小学综合实践活动鲁科版五年级下册一、技术创新改变人们的生活教案及反思

这是一份小学综合实践活动鲁科版五年级下册一、技术创新改变人们的生活教案及反思，共4页。教案主要包含了谈话导入，学习与探究，交流与评价，实践与体验，拓展与创新，课后践行等内容，欢迎下载使用。
第四课 技术创新改变人们的生活
教学目标
1.通过学习创新方法， 寻找生活中的创新物品， 认识技术创新的意义。
2.树立技术创新意识，提高收集信息、整理信息、观察问题、分工合作、与人交往等方面的能力。
教学重难点
体会技术核心是创造、理解创造的价值。树立技术创新意识。
学情分析
学生能了解和交流技术创新改变生活的例子。
教学活动及时间安排
启发引导 合作探究，多读相关的书籍故事等。
1课时
教学准备
调查表、课件
学法指导
故事导入，个别发言，小组讨论，引起共鸣。
教学过程
一、谈话导入
1、温室大棚种植技术让我们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜、水果；飞机、高铁使人们“日行千里”不再是奢望；视频通话技术使人们相隔万里也能进行“面对面”的交流，在你身边，还有哪些技术创新改变生活的例子？
2、学生交流技术创新改变生活的例子。
3、小结：创新无处不在，只要我们仔细观察，就会发现每个人的生活都受到新技术的影响。无论是在学校还是在家， 我们都在享受着技术创新带给我们的便捷。
二、学习与探究
1、技术创新就在我们身边，出示第一代计算机的资料：技术创新对社会进步的推动力是惊人的， 以圆周率的计算为例， 我国古代科学家祖冲之利用算筹，历时15 年，才把圆周率计算到小数点后7 位数。而世界上第一台通用计算机ENZAC仅花费70 小时，就计算出了圆周率小数点后2037 位数。
2、交流：同学们说一说计算机给你生活带来的影响。
3、集体交流并记录下来。
4、小组交流：近些年，计算机技术更是发展迅速，这些年计算机都有哪些发展变化？
5、总结：是啊，计算机技术的发展可谓日新月异，体积越来越小，运行速度越来越快，价格越来越低廉，应用越来越广泛。大大方便人们的生活。
三、交流与评价
1 、小组交流： 计算机的发展给我们的生活带来了哪些变化？用小短文、漫画、舞台剧等形式进行说明。
2、学生小组内汇报交流。
3、全班展示交流。
4、小结：计算机的创新发展大大方便了我们的生活，这一切都归功于创新的力量，创新给我们的生活带来了方便。
四、实践与体验
1、只有善于观察事物，发现问题，寻找改进的措施、方案和方法，才能不断创新。例如，牙膏、酒中加入药物，可以防病、治病；手表中加了报时装置，可自动报时；在水杯上安上温度计，喝水更方便；把雨伞做得大一些，可以让更多的人一起遮阳和避雨。你还见过哪些含有创新元素的物品呢？请同学们根据课前的小调查，完成调查表。
2、总结：创新发明并不是轻而易举的事，几乎所有的创新者在取得成功前都会花费许多精力和时间。只有那些具有坚毅和自信品质的人才会不畏艰难、勇往直前，并最终到达成功的彼岸。
3、出示爱迪生的故事。
4、学生谈体会。
五、拓展与创新
同学们作为家庭和班级的一员，承担了家庭和班级中的一些清洁任务。我们打扫卫生时，会用到扫帚、簸箕、拖把以及更高级的吸尘器、扫地机器人等。你在完成清洁任务的过程中会运用哪些技术呢？
六、课后践行
1、讲讲自己同龄人发明创造的故事。
2 、通过学习，你有什么收获？
知识拓展： 要想成为创新型人才， 还要学会一些创新的方法。可以在原有物品的基础上增加一些新功能， 或改进原来物品的不足； 也可以从人们的需要出发，去实现自己的愿望。
板书
设计
观察事物，发现问题，发明创造。
作业
设计
讲讲自己同龄人发明创造的故事。
教学
反思
学生知道了要想成为创新型人才， 还要学会一些创新的方法。可以在原有物品的基础上增加一些新功能， 或改进原来物品的不足； 也可以从人们的需要出发，去实现自己的愿望。