初中政治中考复习 课时4

课时4　尊重他人

一、单项选择

1．孟子云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”对此理解正确的是(　　)

①在社会生活中，我们应该尊重他人的人格和权利

②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验

③尊重他人是维系良好人际关系的前提

④尊重就是尊敬和重视

A．①③　　　　　 B．①②

C．②③  D．③④

2．2019年在广州市海珠区的某辆公交车上，一名进城务工人员正想坐到空座位上时，被旁边的一名乘客斥责道：“不能坐，你把座位弄脏了！”这名斥责他人的乘客的做法是错误的，他应该认识到(　　)

①尊重他人是别人的事，自尊是自己的事，这样做会让自己没有自尊

②尊重他人是一个人内在修养的外在表现

③对待不同职业的人我们应该差别对待

④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重

A．①②  B．①③

C．②③  D．②④

3．每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要端着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们(　　)

A．尊重他人要从小事做起

B．诚信是做人的准则

C．名人待人接物须谦和有礼

D．敬业是中华传统美德

4．刘墉曾说：“施予人，但不要使对方有受施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。”这告诉我们(　　)

A．关爱他人，要考虑他人的感受

B．尊重他人，才能赢得他人尊重

C．平等待人，对所有人一视同仁

D．受到尊重后才能做到尊重他人

5．(2019镇江)下图中的这张外卖订单(截图)让人暖心。人们暖心的是这位点餐者(　　)

A．立足本职，爱岗敬业

B．换位思考，理解他人

C．热心公益，扶危济困

D．敞开心扉，主动表达

6．(2019东营改编)公共交通工具上霸座现象的出现；快递员剐蹭轿车被扇耳光；公共汽车上抢夺方向盘事件被曝光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就有人骂脏话、殴打别人、粗暴处理，无理赖三分，小事情往往诱发大矛盾。这启示我们(　　)

①要培养友善待人、宽容他人的品质

②冲动是魔鬼，要合理控制自己的情绪

③要学会忍让迁就他人

④要自觉遵守道德规范，依法严惩犯罪行为

A．①②  B．①④

C．②③  D．③④

7．(2019青岛)“最美弯腰女孩”给老人系鞋带，“小暖男”擦干座位积水主动让座，“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是(　　)

A．鞠躬尽瘁，死而后已

B．静以修身，俭以养德

C．赠人玫瑰，手留余香

D．敏而好学，不耻下问

8．中招体育考试中，17岁独腿少年高艳能本可免考，能拿总分的60%，可他不愿意，靠着双拐和一条腿，“跳”完1 000米。他的成绩倒数第一却打动所有人，老师经请示破例给了他满分。对此下列认识正确的是(　　)

①中招体育考试免考的做法对其他同学不公平

②老师经请示破例给高艳能满分是同等情况差别对待

③老师经请示破例给高艳能满分是不同情况差别对待

④高艳能用坚持和努力赢得了他人的尊重

A．①④  B．②③

C．③④  D．①②

二、简要回答

9．在学校的楼梯口，李小可遇到了同班一位腿有残疾的同学，于是赶忙说：“我扶你吧。”当她们走进教室时，腿有残疾的同学看到两个调皮的男生正在模仿自己走路的样子，伤心地哭了。李小可非常生气，上前阻止他们，说：“你们这样做，实在是过分了。想一想，如果你们的身体有残疾，还受到这样的嘲弄，你们会有什么感受？”那两个男生被说得哑口无言。

(1)李小可的行为反映了她具有哪些优秀的品质？

(2)请你简要评价这两个调皮男生的做法。

(3)在生活中我们怎样做到尊重他人？

10．某班的同学在班内组织了一次调查实践活动，主题是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果：

(1)上述调查结果反映了什么问题？

(2)同学们经过调查，发现问题确实还比较严重。你认为我们应如何消除歧视，做到平等待人？

(3)同学们准备在班内开展一次“加强平等教育，营造和谐校园”的主题班会活动，请你帮忙写出如下内容：

①班会的主题：

②主题班会的活动形式：

参考答案

课时4　尊重他人

1．A　2.D　3.A　4.A　5.B　6.A　7.C　8.C

9．(1)尊重他人、平等待人、乐于助人、与人为善、有正义感。

(2)他们的做法是错误的，不道德的。没有做到平等待人，不懂得尊重他人，缺乏换位思考、与人为善的品质。

(3)①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

10．(1)从调查结果看，有一部分同学在日常生活中存在不能平等待人、不尊重他人的现象，这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。

(2)①做到平等待人，要发自内心地尊重他人人格。②要有客观的、实事求是的态度。③认清歧视的危害，努力清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。

(3)①“尊重在我身边”“平等待人小档案”“不歧视、讲平等”等。②演讲比赛、辩论会、礼仪表演等。