥而产生的矛盾和问题迎刃而解。【事件三】武汉市一位电动车车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太,反被老太太认定是撞人者。对此案交警公开调查取证,征求现场目击者的信息。
①考试作弊违背了公平的内涵,破坏了公平竞争原则,损害了刻苦学习、遵守纪律学生的利益,导致的直接结果就是不公平。②考试作弊违反了考试纪律,是非正义行为,我们要坚决抵制和反对。
本题考查的是从公平正义的角度对作弊的理解。从考试作弊违背公平的内涵,带来的弊端及导致的结果作答。