【高考二轮题型复习】2023年高考语文题型精讲精练学案（全国通用）——专题14 古代诗歌阅读（原卷版+解析版）

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【典例示例】
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“____________，____________”两句，以“胡人”“士”的表现，衬托始皇帝的声威，寓含对攻守形势变化、秦仍以攻取姿态统治天下的批评。
（2）《论语·学而》中的“____________，____________”两句，从吃和住两个方面指出了君子好学的表现。
（3）同样歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，极言他为谋定天下竭忠尽智；陆游《书愤》中的“____________，____________”，则是赞美他为北伐中原立下的千秋功业。
【对点演练】
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_________，_________”两句，从行人动作角度夸张地表现了蜀道极高，难以跨越的险状。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________，_________”两句概括了秦国搜刮、挥霍六国珍宝的行为。
（3）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“_________，_________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
1．补写下列语句中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归园田居》中的“____________，____________”两句连用借喻，兼用对仗，强化了厌倦尘网、向往田园的情绪。
（2）荀子《劝学》中，“____________，____________”两句以雕刻为喻，从正面强调坚持不懈地学习才能有所成就。
（3）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________，____________。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中，以乌鸦反哺为喻，揭示了全文主旨，表达孝道的句子是“___________，_____________”。
（2）《兰亭集序》中王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象的句子是“______________，_____________”。
（3）《临安春雨初霁》中，“______________，_____________”两句描绘春天的景致，也与自己落寞的情怀构成对照，正所谓“春愁隔夜生”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代散文中不乏写水的出色文字，如《三峡》中的“_______________”《小石潭记》中的“____________”，不见“水”字，却又给人水意充盈的感觉，并达到一种空明的境界。
（2）辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
（3）《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌，“_______________，____________”两句写出了泛舟月下的美景。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《报任安书》中，作者指出富贵却没有一番成就的人很多的句子是“_________，_________”。
（2）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写支撑房屋大梁的柱子“_________”，写突出的钉头“_________”。
（3）《<老子>四章》中，老子用“_________，_________”两句指出，人不但要了解别人，更要了解自己。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）钱起的咏瑟名句说“二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来”，所以瑟宜月夜，清怨尤深。李商隐《锦瑟》一诗中“____________，____________”两句诗形象地体现了这一意境。
（2）《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句与《礼运》中“____________，____________”表达了相同的意思，
（3）自然界的“大雁”有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“____________，____________”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）被联合国推崇为国与国交往最高法则的孔子的思想，也就是在《论语·卫灵公》中，孔子所认为的“恕”是可以终身奉行的处世准则，它在行动上表现为“_____，____”。
（2）韩愈《师说》中士大夫们解释不能从师的原因时，其中的借口“_________”反映了他们拒绝从师的傲慢，“_________”则反映了他们害怕别人说自己溜须拍马、攀龙附凤的心理。
（3）“鸟”是古诗词中的常见意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“_______，______”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中“______”一句，诗人运用多个动词写弹奏的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“______”一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。
（2）面对不合理的门阀制度，鲍照在《拟行路难（其四）》中无比愤懑，但最后选择成为沉默的大多数的句子是“______？______”。
（3）一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。林庚在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象，体现语言的精妙和意境的宏大。我们学过如杜甫《登高》的“______，______”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼以“_____________，_____________”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（2）庄子在《逍遥游》中赞赏宋荣子能分辨内外荣辱的两句是“_____________，_____________”。
（3）韩愈在《师说》中，用“_____________，_____________”两句叙写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白层易《琵琶行》中用比喻的修辞，形象生动地描摹出乐音达到高潮并戛然而止时的效果的两句是“______ ，_____”。
（2）《荀子•劝学》中，“ _____，______”两句以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（3）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面，表现激烈战斗场面的两句是“ ______，_______”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为“____________，____________”。
（2）《赤壁赋》中描写苏轼与友人泛舟赤壁之下时看到月亮升起的两句是“____________，____________”。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“____________，____________”。【提分秘籍】
默写时容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴：三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放--放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。