高中生物一、动物细胞培养经历原代培养和传代培养课时作业

【特供】一、动物细胞培养经历原代培养和传代培养-3作业练习

一．单项选择

1．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（   ）

A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合

B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂

C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体

D．利用核移植技术克隆动物，体现了动物细胞核的全能性

2．单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的多种B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是(　　)

A．没有活细胞，不产生抗体

B．没有活细胞，产生抗体

C．细胞分裂繁殖，产生抗体，能检测到专一性抗体检验

D．细胞分裂繁殖，产生抗体，不能检测到专一性抗体检验

3．下图表示动物细胞培养的相关过程，相关叙述正确的是（    ）

A．甲过程需要用胰蛋白酶处理，乙．丙分别代表脱分化．再分化

B．细胞在代谢过程中会积累有害物质，因而需加抗生素加以中和

C．若培养细胞为杂交瘤细胞，则无需破碎细胞即可提取单克隆抗体

D．若培养细胞为成纤维细胞，则可为基因工程和核移植提供受体细胞

4．下图是人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。下列有关叙述错误的是

A．甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原

B．细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理都是细胞膜的流动性

C．用特定选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁

5．动物细胞培养和植物组织培养的重要区别在于(    )

A．培养基不同

B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

D．动物细胞能够大量培养．而植物细胞只能培养成植株

6．牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是（    ）

A．H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌

B．应选用原肠胚做雌雄鉴别

C．在制备乳腺生物反应器时需将目的基因导入到乳腺细胞中

D．用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体

7．2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与众人见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料——聚羟基乙酸作为模型支架，培植“人耳鼠”的生物工程技术是（    ）

A．细胞和组织培养 B．细胞融合

C．动物胚胎移植 D．细胞核移植

8．如图是某哺乳动物的生殖过程图，正确的是(　　)

A．动物个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞

B．动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同

C．产生动物个体2的生殖方式为有性生殖

D．e细胞为已完成减数分裂的卵细胞

9．关于培养分散的动物细胞与培养动物组织块的叙述，哪个是错误的

A．用胰蛋白酶处理的目的是使组织分散为单个细胞，增加细胞与培养液的接触面积

B．分散成单个细胞，会使在细胞水平操作的其他技术难以实现

C．分散成单个细胞，细胞所需的营养容易供应，其代谢废物容易排出

D．用大块组织培养时，内部细胞的营养供应和代谢废物的排出都较困难

10．关于动物细胞培养技术的应用的说法不正确的是（    ）

A．大规模生产有重要价值的生物制品，如病毒疫苗．干扰素．单克隆抗体等

B．动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，基因工程也离不开动物细胞的培养

C．可以用于检测有毒物质，只能判断某种物质是否有毒，不能判断毒性的大小

D．科学家培养正常或各种病变的细胞，用于生理．病理．药理等方面的研究

11．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（    ）

A．A B．B C．C D．D

12．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。据图分析可知：（    ）

A．补充血清后，正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B．动物细胞培养过程中，是否添加血清均可

C．培养基中补充血清对正常细胞的促进作用更明显

D．培养基中是否补充血清对正常细胞培养影响不大

13．下列关于动物细胞工程的叙述，错误的是 （   ）

A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养不能得到优良动物个体

B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型

C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性

D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌生理盐水稀释制成细胞悬浮液

14．下列关于动．植物细胞融合的叙述，不正确的是

A．都需要无菌操作 B．都可用聚乙二醇诱导融合

C．都体现了细胞膜的流动性 D．都可体现细胞的全能性

15．下列有关细胞工程的说法正确的是（    ）

A．植物组织培养获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子

B．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同

C．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂交个体

D．为了防止细胞培养过程中病毒的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

16．下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是 

A．培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布

B．在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变

C．骨髓瘤细胞的传代培养次数通常不是无限的

D．传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

17．如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线，图中B．E两点表示经筛选．分装后继续培养。下列判断错误的是（    ）

A．AB段和DE段发生了接触抑制现象

B．BD段的细胞具有无限增殖的特点

C．可选择B点之前的细胞进行细胞核移植

D．制备单克隆抗体应选择E点后的细胞与浆细胞融合

18．近日，南京农业大学的科研人员用动物干细胞研发出我国第一块肌肉干细胞培养肉，该团队使用第六代猪肌肉干细胞，经过约20天培养得到重达5克的培养肉。下列有关叙述错误的是（    ）

A．培养猪肌肉干细胞，通常需要用胰蛋白酶分散成单个细胞

B．在培养过程中通常要通入5%的CO2，以刺激细胞呼吸

C．培养肉往往使用添加了糖．氨基酸等多种营养物质的培养液

D．培养肉作为食品上市还要经过产品安全性等相关性能的评估

参考答案与试题解析

1．【答案】D

【解析】

A．PEG是促细胞融合剂，但是不能直接诱导植物细胞融合，植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合，A错误；

B．制备人工种子，需要用完整植物细胞，借助于植物组织培养技术来实现，不需用原生质体，B错误；

C．能产生抗体的是浆细胞，骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；

D．克隆动物是将高度分化细胞的细胞核移入去核的卵母细胞，体现了动物细胞核的全能性，D正确。

故选D。

2．【答案】B

【解析】

试题分析：

3．【答案】C

【解析】

试题分析：

据图分析，甲表示分散成单个细胞，制成细胞悬液；乙表示原代培养，丙表示传代培养。

解答：

A．甲过程需要用胰蛋白酶处理，形成单个细胞；乙表示原代培养，丙表示传代培养，A错误；

B．细胞在代谢过程中会积累有害物质，因而需要定期更换培养液，B错误；

C．培养细胞为杂交瘤细胞，则无需破碎细胞即可提取单克隆抗体，因为抗体属于分泌蛋白，可在培养液中提取，C正确；

D．基因工程中，导入目的基因的动物细胞一般是受精卵，胚胎工程中，核移植的受体细胞一般是去核的卵母细胞，D错误。

故选C。

4．【答案】C

【解析】

试题分析：

解答：

A．据图可知，将甲注射到小鼠体内，小鼠可产生能分泌抗胃癌抗体的B淋巴细胞，则甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原，故A项正确；

B．细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同，都是利用了细胞膜的流动性特点，B项正确；

C．用特定选择培养基对乙筛选，只有杂交瘤细胞能生长，其余自身融合细胞以及未融合细胞均不能生长，C项错误；

D．杂交瘤细胞丙需进行克隆化培养和单一抗体检测，多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁，D项正确。

故选C。

5．【答案】A

【解析】

动物细胞培养应选用液体培养基，植物组织培养选用固体培养基，A项正确；二者均需在无菌条件下进行，B项错误；二者均可以传代培养．大量培养，C项．D项错误。

6．【答案】D

【解析】

试题分析：

效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无线增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体。

该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强．灵敏度高．可大量制备等特点。

解答：

A．单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；

B．做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；

C．在制备乳腺生物反应器时需将目的基因导入到受精卵细胞中，C错误；

D．H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体，D正确。

故选D。

7．【答案】A

【解析】

试题分析：

动物细胞培养条件：（1）无菌．无毒的环境：①消毒．灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖．氨基酸．促生长因子．无机盐．微量元素等，还需加入血清．血浆等天然物质；（3）温度和pH；（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。

解答：

人耳鼠的做法是搭一个人耳形状的支架，然后让细胞生长在这个支架上，最终覆盖满整个支架，形成一个“人耳”，再把这个支架整体移到小鼠后背上，用切去脾脏的裸鼠，就是防止免疫排斥反应。所以，这个过程中不涉及任何细胞融合．移植等过程，只是单单的细胞培养．形成特定形状而已，所以A项正确，故选A。

8．【答案】A

【解析】

试题分析：

解答：

A．依题意并结合分析图示可知，a为精子．b为卵子．c为某动物高度分化的体细胞，动物个体2是由去核的卵子与c的体细胞核重组形成的重组细胞经有丝分裂．细胞分化发育而成，属于克隆动物，A正确；

B．动物个体2的细胞核基因来自c，细胞质基因来自b，所以动物个体2的极少数遗传性状与提供b细胞的母羊相同，B错误；

C．动物个体2的培育采用了核移植技术，其生殖方式为无性生殖，C错误；

D．e细胞为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，不是已完成减数分裂的卵细胞，D错误。

故选A。

9．【答案】B

【解析】试题分析：由题意可知，该题考查的是动物细胞培养的相关知识，选项的描述涉及到动物细胞培养的培养过程．营养及其在动物细胞工程中所处的地位。

解答：用胰蛋白酶处理的目的是使组织分散为单个细胞，以增加细胞与培养液的接触面积，A正确；分散成单个细胞，会使包括动物细胞融合技术在内的细胞水平操作的其他技术容易实现，B错误；分散成单个细胞，增大了细胞与培养液的接触面积，细胞所需的营养容易供应，其代谢废物容易排出，C正确；用大块组织培养时，内部细胞难以接触培养液，其营养供应和代谢废物的排出都较困难，D正确。

10．【答案】C

【解析】

试题分析：

动物细胞培养技术的用途有：①生产有价值的生物制品，如病毒疫苗．干扰素等；②生产基因工程技术中所用的受体细胞；③可以用于检测有毒物质；④培养的各种细胞可直接用于生理．病理．药理等方面的研究。

解答：

动物细胞培养可大规模生产有价值的生物制品，如病毒疫苗．干扰素等，A正确；动物细胞培育可生产基因工程技术中所用的受体细胞，反之，基因工程也离不开动物细胞的培养，B正确；许多致畸．致癌物质加入细胞培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异，根据变异占全部培养细胞的百分数，可以判断某种物质的毒性大小，C错误；科学家培养各种正常或各种病变细胞，用于生理．病理．药理等方面的研究，D正确。

11．【答案】B

【解析】

试题分析：

本题考查动植物细胞工程，考查对动植物细胞工程的技术方法和操作流程的理解和识记。明确二者促融方法的不同是解答本题的关键。

解答：

在植物细胞融合前需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，动物细胞培养前需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散细胞，A项正确；植物细胞融合的方法用物理方法（离心．振动．电激）和化学方法（聚乙二醇），而动物细胞融合还可以用生物方法（灭活的病毒）来进行，B项错误；植物细胞工程可用于人工种子．种间杂种植物培育等，可以利用动物细胞融合技术进行单克隆抗体的制备，C项正确；植物细胞培育时，常用蔗糖作为离体组织的碳源，D项正确。

12．【答案】C

【解析】

试题分析：

本题结合曲线图，考查动物细胞与组织培养过程。据图可知，正常细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，有血清时细胞数目多于无血清时数目，说明血清对正常细胞培养有影响；癌细胞在无血清和有血清的情况下，培养相同时间，两种情况癌细胞数目无明显区别，说明血清对癌细胞的培养无明显区别。

解答：

A．正常细胞与癌细胞在有血清和无血清时曲线均不重叠，说明正常细胞与癌细胞的增殖速率不同，A错误；
B．动物细胞培养过程中，只有添加血清才可生长．增殖，B错误；
C．正常细胞与癌细胞在有血清的条件下培养，同一培养时间下细胞数目均比无血清时多，说明培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，对正常细胞的促进作用更明显，C正确；
D．正常细胞在有血清和无血清培养时，同一培养时间下细胞数目变化明显不同，说明培养基中是否补充血清对正常细胞培养影响很大，D错误。
故选C。

13．【答案】C

【解析】

试题分析：

动物细胞的培育过程是：进行细胞培养时，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液进行培养。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型。

解答：

A．由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种个体，故A正确；

B．目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，故B正确；

C．基因突变是点突变，在光学显微镜下无法观察到，故C错误；

D．进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，然后也可用无菌生理盐水将分散的细胞稀释制成细胞悬液，故D正确。

故选C。

14．【答案】D

【解析】

试题分析：

植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

解答：

动．植物细胞融合过程中操作的对象是细胞，为防止微生物的感染，故需要无菌操作，A正确；由上述分析中内容可知，二者都可用聚乙二醇诱导融合，动物细胞融合还可以用灭活的病毒诱导融合，B正确；细胞融合都需要经过细胞膜的融合过程，融合的原理是细胞膜的流动性，C正确；细胞全能性的体现是由细胞培养成个体，动物细胞融合的最大用途是制备单克隆抗体，没有形成动物个体，D错误。

故选D。

15．【答案】A

【解析】

试题分析：

细胞工程是生物工程的一个重要方面，总的来说它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养；根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程两大类。

解答：

A．由于植物组织培养属于无性生殖，植物组培获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；

B．同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞形成的愈伤组织细胞的基因的一半，B错误；

C．植物体细胞杂交都能形成杂交个体，而动物细胞融合一般不能形成杂交个体，C错误；

D．抗生素可以防止杂菌污染，但是不能防止病毒污染，D错误。

故选A。

16．【答案】C

【解析】

试题分析：

动物细胞的培养：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖；动物细胞培养液的成分：葡萄糖．氨基酸．促生长因子．无机盐．微量元素等；动物细胞培养液的特点：液体培养基含动物血清。动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

解答：

由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A正确；在细胞培养的传代培养过程中，有部分细胞的遗传物质发生了改变，因此基因型会发生改变，B正确；骨髓瘤细胞是癌细胞，具有无限增值的特点，C错误；传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞，D正确。

17．【答案】B

【解析】

试题分析：

动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

解答：

A．AB段和DE段增殖速度减慢，则发生了接触抑制现象，A正确；
B．E点后的细胞能无限繁殖，出现无限增殖的特点，B错误；
C．B点之前的细胞能保持正常的二倍体核型，则可选择进行细胞核移植，C正确；
D．制备单克隆抗体应选择E点后的细胞，因为能无限繁殖，D正确。
故选B。

18．【答案】B

【解析】

试题分析：