贵州省毕节市大方县东关教管中心2021-2022学年一年级下学期语文期中试卷

贵州省毕节市大方县东关教管中心2021-2022学年一年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用（76分）

1．写出下列字母对应的大小写

2．拼写乐园。

qiū tiān到了，jǐn sè的yáng guāng洒在田野上，石榴红了，稻谷也黄了，我和小huǒ bàn们来到guǒ yuán里，gāo xìng地吃着香甜的水果，开心极了。

3．给加点的字选择正确的读音。

（1）鸟窝里只　     　(zhī zhǐ)有一只　     　(zhī zhǐ)喜鹊。

（2）我和妈妈去买种　     　(zhǒng zhòng)子，把它们种　     　(zhǒng zhòng)在地里。

（3）好听的音乐　     　(lè yuè)会让我觉　     　(ju jiào)得很快乐　     　(lè yuè)。

4．在田字格中写出两个带有下列部首的字。

5．比一比，再组词

6．选一选，填一填。

①座  ②辆  ③架  ④册  ⑤匹  ⑥支

7．按要求填空。

（1）用音序查字法查“令”字，应先查音序　     　，再查音节　     　。

（2）“万”字的第二笔是　     　。“国”字是　     　结构，它的笔顺规则(填序号)(①先封口再里面②先外后内再封口)

8．读一读，连一连。

9．读一读，用加点的词语写一句话。(不会写的字可以用拼音代替)

（1）弯弯的月亮像小船。

　     　像　     　。

（2）妈妈一边散步，一边听音乐。

　     　一边　     　，一边　     　。

把古诗补充完整，并完成后面的练习。

静夜思

___________，疑是地上霜。

举头望明月，___________。

10．把诗句补充完整。

11．找出《静夜思》诗中的一对反义词抄写下来。

　     　——　     　

12．《静夜思》一诗中，诗人看到空中的月亮，可能在想（　　）(填序号)

A．好想念家乡，好想念亲人呀！

B．这里的夜色真美！我喜欢这里！

13．判断下列句子的说法。

（1）小青蛙保护禾苗吃害虫。（　　）

（2）《春哓》的作者是唐代诗人李白。（　　）

（3）树和喜鹊觉得孤单是因为它们互相讨厌对方。（　　）

（4）两个人可以下棋，打羽毛球，坐跷跷板。（　　）

二、阅读乐园。(9分)

语段阅读

小兔的新房子

小兔盖了一座新房子，它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天，小苗开花了，红艳艳的。红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色的房子里，日子过得很愉快。

14．照样子，从文中找出(ABB式)的词语。

绿油油(ABB式)：　     　、　     　

15．小兔的新房子，春天变成　     　色的，夏天变成　     　色的，秋天变成　     　色的。

16．想象一下，小兔的新房子，冬天会变成　     　色的。

17．小兔住在新房子里躲过了哪些危险的动物？请用“O”圈出来。

三、看图写话。(15 分)

18．仔细观察图画，这是什么季节？都有谁？他们在干什么？心情怎么样？请你发挥想象写几句话。不会写的字可以用拼音代替。

答案解析部分

1．【答案】d；f；n；r；E；G；K；Q

【知识点】拼音

【解析】【分析】要熟记26字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。由此作答此题即可。
故答案为：d、f、n、r、E、G、K、Q
【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。

2．【答案】秋天；秋天；阳光；伙伴；果园；高兴

【知识点】词形

【解析】【分析】书写时要注意“秋天”的“秋”不要写成形近字“伙”，“金色”的“金”不要写成形近字“全”，“伙伴”的“伴”不要写成同音字“拌”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：秋天、金色、阳光、伙伴、果园、高兴
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。

3．【答案】（1）zhǐ；zhī

（2）zhǒng；zhòng

（3）yuè；jué；lè

【知识点】拼音

【解析】【分析】(1)只：多音字，读“zhī”时，指用于某些成对的东西的一个。读“zhǐ”时，指只有；仅有。根据字义，结合语境应依次读“zhǐ、zhī”。
(2)种：多音字，读“zhǒng”时，指生物传代繁殖的物质。读“zhòng”时，指种植。根据字义，结合语境应依次读“zhǒng、zhòng"。
(3)乐：多音字，读“lè”时，指欢乐。读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音。觉：多音字，读“jué”，指人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。读“jiào”时，指睡眠（从睡着到睡醒)。根据字义，结合语境应依次读“yuè、jué、lè”。
故答案为：(1) zhǐ、 zhī； (2) zhǒng 、zhòng；(3) yuè、jué、lè。
【点评】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。

4．【答案】说；你；打；海

【知识点】字形

【解析】【分析】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。偏旁是“ 讠 ”，都和语言有关，同样偏旁的字有：语、话、说。 偏旁是“ 亻 ”，都和人有关，同样偏旁的字有：你、们、作。偏旁是“ 扌 ”，都和手有关，同样偏旁的字有：挡、打、扫、捡、搭。偏旁是“ 氵 ”，都和眼见有关，同样偏旁的字有：海、波、浪、江。
故答案为：说、你、打、海
【点评】此题考查根据部首写字的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。

5．【答案】存在；叶子；千万；中午；再见；什么；干活；奶牛

【知识点】字形；词形

【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“在”与“再”，形不同，音相同，义不同。在：存在；活着。可组词：存在。再：重现；继续。可组词：再见。
故答案为：存在、叶子、千万、中午、再见、什么、干活、奶牛
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

6．【答案】②；⑤；④；③；①；⑥

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配或从课文中找到答案。如：一辆车、一驾飞机、一匹马、一支铅笔
故答案为：②⑤④③①⑥
【点评】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。

7．【答案】（1）L；ling

（2）横折钩；全包围

【知识点】拼音；字形

【解析】【分析】(1)音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。“令”的音序是“L”，再查音节“ling”。
(2)“万”笔顺：第二笔是“横折钩。“国”字是全包围结构，它的笔顺规则是先外后内再封口。
故答案为：(1) L、ling；（2）横折钩、全包围、②。
【点评】（1）考查学生查字典的能力。对不会写的字用音序查字法。
（2）考查了汉字的间架结构、基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。笔顺在一定笔程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。

8．【答案】

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】前为名词，后为动词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：白云飘动。中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：红红的太阳。
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

9．【答案】（1）月亮；大玉盘

（2）我；跳舞；唱歌

【知识点】句子排序、仿写

【解析】【分析】（1）考查写比喻句， 例句把“月亮”比作“小船”，是比喻，仿写时要注意本体和喻体的联系。
（2）考查两个可以同时做的动作。例句把“ 一边……，一边……”是并列关系，仿写时要注意。
故答案为：（1）月亮；大玉盘；（2）我；跳舞；唱歌。
【点评】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

【答案】10．床前明月光；低头思故乡。

11．举头；低头

12．A

【知识点】诗

【解析】【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义。
（2）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出反义词。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。

10．考查了古诗文默写。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：床前明月光；低头思故乡

11．考查了找反义词。诗中的“举头”意思是“抬头”，“抬头”和“低头”是反义词。
故答案为：举头；低头

12．考查了体会诗歌的思想感情。前两句“床前明月光，疑是地上霜”写了诗人在秋日的夜晚，在客居他乡的小院中看到的景象，在特定的情境下产生了一刹那间的错觉。“疑是地上霜”的“疑”字，生动的表达了诗人睡梦初醒的恍惚之情，一个“霜”字表达了季节的寒冷，还表达了诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。“举头望明月，低头思故乡”中“望”和“疑”相呼应，说明诗人已经清醒，他望着月亮，不禁想起此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下，然而引出了“低头思故乡”的诗句。“思”表达了诗人对家长的草木山水，以及对家长亲人的思念之情。故选①。
故答案为：A

13．【答案】（1）正确

（2）错误

（3）错误

（4）正确

【知识点】课文内容理解；文学文化常识

【解析】【分析】(1)正确，根据课文“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”可知。
（2）错，应改为唐代诗人孟浩然。
（3）错，孤单是因为只有一棵树和一只鸟。
（4）正确。结合生活常识常识可知答案。
故答案为：(1) 正确； (2) 错误； (3) 错误； (4) 正确 。
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容估题。这要求我们对课文内容非常熟悉，豆要做到熟背。

【答案】14．绿油油；红艳艳

15．绿；红；金

16．白

17．狐狸、大灰狼、老虎。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查了学生根据短文填空的能力。认真读短文，边读边找出相关的词语填空。
（3）考查了学生课外知识的积累。答案不唯一，符合题目要求即可。   
（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

14．考查了词语仿写。根据题干提示从文中找到ABB形式的词语即可。即：绿油油、红艳艳、金灿灿。
故答案为：绿油油、红艳艳

15．结合“春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天，小苗开花了，红艳艳的。红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。”可知答案。
故答案为：绿、红、金

16．考查了学生的阅读积累及生活经验。结合冬天的特点填空。比如，冬天树叶落光了，却被一层白白的积雪覆盖着，小兔的新房子当然就是色的了。
故答案为：白

17．考查信息提取。由“绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见”“红房子藏在花丛中，大灰狼看不见”“金房子藏在果子里，老虎看不见”可知答案。
故答案为：狐狸、大灰狼、老虎。

18．【答案】春开来了。小明和小红来到小河边植树，野外真美，白云在空中飘，燕子在天空中飞。他们挖好树坑，将小树用土培好、扶正，小明从河边提水，再给小树浇水。他们想，明年小树一定会长得很高。

【知识点】语言表达

【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？她在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，写几句话。
故答案为：春开来了。小明和小红来到小河边植树，野外真美，白云在空中飘，燕子在天空中飞。他们挖好树坑，将小树用土培好、扶正，小明从河边提水，再给小树浇水。他们想，明年小树一定会长得很高。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。