黔教版第四册第11课 插入来自文件的图片和文章一等奖图片课件ppt

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第11课 插入来自文件的图片和文章 教学设计教材分析本课为贵州省九年义务六年制小学教科书第四册第十一课《插入来自文件的图片和文章》的教学内容，本课内容的教学是在学生初步认识Word的文字基本操作，会插入并编辑艺术字、掌握插入剪贴画的方法的基础上进行教学的。插入图片和文章的知识技能基础性强，学生以后在Word学习使用频率上也较高，所以这节课是学生学习Word的一个重要内容。学情分析四年级学生已经掌握了部分计算机的基础知识和基本技能，他们已经初步认识Word的文字基本操作，会插入并编辑艺术字、掌握插入剪贴画的方法。有了这一基础，学生学习插入来自文件的图片和文章并不难，关键是要让学生学会灵活使用图片工具栏中的工具对图片进行编辑。教学目标1.知识技能：学习插入来自其自文件的文章和图片，掌握改变图片位置和大小的方法，会设置图片的环绕方式。2.过程与方法：通过教师讲解示范，自主探究、合作探究、教师辅导、小组比赛等方式，培养学生自主学习实践创新的意识。3.情感态度价值观：通过学习，体验成功的喜悦，通过主题活动，从中培养学生的合作意识和团队精神。教学重点、难点重点：学习插入来自其他文件的文章，掌握插入来自文件的图片的方法并会编辑。难点：图片工具栏的应用，以及综合运用图文混排制作一张美观的主题菜单。课前准备学生：分组，推选组长教师：多媒体课件教学过程一、联系生活，激趣导入1.（课件出示两家饭馆图片）谈话：知道这是哪里吗？老师带来了这两家饭馆的菜单（课件出示）看到这两份菜单，你会选择去哪家吃饭呢？说说理由2.（课件出示图文并茂的图片）怎么才能做出这么好看的作品呢？想学习这门本领吗？3.揭示课题并板书：插入来自文件的图片和文章（设计理念：创设这样一个宽松的学习情境，激发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣，为下一步自主探究奠定了基础。）二、示范演示，掌握方法任务一: 请打开一个空白的word文档，利用菜单栏中的插入命令插入文件。1.师演示，生仔细观察2.谁来概括一下操作方法3.进行第一轮小组比赛赢水果(课件出示）：比赛内容：请打开一个空白的word文档，利用菜单栏中的插入命令插入文件。
    比赛规则：哪一组，经组长检查全部正确完成就可以为本组赢得一个水果。先完成的同学，可以帮助组内遇到困难的同学。
    三、自主尝试，学会编辑任务二：插入图片，尝试使用图片工具栏，分享发现。小组合作，尝试在文档中插入图片。个别上台演示并小结方法。示范引导学生尝试使用图片工具栏中的工具。4.进行第二轮小组比赛赢水果：比赛内容：尝试使用“图片”工具栏中的工具对图片进行编辑。并在“红烧排骨”这张图片上尝试使用其它工具，注意观察图片发生了什么变化。
    比赛规则：组内可以互相交流，说说自己的发现。哪一组的组员能大胆尝试并积极展示将为本组赢得一个水果。（设计理念：这一环节的特色体现在采取闯关的形式，通过任务驱动法，将新知识的学习贯穿其中，调动了学生学习的兴趣和参与活动的积极性。通过组员互相帮助和尝试后展示的方式，既培养学生的团队精神，又充分满足了学生强烈的表现欲。）四、灵活运用，体验成功任务三：小组合作，灵活使用工具栏中的工具，完善作品，展示评价。1.进行第三轮小组比赛：我是编辑小能手      比赛内容：灵活使用“图片”工具栏中的工具对文档中的图片进行编辑，使菜谱图文并茂，更加美观。
    比赛规则：先完成的同学要帮助组内遇到困难的同学。然后组长带领组员在组内选出一幅优秀作品，在全班展示，得到好评的组，将为本组赢得两个水果。
    2.各组推选作品全班展示评价并进行三轮比赛的总评。（设计理念：这一环节让学生通过小组合作，完善作品，选择几幅进行展评。并采用了学生自评、互评和师评的方式，让学生体会到成功的喜悦和创作的快乐，同时使他们自信心备受鼓舞，培养他们创造美、展示美的能力。）五、总结应用，展望未来     1.（课件出示图片视频）应用信息技术还可以制作出更精彩的画面，学无止境，希望同学们学好本领，运用信息技术是实现梦想，改造世界……2.课外作业：“六一”儿童节快到了， 请大家回去后运用今天学到的方法为自己的伙伴设计制作一张“六一贺卡”，通过邮件发给同学！   （设计理念：这一环节是对本节课内容的总结、延伸，同时也是对本节课内容的深化，激发学生努力求知的欲望。）六、板书设计插入来自文件的图片和文章一、插入文章    二、插入图片三、编辑图片选中图片 控制柄图片工具栏