北师大版八年级下册二、液体内部的压强教案设计

这是一份北师大版八年级下册二、液体内部的压强教案设计，共4页。教案主要包含了液体压强的特点，探究液体内部压强的规律，推导液体压强的计算公式等内容，欢迎下载使用。

表1
比较1、2、3次实验中水或盐水的数据可得： ．
比较2、4、5次实验中水或盐水的数据可得： ．
比较每次实验中水和盐水的数据可得： ．
教学设计图示：
液体内部压强：
引入液体内部压强的特点
学生自己动手探究液体内部压强的规律
得出液体内部压强的规律后，用它解释一些生活经验和现象
利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式。
用简单例题说明公式的应用
教学课题
液体内部的压强
教
学
目
标
知识与技能：
⑴．知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强．
⑵．通过实验探究活动，知道液体内部压强规律．
⑶．在实验探究活动中学会使用微小压强计．
过程与方法：
⑴．通过演示实验培养学生的观察能力
⑵．通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法．发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维能力．
⑶．经历用“理想液柱法” 推导液体内部压强公式，培养学生的抽象思维能力，引导学生初步学习假想模型法的思路，并使学生了解它是物理学的研究方法之一．
情感、态度和价值观
⑴．通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体会由探究得到物理规律的喜悦．
⑵．通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密．
⑶．通过对帕斯卡实验的学习，培养学生热爱物理的情感．
教学重点
液体对容器底及容器壁有压强；
液体内部压强规律；
液体内部压强公式
教学难点
用微小压强计探究液体内部压强规律，由实验数据分析概括物理规律．
利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式．
液体内部压强与所取的底面积大小没有关系，与液体重力没有大小关系．
利用液体压强公式进行简单计算．
仪器材料
微小压强计、适量的水、盐水．在两侧有开口直玻璃管，橡皮膜、盛水的方形玻璃鱼缸，电脑、
教学方法
探究启发式
板书设计
液体压强的计算
液体内部压强的特点
液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强
液体内部压强规律：
液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟它的密度有关系．
液体压强的计算公式
⒈公式推导：
在容器中装有密度为ρ的液体，要计算液体在深度为h处的压强p，可在液体中取底面积为S、高为h的一个圆柱体的液体为研究对象，液体静止时，这个液柱也处于静止状态，所以液柱底面积所受的竖直向上的压力一定为此液柱所受的重力
即：G=F
因此有：ρS h g = pS,所以深度为h处液体产生的压强
p = ρgh
⒉公式：p = ρgh
例题1：计算水面下50 cm处水的压强？
例题2： 如图1容器中盛有某液体，pA, pB, pC分别表示A、B、C三点处液体的压强，则：
A. pA=pB=pC; B. pA=pC>pB; C. pA>pC>pB; D. pA=pB