高中生物沪科版 (2019)选修3二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株练习题

这是一份高中生物沪科版 (2019)选修3二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株练习题，共8页。试卷主要包含了动植物细胞工程技术在农牧业生产，以下属于单克隆抗体制备过程的是，用动，植物组织培养，一般取植物的芽，科学家将黑鼠卵丘细胞等内容，欢迎下载使用。
【特供】二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株同步练习一．单项选择1．动植物细胞工程技术在农牧业生产．医药卫生等领域有广泛的用途。下列有关说法不正确的是（    ）A．脱离母体后，给予适宜的营养和条件是植物细胞表现出全能性的必要条件B．运用植物组织培养．植物体细胞杂交．动物细胞培养．转基因植物的培养技术培育生物新品种，操作过程中都能形成愈伤组织C．单克隆抗体可以制成诊断盒用于疾病的诊断．可以与药物结合用于病变细胞的定向治疗D．动物细胞培养时培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液2．近年来，克隆技术飞速发展，其成果令人瞩目。下列有关克隆技术叙述正确的是A．动物克隆的技术基础是动物细胞的全能性(    )B．试管山羊的培育成功是克隆技术在生产实践中的具体应用C．在分子水平上，基因克隆是指某种目的基因的复制．分离过程D．植物组织培养中愈伤组织通过液体悬浮培养分散成的单细胞具有细胞质丰富．液泡大而细胞核小的特征 3．动物细胞进行传代培养不可能发生的变化有(       )A. 细胞形态发生变化                     B. 细胞发生突变，具有无限增殖能力C. 细胞减数分裂，染色体数目减半         D. 细胞核体积增大，染色质固缩4．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（     ）A.动物细胞培养的理论基础是细胞全能性B.动物细胞培养可用来检测苏丹红毒性C.动物细胞所用的培养液可用来培养禽流感病毒D.原代培养的动物细胞一般传代至10代左右就不容易传下去了，但极少数细胞可度过这次“危机”，这种传代细胞可无限传代5．以下属于单克隆抗体制备过程的是(    )A．从经过特定抗原免疫过的小鼠体内获取能产生抗体的B淋巴细胞B．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合  C．将融合的杂交瘤细胞直接在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖D．从细胞培养液中或小鼠腹腔内提取并分离出单克隆抗体　 6．(多选)将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是(　　)A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C．骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖7．用动．植物成体的体细胞进行离体培养，以下叙述正确的是  (    ) A．都用到胰蛋白酶                  B．都要在无菌条件下进行  C．都用到纤维素酶                  D．都可体现细胞的全能性8．下列关于“筛选”的叙述中，不正确的是  （      ）A．在诱变育种．杂交育种．单倍体育种过程中都要进行筛选B．在制备单克隆抗体．通过植物体细胞杂交的方法获得杂种植株的过程中要进行筛选C．在小白鼠胚胎细胞培养过程中，通过筛选可以获得具有无限分裂能力的细胞系D．从土壤中分离出圆褐固氮菌需要进行筛选9．植物组织培养，一般取植物的芽．茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是（     ）A．植物的芽．茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B．植物的芽．茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力，全能性程度高C．植物的芽．茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低，容易脱分化D．植物的芽．茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织10．科学家将黑鼠卵丘细胞（卵巢内在卵细胞周围的体细胞）的核物质注入去核的棕鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别分别为（    ）A.黑色雌鼠    B.白色雌鼠   C.棕色雄鼠     D.灰色雌鼠11．动物细胞是动物细胞工程的基础，动物细胞培养的过程顺序是(    )①原代培养       ②传代培养      ③胰蛋白酶处理组织，获得细胞悬液A．①②③       B．①③②       C．②①③      D．③①②12．卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（     ）①克隆动物时细胞核的受体②进行体外受精，培育试管动物③形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞④植物组织培养形成试管苗⑤动物细胞融合形成单克隆抗体⑥形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥13．下列关于克隆技术的叙述，正确的是（    ）A．动物细胞的培养其原理是细胞的全能性B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理D．小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体14．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的Ｂ淋巴细胞融合,对得到的杂交细胞不正确的叙述是(    )A.有双亲细胞的遗传物质B.无增殖的本领　C.可分泌特异性抗体D.有大量增殖的本领15．下列有关单克隆的叙述中，正确的是(       )A.是性细胞的无性繁殖 B.花粉离体培养可视为单克隆C.是原始性细胞减数分裂产生的细胞群D.上皮细胞无性繁殖产生的细胞群 16．动物细胞培养与植物组织培养重要区别在于（     ）A．动物细胞培养可以传代培养而植物不能B．动物细胞培养是单个细胞培养，而植物不是C．动物细胞培养的培养基的成分与植物不同D．动物细胞培养中可发生遗传物质的改变，而植物不是17．下列属于克隆的是   (    ) A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中    B．将抗药菌的某基因引入到草履虫的细胞内C．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个不死系D．将人的精子与卵细胞在体外授精，等受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入子宫 内发育成“试管婴儿”18．细胞工程的发展所依赖的理论基础是(    )A.DNA双螺旋结构模型的建立B.遗传密码的确立及其通用性的发现C.生物体细胞全能性的证明D.遗传信息传递的“中心法则”的发现
参考答案与试题解析1．【答案】B【解析】运用植物组织培养．植物体细胞杂交．转基因植物的培养技术培育生物新品种，操作过程中都能形成愈伤组织，而动物细胞培养形成的是细胞系 2．【答案】C【解析】植物组织培养属于个体水平的克隆，而动物细胞培养属于细胞水平的克隆，故C正确。3．【答案】C【解析】动物细胞进行传代培养只发生有丝分裂，不发生减数分裂，故C错误。4．【答案】B【解析】动物细胞培养技术”对苏丹红毒性进行检测所得的结果．低浓度的苏丹红毒性很小，100mg/L以上时毒性明显增强5．【答案】ABD【解析】本题考查单克隆抗体制备相应过程的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力6．【答案】AC【解析】B项，淋巴细胞无论是否与骨髓瘤细胞融合都可产生抗体，因此是错误的。D项，骨髓瘤细胞不能产生抗体，因此是错误的，所以只有A．C两项正确。7．【答案】B【解析】用动．植物成体的体细胞进行离体培养都不受到污染，故都要在无菌条件下进行8．【答案】C【解析】综合考查筛选知识。C，具有无限分裂能力的细胞是指癌细胞，胚胎细胞正常情况下不会癌变。9．【答案】D【解析】幼嫩部位分裂能力强，植物的幼嫩部位基本没有被病毒感染，所以可以用来做脱毒苗10．【答案】A【解析】这只克隆鼠的细胞核内物质来自黑鼠卵丘细胞，细胞质内物质来自棕鼠卵细胞，在白鼠的子宫内发育，所以性状主要由黑鼠决定，性别当然也和黑鼠一样为雌性。11．【答案】D【解析】动物细胞培养是用动物胚胎或幼龄动物器官通过胰蛋白酶处理制成细胞悬浮液，再通过原代培养和传代培养得到细胞株和细胞系 12．【答案】D【解析】卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于克隆动物时细胞核的受体．进行体外受精，培育试管动物．形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞13．【答案】B【解析】14．【答案】B【解析】15．【答案】D【解析】本题主要考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生能理解所学知识的能力．16．【答案】C【解析】动物细胞当培养到细胞系时，遗传物质会改变。17．【答案】C【解析】将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个不死系，属于细胞培养，属于无性繁殖，也是克隆。18．【答案】C【解析】本题考查生物科学与生物工程的关系。细胞工程是在细胞水平上进行不同生物体细胞的融合及组织培养的一门新兴技术，而DNA双螺旋结构．遗传密码及其通用性．中心法则都是从分子水平说明生命活动的规律，可见细胞工程的理论基础应是细胞的全能性。