五年级语文阅读与作文专题讲义：14想象类作文

五年级精品专题系列14想象类作文【知识梳理】 你看,那浅浅的天河， 　　定然是不甚宽广。 　　那隔着河的牛郎织女， 　　定能够骑着牛儿来往。 　　我想他们此刻， 定然在天街闲游。 　　不信，你看那朵流星， 　　是他们提着灯笼在走。 远远的街灯明了， 　　好像是闪着无数的明星。 　　天上的明星现了， 　 好像点着无数的街灯。 　　我想那缥缈的空中， 　　定然有美丽的街市。 　　街市上陈列的一些物品， 　　定然是世上没有的珍奇。 经典再现——《天上的街市》（郭沫若）联想 （共同点 的 再现）注意： 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。想象 （事物 的 再创造） 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 联想——由一事物想到另一事物的思维过程，两者之间具有一定的相关性。 想象——对于人们已有的经验进行加工、改造，从而创造新形象的过程。 想象是一种再创造，比较天马行空，但是联想是有自己的角度的，如下表格。其实，我们在写想象作文的时候，经常会用到联想和想象，通过学习，我们知道了“想象”更加自由，那就让我展开想象的翅膀，尽情翱翔于我们的世界吧！[来源:Zxxk.Com] 想象作文经常会以下面三种题型出现： ①根据所出示的图片，发挥合理的想象，进行写作； ②题目中出示相应的词语或语境，展开合理的想象进行写作；③半命题或命题作文，多以假设的情境进行想象，如《三十年后-----》《假如我是-------》等等。注：每种类型的题目适用的想象角度都可以多样化，只要我们掌握了想象的技巧，进行灵活运用就可以了。【例题精讲】例一： 看到左图，我想到了月亮，想知道它把我们带到了一个什么样的世界吗？跟我来吧！看到左边这幅图片，老师立刻就想到了月亮，不仅如此，我还跟着这轮圆月来到了不同的时代，实现了多年以来穿越的梦想，猜猜看，老师都看到了什么？确定中心事物：月亮串联联想成：与之相关的对象：苏轼发生的故事：思念亲人确定中心事物：月球与之相关的对象：人类与之相关的对象：在月球上的生活串联联想成： 注：不论是穿越到过去还是未来，我们都可以充分发挥想象力，将自己置身于当时的场景中，进行新奇的独特的描写，让读者共同经历着穿越后的不同。晚饭过后，小丽像往常一样，兴高采烈地来到小希家门口，刚准备敲门，轻轻一碰，门缓缓地打开了……你猜……晚饭过后，小丽像往常一样，兴高采烈地来到小希家门口，刚准备敲门，轻轻一碰，门缓缓地打开了 并不是所有的想象类的作文都会出示图片，也有的是给出几个词语或是相关的情境，然后让同学们发挥想象进行描写的。动动脑筋：请根据所给的几个词语（ 湖 小船 高山 柳树 ） ，展开合理的想象，写一篇不少于400字的作文。[来源:学_科_网] 选取一个词语，寻找过去与之相关的你所知道的故事柳树 春天到了，程颢在生机勃勃的田野里春游湖 夏天到了，杨万里来到西湖边看到了优美的景色具体描述 河流 小船 高山 柳树 穿越未来： 例二： 注：想象类的作文中，有一种类型的题目会直接要求我们进行换位想象，比如《假如我是老师》《假如我是妈妈》等等。明确写作对象的身份：教师选取典型事例：教育学生具体描写：理想中的教师形象和特点 假如我是一名医院大夫，我将要学好各种治病的本领，发明让人们感到不痛苦的针药，给人们看病，救死扶伤。学习以前的华佗。使病魔从人们身上消除；让年老的病人度过快乐的晚期，使大家都身心健康，长命百岁。 假如我是一名考古学家，我将要背着背包，带着工具，走遍祖国。把祖国所有的宝藏一一探明、开发，显示出我国古代的辉煌历史。再让沉睡多年的宝藏发挥出他神奇、巨大的能量，为人类造福，为我们繁荣的祖国做出最大的贡献。假如我是一名优秀的教师，我将要把我所有的知识传送给一位位可爱的同学们，教育他们怎样做人，教育他们要有好的品质，给他们讲一些课外知识。培养他们长大成为国家的栋梁之才，为建设祖国的美好明天作出贡献。假如我是一名作家，我将要走遍祖国最美丽的地方，把祖国美好河山一一记下；我将问遍祖国人民，把他们之间的好人好事一一写出，写出许多感人的文章，鼓励大家自豪、自信、向上，使人们更加热爱自己的祖国，热爱自己的生活。 小宝宝爱幻想，用“假如我是......”的句式，幻想了自己成为老师、考古学家、作家、医院大夫后的辉煌成绩和为社会所作的贡献，如果这个句式给你，你想成为......假如我是 例三： 遇见 钅先生辶青年纟先生 小伙伴们，你能发挥合理的想象，告诉我“秀”姑娘和这三位男子之间发生了什么故事吗？拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 一天，秀姑娘正在家里专心致志地刺绣。这时，一个每个手指都戴着翡翠戒指的年轻人来了，他一脚踢开秀姑娘的门，趾高气扬地说：“我是部首钅，嫁给我吧！我可以用金钱改变你，让你变得雍容华贵，美丽动人。”秀姑娘摇了摇头，说：“对不起，我不能嫁给你，你的金钱可以使我美丽，但我迟早会生锈的”。钅先生听了，失落地走了。 钅先生刚离开不久，一个时髦的小伙子头戴鸭舌帽，踏着滑板来了。他滑到秀姑娘面前停了下来，单腿跪地，双手捧出一大束玖瑰花说：“我是部首辶，嫁给我吧！我会让你的生活充满刺激，永不乏味”。秀姑娘听了，歉意地说：“对不起，我不能嫁给你，你虽然会带给我多姿多彩的生活，但它不适合我，我迟早会迷失自己的。”辶青年听了，垂头丧气地走了。 送走了辶青年，又有一个先生登门求婚了。他西装革履，头发梳得油光光的，从中一分为二，还戴着一付蛤蟆镜，一双小眼睛在乌黑的镜片后面闪烁。他摇头晃脑地说：“我是部首讠，嫁给我吧！我口齿伶俐，能说会道，黑的能让我说成白的，死的能让我说成活的。和我在一起，你会过得轻松惬意。根本不用费力工作，只需动一动我如簧的巧舌，天上就会掉下大馅饼。”秀姑娘毫不犹豫地说：“我不能嫁给你， 我要用诚实的劳动换取幸福，和你在一起，我怕自己早晚会泯灭良知，变成骗子！”讠先生见自己被识破了，就悻悻地走了。 这时，一个温文尔雅，衣着简朴的青年人来到了村子里，他轻轻地敲了敲秀姑娘家的门，秀姑娘开门一看，原来是部首纟，纟先生诚恳地说：“嫁给我吧，我虽然没有太多的金钱，但我的心是属于你的。而且我还会纺织美丽的丝线，我们可以一起用它来编织美丽的梦想。”秀姑娘听了想了想，红着像苹果一样的脸欣然同意了。从此，纟和秀成了一对幸福的夫妻，他们用自己的诚实劳动共同开创了美好的生活。【巩固练习】（一）月亮有很多名字，如：玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊、桂影、桂月等，你能够根据联想和想象，将它们串联起来进行记忆吗？ 由图片进行联想和想象。 从前有两只井底之蛙，由于洪水倒灌入井，它们跳出了井口。一个向东走，一个向西走，开始了新的生活……最终一只青蛙在外面安了家，一只又重新回到了井底。请根据提供的材料写一篇想象文，重点写写它们跳出井口后的新生活，要求主题明确，内容具体，条理清楚，语句通顺且生动，200字左右。题目自拟。 一、日积月累。（37分）1.在括号里填写首字是“不”字的成语。（8分）（1）表示不值得一提。 （ ）[来源:学。科。网Z。X。X。K]（2）指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。 （ ）（3）指提供的资料不够，不能作为证据和凭借。 （ ）（4）不值得作为效法的准则或榜样。 （ ）2.按要求写成语。（每小题至少写3个成语。）（9分）（1）含有比喻成分的成语：_________________________________________________ （2）体现科学精神的成语：_________________________________________________ （3）有关恒心、毅力的成语：_______________________________________________3.根据情境写成语。（8分）光明小学五（1）班开展了“小小科学家”辩论会了，课余，同学们忙得____________。辩论会开始了，辩论双方____________，在同学对一个问题深入讨论的时候，刘敏的见解让大家____________。这次辩论使同学们____________。[来源:Z#xx#k.Com]4.按要求写名言。（6分）[来源:]（1）写一句科学家说的名言：_____________ ____________________________________（2）写一句有关战胜挫折的名言：_______________________ ______________________二、文本回顾。（24分） 1.“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。——《天火之谜》从句中加点的词语，你体会到什么？（3分）__________________________________________________________________________2.“新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的名史巨著。”这句话中“更加翔实、_______ __、_________”等词写出了《国榷》的价值，写出了_________ 。（3分） 3.《诺贝尔》中写诺贝尔“四个年头几百次的失败”，让我们看到了诺贝尔在炸药发明过程中的__________________，反映了诺贝尔______ _____的精神。（3分） 4.《滴水穿石的启示》写安徽太极洞内滴水穿石的自然奇观，是为了引出本文的观点：_________________________________________ ______。（3分）三、阅读文苑。（39分）（一）胡萝卜、鸡蛋和咖啡（19分）一天，女儿满腹牢骚地向父亲抱怨起学习的艰难。父亲是一位著名的厨师。他平静地听完女儿的抱怨后，微微一笑，把女儿带进了厨房。父亲往三只同样大小的锅里倒进了一样多的水，然后将一根大大的胡萝卜放进了第一只锅里，将一个鸡蛋放进了第二只锅里，又将一把咖啡豆放进了第三只锅里，最后他把三只锅放到火力一样大的三个炉子上烧。女儿站在一边，疑惑地望着父亲，弄不清他的用意。20分钟后，父亲关掉了火，让女儿拿来两个盘子和一个杯子。父亲将煮好的胡萝卜和鸡蛋分别放进了两个盘子里，然后将咖啡豆煮出的咖啡倒进了杯子。他指着盘子和杯子问女儿：“孩子，说说看，你见到了什么？”女儿回答说 还能有什么 当然是胡萝卜 鸡蛋和咖啡了 父亲说 你不妨碰碰它们 看看有什么变化 女儿拿起一把叉子碰了碰胡萝卜，发现胡萝卜已经变得很软。她又拿起鸡蛋，感觉到了蛋壳的坚硬。她在桌子上把蛋壳敲破，仔细地用手摸了摸里面的蛋白。然后她又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。做完这些以后，女儿开始回答父亲的问题：“这个盘子里是一根已经变得很软的胡萝卜；那个盘子里是一个壳很硬、蛋白也已经凝固了的鸡蛋；杯子里则是香味浓郁、口感很好的咖啡。”说完，她不懈地问父亲：“亲爱的爸爸，您为什么要问我这么简单的问题？”父亲严肃地看着女儿说：“你看见的这三样东西是在一样大的锅里、一样多的水里、一样大的火上和用一样多的时间煮过的，可它们的反应却迥然不同。胡萝卜生的时候是硬的，煮完后却变得那么软，甚至都快烂了；生鸡蛋是那样的脆弱，蛋壳一碰就会碎，可是煮过后连蛋白都变硬了；咖啡豆没煮之前也是很硬的，虽然煮了一会儿就变软了，但它的香气和味道却溶进水里变成了可口的咖啡。”父亲说完之后接着问女儿：“你像它们之中的哪一个？”现在，女儿更是有些摸不着头脑了，只是怔怔地看着父亲，不知如何回答。父亲接着说：“我想问你的是，面对生活的煎熬、学习的困苦，你是像胡萝卜那样变得软弱无力还是像鸡蛋那样变硬变强，抑或像一把咖啡豆，身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四周散发出香气，用美好的感情感染周围所有的人？简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和周围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。”1.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)浅尝辄止： 声情并茂： 2.为第5、6自然段加上标点。3.你觉得“女儿”以前像胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆中的哪一个？为什么？（5分）__________________________________________________________________________4.“女儿”的“父亲”希望她像胡萝卜、鸡蛋和咖啡中的哪一种？你从哪句话看出来的？（5分）__________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你受到了什么启发？（5分）__________________________________________________________________________常见的联想角度相关联想角度举例练习一、从外形上看白云——棉花糖；月亮——白玉盘；想一想：你还能想到哪些呢？二、功能、属性联想（从事物的功能、属性角度去联想）电视机---新闻娱乐．发电机---发电．电饭煲---煮饭．灭火器---灭火．消防车---灭火．货车---运货．想一想：由下面你会联想到什么呢？电视机．电脑．桥．衣服．学校．学生．三、借物喻人腊梅——不畏困难的人；蜡烛——默默无闻、无私奉献的人；小草——生命力顽强的人……想一想：你还能有哪些物联想到人呢？它们之间有什么相关呢？四、谐音联想1、广告：默默无闻（蚊）；百年润发……2、歇后语：小葱拌豆腐——一青（清）二白；孔夫子搬家——尽是书（输）……想一想：你还知道哪些广告和歇后语是采用了这类谐音联想？想象的类别超时空想象把过去的物、景、人事写的如在眼前幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。假设想象换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。注：明确了想象的类别，我们就可以根据写作的需要，进行适当的合理的想象啦！