沪科版 (2019)三、基因工程在医学领域贡献巨大当堂检测题

【精选】三、基因工程在医学领域贡献巨大-1练习

一．单项选择

1．以下育种方法能够使植物体表达动物蛋白的是（　　）

A．诱变育种 

B．杂交育种

C．多倍体育种 

D．基因工程育种

2．现在科学家已研制出了可以分化为多种细胞的“万能细胞”．其诞生过程如图所示，图中OCT4．SOX2．NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因，将“万能细胞”植入小鼠体内，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经．骨骼．肌肉等多种类型的细胞．

关于这一过程的分析，正确的是（　　）

A．图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中

B．逆转录病毒能感染皮肤细胞

C．逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组

D．“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性

3．治疗白化病．苯丙酮尿症等人类遗传疾病的途径是（　　）

A．口服化学药物

B．注射化学药物

C．利用辐射或药物诱发致病基因突变

D．采取基因疗法替换致病基因

4．培育转基因抗虫棉，采用的方法是（　　）

A．诱变育种 B．杂交育种 

C．基因工程 D．单倍体育种

5．下面是生产抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kann）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（　　）

A．基因工程能产生定向变异，且该类变异属于基因突变

B．在植物组织培养过程均需无菌．闭光等条件，还需植物激素诱导

C．为了防止黏性末端任意连接，可将抗虫基因和质粒均用两种限制性内切酶进行处理

D．只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，就可以用组织培养技术来生产抗虫棉

6．基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生．农业生产和环境保护等方面。下列属于基因工程应用的实例是

A．无子西瓜 B．四倍体葡萄 C．试管婴儿 D．转基因抗虫棉

7．口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示．请据图判断下列说法正确的是（　　）

A．①用限制性核酸内切酶处理，可直接分离得到目的基因

B．⑥培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞

C．目的基因的运载体是重组质粒，受体细胞是农杆菌

D．该过程运用原理有基因重组．植物细胞的全能性

8．基因工程使人的胰岛素基因得以表达过程中，能合成有活性的胰岛素的受体细胞是（　　）

A．大肠杆菌 B．酵母菌 

C．肺炎双球菌 D．乳酸菌

9．下列育种所依据的原理依次是（　　）
美国科学家将牛生长激素基因注射到小白鼠的受精卵中，得到体型巨大的“超级小鼠”；英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上．它们依次属于①发酵工程②基因工程③细胞工程④基因突变．

A．②③②④ B．①②③④ 

C．①③④② D．②③④①

10．利用含抗四环素基因的质粒将大肠杆菌改造成工程菌，生产鼠的B一珠蛋白，相关操作不合理的是（　　）

A．用Ca2+处理有四环素抗性的大肠杆菌使其变成感受态

B．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体

C．利用反转录技术获得B一珠蛋白基因

D．用含有四环素的培养基筛选导人重组质粒的工程菌

11．以下关于基因工程的说法，不正确的是

A．目前关于基因工程的安全性存在很大的争议

B．现阶段转基因技术不能定向改变生物遗传性状

C．基因工程的运载体有质粒.噬菌体和动植物病毒等

D．通过基因工程可以实现不同物种之间的基因交流

12．DNA探针能检测到标本上的（　　）

A．遗传密码 B．遗传信息 

C．蛋白质序列 D．细胞结构

13．以下关于现代生物工程技术的叙述中，不正确的是（　　）

A．通过转基因技术培育牛时，不需要进行胚胎移植

B．通过核移植技术获得的克隆动物，其性别与提供细胞核的生物有关

C．通过体外受精技术设计试管婴儿具有伦理争议

D．花药离体培养获得的单倍体植株可能高度不育

14．下列是基因工程育种的特点是（　　）

A．能够产生新基因

B．能够定向地改造生物

C．操作简便易行

D．不需要对处理对象进行筛选

15．下列有关生物工程方面的叙述，正确的是（　　）

A．叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织

B．基因工程．细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍

C．在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例

D．培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤

16．图中a表示基因工程，c表示胚胎工程，d表示细胞工程，则e和b分别表示（　　）
 

A．胚胎移植和细胞培养

B．显微注射技术和细胞培养

C．细胞培养和花粉离体培养

D．显微注射技术和花粉离体培养

17．如图是某质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示酶切后目的基因插入位点．下列有关叙述正确的是（　　）
 

A．基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因

B．将重组质粒1．2．4导入大肠杆菌，大肠杆菌都能在含氨苄青霉素培养基上生长

C．若要确定目的基因是否表达，应首选重组质粒2导入受体细胞

D．将重组质粒4导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长

18．运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，下列哪个是最方便的方法是检测棉花植株是否成功（　　）

A．抗虫基因 

B．抗虫基因产物

C．新的细胞核 

D．相应性状

参考答案与试题解析

1．【答案】D

【解析】A．诱变育种的原理是基因突变，提高突变率，创造人类需要的变异类型，并没有跨越物种，A错误；
B．杂交育种是指将位于不同个体的优良性状通过亲本杂交集中于同一个体上，但是物种内个体之间的杂交，B错误；
C．多倍体育种的原理是染色体变异，适用于植物，动物中难于开展，C错误；
D．转基因技术的原理是基因重组，可将动物蛋白的基因导入到植物细胞中，由于生物界共用一套遗传密码，因此植物体可表达出动物蛋白，D正确．
故选：D．

2．【答案】CD

【解析】A．胚胎干细胞与体细胞的遗传物质是相同，所以OCT4等基因即存在于胚胎干细胞中，也存在于其他体细胞中，A错误；
B．逆转录病毒在基因工程中可作载体，不能再感染皮肤细胞，B错误；
C．目的基因与逆转录病毒构建基因表达载体，利用的原理属基因重组，C正确；
D．万能细胞中的OCT4等四个基因决定了其全能性，根据题意，植入的细胞长成了“肿瘤”，“肿瘤”中出现了神经．骨骼．肌肉等多种类型的细胞，所以将“万能细胞“植入小鼠体内后将表达其全能性，D正确．
本题选：CD．

3．【答案】D

【解析】A．白化病．苯丙酮尿症属于常染色体上隐性遗传病，口服化学药物不能改变基因，A错误；
B．注射化学药物不能改变人体的基因型，B错误；
C．基因突变具有不定向性，而且具有多害少利性，C错误；
D．采取基因疗法替换致病基因，使得正常基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，D正确．
故选：D．

4．【答案】C

【解析】转基因抗虫棉是利用基因工程技术获得的植物．
故选：C．

5．【答案】C

【解析】A．基因工程能产生定向变异，且该类变异属于基因重组，故A错误；
B．植物组织培养过程包括脱分化和再分化两个重要步骤，其中脱分化过程要避光，但再分化过程需光，因为幼苗需要光照来合成叶绿素并进行光合作用制造有机物，故B错误；
C．用两种限制性内切酶切割抗虫基因和质粒，可以形成不同的黏性末端，这样可以防止目的基因．质粒自身环化，也可以防止目的基因和质粒方向连接，故C正确；
D．在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，说明抗虫基因已经导入受体细胞，但还要检测目的基因是否转录和翻译形成相应的蛋白质，只有检测到相应的蛋白质，才能用组织培养技术来生产抗虫棉，故D错误．
故选：C．

6．【答案】D

【解析】

试题分析：无籽西瓜是染色体变异，故A错误。四倍体葡萄利用的是染色体变异，故B错误。试管婴儿运用了体外受精和胚胎移植技术，故C错误。转基因抗虫棉是基因工程的应用，故D正确。

考点：本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

7．【答案】D

【解析】A．限制酶只能作用于DNA，不能作用于RNA，故A错误；
B．⑥培养基中添加卡那霉素只能用于筛选含目的基因的细胞，目的基因导入后不一定表达，故B错误；
C．目的基因的运载体是质粒，受体细胞是番茄细胞，故C错误；
D．基因工程的原理是基因重组，番茄叶片小段发育成番茄幼苗的原理是植物细胞的全能性，故D正确．
故选：D．

8．【答案】B

【解析】A．大肠杆菌是原核生物，无内质网．高尔基体．线粒体，A错误；
B．酵母菌是真核生物，为单细胞，繁殖快，B正确；
C．肺炎双球菌分R型菌和S型菌，S型菌有毒，并且是原核细菌，无内质网．高尔基体．线粒体，C错误；
D．乳酸菌是原核细菌，不能对分泌蛋白质进行加工和运输，D错误．
故选：B．

9．【答案】A

【解析】“超级小鼠”是将生长激素基因导入小白鼠的受精卵中，属于②基因工程；
利用细胞核移植技术克隆出的小绵羊是动物细胞工程，属于③细胞工程；
将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶，属于②基因工程；
遨游过太空的青椒种子培育而成的太空椒，属于④诱变育种，原理是基因突变．
故选：A．

10．【答案】A

【解析】A．质粒中含有四环素抗性基因作为标记基因，则选用的大肠杆菌应不含有四环素抗性基因，故A错误；
B．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体，其中四环素作用标记基因，以便筛选重组质粒，故B正确；
C．目的基因是B一珠蛋白基因，可以用反转录技术获得，即从小鼠特定细胞中提取mRNA作为模板，逆转录形成目的基因，故C正确；
D．用含抗四环素基因的质粒构建基因表达载体，其中四环素作用标记基因，导入重组质粒的大肠杆菌能抗四环素，所以最后要用含有四环素的培养基筛选导人重组质粒的工程菌，故D正确．
故选A．

11．【答案】B

【解析】

试题分析：目前基因工程的安全性存在较大的争议，故A正确。现阶段的转基因技术能定向改变生物遗传性状，故B错误。基因工程常见的运载体有质粒．噬菌体和动植物病毒，故C正确。基因工程能克服远缘杂交不亲和的障碍，故D正确。

考点：本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

12．【答案】B

【解析】A．遗传密码在mRNA上，A错误；
B．DNA探针可以检测目标核苷酸序列是否存在，即检测遗传信息，B正确；
C．DNA探针能检测核苷酸序列，但不能检测蛋白质序列，C错误；
D．DNA探针只能进行分子水平上的检测，不能检测细胞结构，D错误．
故选：B．

13．【答案】A

【解析】A．通过转基因技术培育牛时，需要进行胚胎移植，故A错误
B．通过核移植技术获得的克隆动物，其性别可控制，因为克隆动物的性别取决于提供细胞核的生物，故B正确；
C．通过体外受精技术设计试管婴儿具有伦理争议，故C正确；
D．通过植物组织培养技术获得的植株不一定可育，如花药离体培养获得的单倍体植株高度不育，故D正确．
故选A．

14．【答案】B

【解析】A．基因工程是将一种生物体中的基因转移到另一种生物体中，没有产生新基因，A错误；
B．基因工程能够定向地改造生物，B正确；
C．基因工程操作复杂，C错误；
D．基因工程中需要对目的基因进行检测和鉴定，D错误．
故选：B．

15．【答案】B

【解析】A．在植物组织培养中，愈伤组织是经过脱分化形成的，A错误；
B．基因工程和细胞工程都能打破种的界限，使远缘杂交成为可能，B正确；
C．青霉素高产菌株是利用诱变育种过程培育出来的，其原理是基因突变，C错误；
D．病毒缺少进行自主代谢的完整机制，只能寄生在活细胞中，D错误．
故选：B．

16．【答案】C

【解析】由以上分析可知：基因工程．胚胎工程和细胞工程中都涉及到细胞培养技术，因而可确定e为细胞培养．再利用排除法可知b可能是花粉离体培养，因为花粉离体培养也涉及细胞培养技术．
故选C．

17．【答案】D

【解析】A．等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，所以基因amp和tet不是一对等位基因，故A错误；
B．重组质粒1的复制原点被破坏，虽然含有氨苄青霉素抗性基因，但仍然不能在含有含氨苄青霉素培养基上生长，故B错误；
C．若要确定目的基因是否表达，可选重组质粒2．3或4导入受体细胞，再进行筛选和检测，故C错误；
D．重组质粒4的四环素抗性基因被破坏，因此导入重组质粒4的大肠杆菌不能在含有四环素的培养基上生存，故D正确．
故选：D．

18．【答案】B

【解析】解：将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的细胞中，培育出的棉花叫做转基因棉花，若此棉花抗虫效果明显的话，其体内就具有细菌的抗虫基因，说明实验成功，因为生物的性状是由基因控制的．
故选：D．