专题05 能量观点和动量观点在电磁学中的应用 【讲】【高频考点解密】2023年高考物理二轮复习讲义+分层训练(全国通用)
展开1.电磁学中的功能关系
(1)电场力做功与电势能的关系:W电=-ΔEp电。
推广:仅电场力做功,电势能和动能之和守恒;仅电场力和重力及系统内弹力做功,电势能和机械能之和守恒。
(2)洛伦兹力不做功。
(3)电磁感应中的功能关系
eq \x(\a\al(其他形式,的能量)) eq \(――→,\s\up17(克服安培),\s\d15(力做功)) eq \x(\a\al(电,能)) eq \(――→,\s\up17(电流做功)) eq \x(\a\al(焦耳热或其他,形式的能量))
2.电路中的电功和焦耳热
(1)电功:W电=UIt;焦耳热:Q=I2Rt。
(2)纯电阻电路:W电=Q=UIt=I2Rt= eq \f(U2,R)t,U=IR。
(3)非纯电阻电路:W电=Q+E其他,U>IR。
(4)求电功或电热时用有效值。
(5)闭合电路中的能量关系
由P出与外电阻R的关系可知:
①当R=r时,电源的输出功率最大为Pm= eq \f(E2,4r)。
②当R>r时,随着R的增大输出功率越来越小。
③当R
(1)动量定理在电磁感应中的应用
导体在磁场对感应电流的安培力作用下做非匀变速直线运动时,在某过程中由动量定理有:BL eq \x\t(I)1Δt1+BL eq \x\t(I)2Δt2+BL eq \x\t(I)3Δt3+…=mv-mv0
通过导体横截面的电荷量q= eq \x\t(I)1Δt1+ eq \x\t(I)2Δt2+ eq \x\t(I)3Δt3+…得BLq=mv-mv0,在题目涉及通过电路横截面的电荷量q时,可考虑用此表达式。
又 eq \x\t(I)= eq \f(BL eq \x\t(v),R总),q=I·Δt= eq \f(BL eq \x\t(v)t,R总)= eq \f(BLx,R总)= eq \f(ΔΦ,R总),故也可考虑用表达式q= eq \f(ΔΦ,R总)。
(2)动量守恒定律在电磁感应中的应用
双导体棒在光滑水平等距导轨上自由切割磁感线时,同一时刻磁场对两导体棒的安培力大小相等、方向相反,两导体棒组成的系统所受合外力为零,总动量守恒。
【高考考向1 电场中的能量问题】
命题角度1 电场中的功能关系
例1:(2022·浙江·高考真题)如图所示,带等量异种电荷的两正对平行金属板M、N间存在匀强电场,板长为L(不考虑边界效应)。t=0时刻,M板中点处的粒子源发射两个速度大小为v0的相同粒子,垂直M板向右的粒子,到达N板时速度大小为;平行M板向下的粒子,刚好从N板下端射出。不计重力和粒子间的相互作用,则( )
A.M板电势高于N板电势
B.两个粒子的电势能都增加
C.粒子在两板间的加速度
D.粒子从N板下端射出的时间
【答案】C
【详解】A.由于不知道两粒子的电性,故不能确定M板和N板的电势高低,故A错误;
B.根据题意垂直M板向右的粒子,到达N板时速度增加,动能增加,则电场力做正功,电势能减小;则平行M板向下的粒子到达N板时电场力也做正功,电势能同样减小,故B错误;
CD.设两板间距离为d,对于平行M板向下的粒子刚好从N板下端射出,在两板间做类平抛运动,有
对于垂直M板向右的粒子,在板间做匀加速直线运动,因两粒子相同,在电场中加速度相同,有
联立解得
,
故C正确,D错误;
故选C。
(1)电场强度的判断
①场强方向是电场中正电荷受力的方向、负电荷受力的反方向,也是电场线上某点的切线方向。
②电场强弱可用电场线疏密判断。
(2)电势高低的比较
①根据电场线方向判断,沿着电场线方向,电势越来越低。
②将电荷量为+q的电荷从电场中的某点移至无穷远处电场力做正功越多,则该点的电势越高。
③根据电势差UAB=φA-φB判断,若UAB>0,则φA>φB,若UAB<0,则φA<φB。
(3)电势能变化的判断
①根据电场力做功判断,若电场力对电荷做正功,电势能减少,若电场力对电荷做负功,电势能增加,即W=-ΔEp。
②根据能量守恒定律判断,电场力做功的过程是电势能和其他形式的能相互转化的过程,若只有电场力做功,电荷的电势能与动能相互转化,总和应保持不变,即当动能增加时,电势能减少,且ΔEk=-ΔEp。
1-1. (2022·江苏·高考真题)如图所示,正方形ABCD四个顶点各固定一个带正电的点电荷,电荷量相等,O是正方形的中心。现将A点的电荷沿OA的延长线向无穷远处移动,则( )
A.在移动过程中,O点电场强度变小
B.在移动过程中,C点的电荷所受静电力变大
C.在移动过程中,移动的电荷所受静电力做负功
D.当其移动到无穷远处时,O点的电势高于A点
1-2. (2022·全国·高考真题)如图,两对等量异号点电荷、固定于正方形的4个顶点上。L、N是该正方形两条对角线与其内切圆的交点,O为内切圆的圆心,M为切点。则( )
A.L和N两点处的电场方向相互垂直
B.M点的电场方向平行于该点处的切线,方向向左
C.将一带正电的点电荷从M点移动到O点,电场力做正功
D.将一带正电的点电荷从L点移动到N点,电场力做功为零
命题角度2 用能量观点解决电场中的运动问题
例2:(2022·北京·高考真题)如图所示,真空中平行金属板M、N之间距离为d,两板所加的电压为U。一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从M板由静止释放。不计带电粒子的重力。
(1)求带电粒子所受的静电力的大小F;
(2)求带电粒子到达N板时的速度大小v;
(3)若在带电粒子运动距离时撤去所加电压,求该粒子从M板运动到N板经历的时间t。
【答案】(1);(2);(3)
【详解】(1)两极板间的场强
带电粒子所受的静电力
(2)带电粒子从静止开始运动到N板的过程,根据功能关系有
解得
(3)设带电粒子运动距离时的速度大小为v′,根据功能关系有
带电粒子在前距离做匀加速直线运动,后距离做匀速运动,设用时分别为t1、t2,有
,
则该粒子从M板运动到N板经历的时间
判断能量如何变化的方法
(1)根据其对应的功能关系分析。
(2)根据所研究过程的守恒关系分析。
2. (2022·湖南岳阳·二模)如图所示,地面上固定一倾角为θ=37°,高为h的光滑绝缘斜面,斜面置于水平向左的匀强电场中,电场强度大小为,现将一个带正电的的物块(可视为质点)从斜面顶端由静止释放,已知物块质量为m,电荷量为q,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
A.物块从静止释放到落地的过程中电场力做功为
B.物块从静止释放到落地的过程中电场力做功为
C.物块落地的速度大小为
D.物块落地的速度大小为
【高考考向2 能量和动量的观点在电磁感应中的应用】
命题角度1电磁感应中的能量问题
例3. (2022·全国·高考真题)如图,一不可伸长的细绳的上端固定,下端系在边长为的正方形金属框的一个顶点上。金属框的一条对角线水平,其下方有方向垂直于金属框所在平面的匀强磁场。已知构成金属框的导线单位长度的阻值为;在到时间内,磁感应强度大小随时间t的变化关系为。求:
(1)时金属框所受安培力的大小;
(2)在到时间内金属框产生的焦耳热。
【答案】(1);(2)0.016J
【详解】(1)金属框的总电阻为
金属框中产生的感应电动势为
金属框中的电流为
t=2.0s时磁感应强度为
金属框处于磁场中的有效长度为
此时金属框所受安培力大小为
(2)内金属框产生的焦耳热为
电磁感应中能量问题的分析方法
从能量的观点着手,运用动能定理或能量守恒定律。
基本方法是:受力分析→弄清哪些力做功,做正功还是负功→明确有哪些形式的能参与转化,哪些增哪些减→由动能定理或能量守恒定律列方程求解。
3-1. (2022·浙江·高考真题)舰载机电磁弹射是现在航母最先进的弹射技术,我国在这一领域已达到世界先进水平。某兴趣小组开展电磁弹射系统的设计研究,如图1所示,用于推动模型飞机的动子(图中未画出)与线圈绝缘并固定,线圈带动动子,可在水平导轨上无摩擦滑动。线圈位于导轨间的辐向磁场中,其所在处的磁感应强度大小均为B。开关S与1接通,恒流源与线圈连接,动子从静止开始推动飞机加速,飞机达到起飞速度时与动子脱离;此时S掷向2接通定值电阻R0,同时施加回撤力F,在F和磁场力作用下,动子恰好返回初始位置停下。若动子从静止开始至返回过程的v-t图如图2所示,在t1至t3时间内F=(800-10v)N,t3时撤去F。已知起飞速度v1=80m/s,t1=1.5s,线圈匝数n=100匝,每匝周长l=1m,飞机的质量M=10kg,动子和线圈的总质量m=5kg,R0=9.5Ω,B=0.1T,不计空气阻力和飞机起飞对动子运动速度的影响,求
(1)恒流源的电流I;
(2)线圈电阻R;
(3)时刻t3。
3-2 . (2022·浙江·高考真题)如图所示,水平固定一半径r=0.2m的金属圆环,长均为r,电阻均为R0的两金属棒沿直径放置,其中一端与圆环接触良好,另一端固定在过圆心的导电竖直转轴OO′上,并随轴以角速度=600rad/s匀速转动,圆环内左半圆均存在磁感应强度大小为B1的匀强磁场。圆环边缘、与转轴良好接触的电刷分别与间距l1的水平放置的平行金属轨道相连,轨道间接有电容C=0.09F的电容器,通过单刀双掷开关S可分别与接线柱1、2相连。电容器左侧宽度也为l1、长度为l2、磁感应强度大小为B2的匀强磁场区域。在磁场区域内靠近左侧边缘处垂直轨道放置金属棒ab,磁场区域外有间距也为l1的绝缘轨道与金属轨道平滑连接,在绝缘轨道的水平段上放置“[”形金属框fcde。棒ab长度和“[”形框的宽度也均为l1、质量均为m=0.01kg,de与cf长度均为l3=0.08m,已知l1=0.25m,l2=0.068m,B1=B2=1T、方向均为竖直向上;棒ab和“[”形框的cd边的电阻均为R=0.1,除已给电阻外其他电阻不计,轨道均光滑,棒ab与轨道接触良好且运动过程中始终与轨道垂直。开始时开关S和接线柱1接通,待电容器充电完毕后,将S从1拨到2,电容器放电,棒ab被弹出磁场后与“[”形框粘在一起形成闭合框abcd,此时将S与2断开,已知框abcd在倾斜轨道上重心上升0.2m后返回进入磁场。
(1)求电容器充电完毕后所带的电荷量Q,哪个极板(M或N)带正电?
(2)求电容器释放的电荷量;
(3)求框abcd进入磁场后,ab边与磁场区域左边界的最大距离x。
命题角度2 电磁感应中的动量问题
例4. (2022·黑龙江·佳木斯一中三模)如图、长L=1m、电阻r=1Ω的金属棒OA与竖直金属圆环接触良好并能随手柄一起转动,同一水平面内有两条足够长且电阻不计、间距也为L=1m的平行金属导轨、,导轨上PQ两处有极小的断点,导轨左端分别与环和O点相连接。在圆环中有水平向右、PQ左侧有竖直向下磁感应强度大小均为B=1T的匀强磁场,边界PQ右侧有长为2L的光滑区。现有长L=1m、质量m=1kg、电阻R=2Ω的金属杆a垂直于磁场置于导轨上,杆a和导轨间动摩擦因数为μ=0.2。另有边长仍为L=1m,质量为M=3kg、每条边电阻均为R=2Ω的正方形金属框EFGH置于导轨上,其FG边与光滑区右边界对齐,不计金属框的摩擦作用。当杆a能运动后越过PQ后一段时间,与金属框发生瞬间碰撞并粘连在一起,随即杆a与金属框向右再运动2L停在粗糙区。(不考虑框架中的电流产生的磁场影响,最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g=10m/s2)。求:
(1)某时刻杆a开始向右运动时,手柄的角速度大小;
(2)杆a碰撞前、后的速度;
(3)杆从PQ离开到最终停下所用时间;
(4)若金属框和杆a碰瞬间后,立即在FG右侧加一竖直向下磁感应强度B1=1T的匀强磁场,碰撞后瞬间整体的加速度大小,和碰后杆a上生成的焦耳热。
【答案】(1)12rad/s;(2),;(3)3.25s;(4),
【详解】(1)金属棒OA产生的电动势为
回路电流为
当杆a开始向右运动,有
联立解得
(2)设a杆碰前速度大小为,碰后速度大小为,对框和棒整体碰撞后根据动能定理可得
解得
由动量守恒有
解得
(3)杆a从PQ到碰前做匀速直线运动,则有
杆a碰撞后与框在距离内做匀速直线运动,则有
杆a碰撞后与框在距离内做匀减直线运动,则有
所以,杆从PQ离开到最终停下所用时间为
(4)碰后金属框刚进入磁场时,框的右边切割生电动势为
杆a与金属框形成的总电阻为
框的右边流过电流为
所以整体加速度为
从金属框刚进入磁场到整个框进入磁场过程,根据动量定理有
又
联立解得
之后金属框全部进入磁场不再产生焦耳热,所以根据能量守恒可得
其中杆a的焦耳热为
应用动量观点解决电磁感应综合问题的两类情形
(1)利用动量定理求感应电荷量或运动位移
在导体棒做非匀变速运动的问题中,应用动量定理可以解决牛顿运动定律不易解决的问题。
如:由B eq \(I,\s\up6(-))LΔt=Δp,q= eq \x\t(I)·Δt,可得q= eq \f(Δp,BL)。
由 eq \f(B2L2v,R总)Δt=Δp,x=vΔt,可得x= eq \f(ΔpR总,B2L2)。
(2)利用动量守恒定律分析双导体棒问题
在相互平行的光滑水平轨道间的双棒做切割磁感线运动时,由于这两根导体棒所受的安培力等大反向,若不受其他外力,两导体棒组成的系统所受合外力为零,总动量守恒,解决此类问题往往要应用动量守恒定律。(若两棒所在处导轨间距不同,则它们所受安培力大小不同,动量不守恒)
4.(2022·四川巴中·模拟预测)两个完全相同的金属线框abcd、a'b'c'd'放在光滑的水平面上,它们的右侧是一个竖直向下的匀强磁场,当两线框分别以速度v1和v2(v1>v2)进入磁场,在完全进入磁场的过程当中,线框产生的焦耳热分别为Q1、Q2,通过导线横截面积电量分别为q1、q2,下列判断正确的是( )
A.它们匀减速进入磁场
B.金属线框abcd在进入磁场的过程中克服安培力做的功等于它产生的焦耳热
C.Q1>Q2q1=q2
D.Q1>Q2q1>q2
电源总功率
任意电路:P总=EI=P出+P内
纯电阻电路:P总=I2(R+r)= eq \f(E2,R+r)
电源内部消耗的功率
P内=I2r=P总-P出
电源的输出功率
任意电路:P出=UI=P总-P内
纯电阻电路:P出=I2R= eq \f(E2R,(R+r)2)
P出与外电阻R的关系
电源的效率
任意电路:η= eq \f(P出,P总)×100%= eq \f(U,E)×100%
纯电阻电路:η= eq \f(R,R+r)×100%
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新高考物理二轮复习讲义+分层练习专题05 能量观点和动量观点在电磁学中的应用 巩固练习(含解析): 这是一份新高考物理二轮复习讲义+分层练习专题05 能量观点和动量观点在电磁学中的应用 巩固练习(含解析),共20页。试卷主要包含了单选题,多选题,解答题等内容,欢迎下载使用。