北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第三节 生态系统的物质循环同步训练题

【精挑】第三节生态系统的物质循环-2课时练习

一．单项选择

1．下列关于碳循环及温室效应的叙述中，错误的是（　　）

A．海洋对于调节大气圈的含碳量起着非常重要的作用

B．大气中二氧化碳含量有明显的昼夜变化和季节变化

C．碳循环的基本路线是从植物到动物，再从动．植物到分解者

D．人类活动严重干扰了二氧化碳平衡，致使温室效应

2．如图是某生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（　　）

A．碳以有机物的形式在图中各成分之间流动

B．e每增加1kg的体重，需要25-100kg的a

C．a→d→e→b表示生态系统中的一条食物链

D．该图也可以表示生态系统的能量流动过程

3．下图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（　　）

A．乙不一定是原核生物

B．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏

C．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

4．下图是某生态系统的碳循环示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．a主要是通过光合作用来固定CO2的

B．b能将生物群落中的碳释放到无机环境

C．d和c通过呼吸作用释放的CO2能被a再利用

D．在食物链中，碳主要以无机物的形式流动

5．下表中甲．乙．丙三者的关系能用图表示的是(    )

A．A B．B C．C D．D

6．如图表示生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中正确的是（　　）

A．图中的“1→2→3”是生态系统的营养结构

B．2一定是异养型的动物

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用

D．3是生态系统不可缺少的成分

7．图是自然界中碳循环简图，图中的甲．乙．丙各代表生态系统中的组成成分（    ）

A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者

C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者

D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者

8．下列关于碳循环及温室效应的叙述中，错误的是（　　）

A．海洋对于调节大气圈的含碳量起着非常重要的作用

B．大气中二氧化碳的含量有明显的昼夜变化和季节变化

C．化石燃料大量燃烧导致大气中二氧化硫增加造成全球变暖

D．地球变暖会改变全球降雨格局，有些树种分布区发生变化

9．下面为生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（　　）

A．④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用

B．图中甲．乙．丙分别代表消费者．生产者和分解者

C．图中甲．乙．丙包含的所有种群共同构成生物群落

D．碳循环是指碳元素在甲．乙．丙之间以有机物的形式传递

10．细胞作为最基本的生命系统时刻发生着物质和能量的复杂变化，下列有关说法正确的是（    ）

A．原核细胞的生物膜系统在细胞与外界进行物质交换．能量转化中具有重要作用

B．森林生态系统中绿色植物叶绿体固定的CO2量等于所有生物线粒体产生的CO2量

C．溶酶体中缺少某种酶会引发相关疾病，硅肺的病因是溶酶体缺乏分解硅尘的酶

D．水分子可以自由通过细胞膜，因此细胞膜上均不存在运输水分子的蛋白质

11．下图1为某池塘生态系统内碳循环示意图，图2是该系统内蛙种群的能量流动示意图。下列相关叙述不正确的是（    ）

A．在图1中碳以有机物的形式进行传递的过程有③④⑦

B．在图2中蛙属于消费者，它能加快该系统的物质循环

C．在图1中甲．乙．丙．丁四种成分共同构成了该生态系统的结构

D．在图2中③所含的能量不全属于蛙的同化量，最终以热能散失

12．“碳中和”是指在？定时间内直接或间接产生的？氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林．节能减排等形式，以抵消自身产生的？氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。据生态学家估算，截至2020年7月：澳大利亚丛林大火或已导致超过600万公顷森林被毁，大火约向空中释放了3．5亿吨二氧化碳，气候专家认为，大火释放的二氧化碳被地球上的生物吸收可能需要一个世纪或更长时间。如图表示澳大利亚松树碳元素流动过程模型，下列相关说法错误的是（　　）

A．图中①②③代表的碳元素的流动形式分别为：CO2．CO2．含碳有机物

B．在恢复过程中，采取投入适量的物质和能量等措施可以避免被烧毁的林地向荒漠化演替

C．破坏前，当地森林生态系统具有旅游观赏价值和调节气候能力，这属于生物多样性的间接价值

D．为了尽早实现“碳中和”，我们应该优先选乘公共交通．空调温度应避免过高或过低等

13．《桃花源记》 中“土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。”从生物学的角度来理解， 下列相关叙述正确的是（    ）

A．文中的桑树和竹林构成了群落

B．生物圈的碳氧平衡与文中的所有生物都有关系

C．良田和美池中所有生物构成了生态系统

D．桑竹和鸡犬生命系统结构层次完全相同

14．下图表示生态系统碳循环，图中a．b．c．d表示该生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述错误的是（    ）

A．a．c和d所包含的所有种群构成群落

B．生活中倡导低碳行动利于b的相对稳定

C．c的存在可以加快生态系统的物质循环

D．d是分解者，包括所有的细菌和真菌

15．下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是（　　）

A．由1和2中所有种群构成了群落

B．2中消费者的代谢类型是异养型

C．②可代表光合作用，③可代表呼吸作用

D．植物只能做成分1，1都是绿色植物

16．图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（    ）

A．过程①②中碳元素以CO2的形式传递

B．甲是分解者，甲．乙．丙包含的所有种群共同构成生物群落

C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环

D．减少对过程⑦的依赖是缓解温室效应的重要措施

17．全球气候变暖与碳循环不平衡有密切关系。下面关于碳循环的说法中正确的是（    ）

A．碳循环伴随着能量流动，由于生物体不能在代谢中利用散失的热能，导致温室效应

B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的

C．大气中的碳都是通过生产者的光合作用进入生物群落的

D．植树造林．退耕还林是解决温室效应的最主要措施

18．“碳中和”是指排出的二氧化碳或温室气体被植树造林．节能减排等形式抵消。碳循环是实现“碳中和”的科学路径之一。下列有关生态系统中碳循环的叙述错误的是（    ）

A．与碳循环有关的生理活动有光合作用．化能合成作用和细胞呼吸等

B．碳循环是指CO2在生物群落和无机环境间的循环过程

C．化石燃料的大量燃烧使CO2的全球平衡受到严重干扰

D．大力植树造林．开发清洁能源有助于维持生物圈中碳循环的平衡

参考答案与试题解析

1．碳循环过程为：无机环境中的碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落，生物群落中的碳通过呼吸作用．微生物的分解作用．燃烧进入无机环境。

2．【答案】B

【解析】

3．【答案】A

【解析】

根据图示可知，甲为生产者，丙为消费者，乙为分解者，丁为无机环境。生物群落包括其中各种生物（甲．乙．丙）。分解者可以是营腐生生活的动物或细菌．真菌。无机环境中CO2可以导致“温室效应”，它不能导致臭氧层破坏。

解答：

A．乙分解者可以是营腐生生活的动物或细菌．真菌，所以不一定是原核生物，A正确；

B．丁无机环境中CO2减少不会导致臭氧层破坏，臭氧层的破坏是由于氟利昂增多引起的，B错误；

C．甲．乙和丙所包含的所有种群构成群落，C错误；

D．丙1的同化量越大，丙2通过食物链得到的能量越多，D错误。

故选A。

4．【答案】D

【解析】

据图分析，a是生产者，d是初级消费者，c是次级消费者，b是分解者，①是光合作用或化能合成作用，②和③是呼吸作用，④表示捕食，⑤是动植物遗体和排遗物，⑥是化石燃料的燃烧。

解答：

A．a为生产者，主要通过绿色植物的光合作用来固定大气中的CO2，A正确；

B．b为分解者的分解作用，能将生物群落中的碳释放到无机环境中，B正确；

C．d和c通过呼吸作用释放的CO2能被a通过光合作用或化能合成作用所利用，C正确；

D．在食物链中，碳主要以含碳有机物的形式传递，D错误。

故选D。

5．【答案】A

【解析】

6．【答案】D

【解析】

根据题意和图示分析可知：图示表示某生态系统中4种成分之间的关系，首先根据双向箭头可判断出4是非生物的物质和能量，1是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，即2为消费者。

解答：

A．生态系统的营养结构是指食物链和食物网，而3是分解者，分解者不属于营养结构，A错误；

B．2是消费者，消费者不一定是动物，如一些寄生细菌也属于消费者，B错误；

C．①表示捕食关系，③代表光合作用，②代表细胞呼吸作用，C错误；

D．3是分解者，分解者是生态系统中不可缺少的成分，D正确。

故选D。

7．【答案】B

【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光．空气．水．温度等，生物部分由生产者（植物）．消费者（动物）和分解者（细菌．真菌）组成；

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；

（3）图中，乙是生产者，丙是分解者．甲是消费者。

解答：

在生态系统中只有绿色植物（生产者）才能进行光合作用吸收二氧化碳，因此图中乙是生产者；甲．乙箭头指向丙表示甲乙的残体都能被丙分解利用，因此丙是分解者，则甲是消费者。所以图中乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者。

故选B。

8．【答案】C

【解析】

碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行。碳循环具有全球性。碳元素从无机环境进入生物群落主要靠绿色植物的光合作用。碳元素从生物群落进入无机环境的途径主要有动植物的呼吸作用．微生物的分解作用和化石燃料的燃烧。

解答：

A．海洋的含碳量是大气圈含碳量的 50 倍，海洋对于调节大气圈中的含碳量起着非常重要的作用，A正确；

B．由于植物的光合作用会受光照强度和温度的影响，生物的呼吸作用也会受温度的影响，故大气中二氧化碳含量有明显的昼夜变化和季节变化，B正确；

C．化石燃料大量燃烧导致大气中二氧化碳增加造成全球变暖，C错误；

D．地球变暖会改变全球降雨格局，而降水量的改变会导致有些树种分布区发生变化，D正确；

故选C。

9．【答案】C

【解析】

10．【答案】C

【解析】

原核生物没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器；

水分子进入细胞的方式有只有扩散或协助扩散。

解答：

A．原核细胞没有生物膜系统，A错误；

B．森林生态系统中绿色植物叶绿体固定的CO2量大于所有生物线粒体产生的CO2量，因为原核生物没有线粒体，但也可以产生CO2，B错误；

C．硅肺的病因是由于吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶，且硅尘对可以破坏生物膜的结构导致的，C正确；

D．水分子可以通过水通道蛋白进入细胞，而水通道蛋白的本质是蛋白质，D错误。

故选C。

11．【答案】C

【解析】

图1表示碳循环，甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示分解者，丁表示大气中的二氧化碳。

图2中，①表示蛙的同化量，②表示蛙用于自身生长发育繁殖的能量，③表示流向分解者的能量，④表示呼吸作用散失的能量。

解答：

A．C在③生产者到消费者．⑦生产者到分解者．④消费者到分解者之间以含碳的有机物形式传递，A正确；

B．蛙属于消费者，消费者的作用之一就是加快了生态系统的物质循环，B正确；

C．甲．乙．丙．丁分别是生产者．消费者．分解者和非生物的物质和能量，它们一起够成了生态系统的组成成分，而生态系统的结构包含了组成成分和营养结构，C错误；

D．在图2中，流向分解者的能量有两部分：未分解的来自上一级的能量（青蛙的粪便）和青蛙死亡后的遗体，D正确。

故选C。

12．【答案】C

【解析】

分析图可知，①为二氧化碳，②为松树通过呼吸作用产生的二氧化碳，③为松树中的含碳有机物流向分解者。

解答：

A．图中①②③代表的碳元素的流动形式分别为：CO2．CO2．含碳有机物，A正确；

B．破坏的环境在恢复过程中，提高生态系统稳定性的措施有：实施物质和能量投入．控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用不应超过生态系统的自我调节能力，从而避免被烧毁的林地向荒漠化演替，B正确；

C．破坏前，当地森林生态系统具有旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值，调节气候能力属于生物多样性的间接价值，C错误；

D．优先乘坐公共交通，空调温度避免过高或过低，可以减碳节能，D正确。

故选C。

13．【答案】B

【解析】

生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞．组织．器官．系统．个体．种群．群落．生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子．原子．化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成．结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

解答：

A．群落是一定区域中所有生物的总和，桑树和竹林不能构成群落，A错误；

B．生产者通过光合作用，吸收二氧化碳，制造有机物，释放氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，碳--氧平衡不只与植物有关，与其它生物也有关，B正确；

C．良田和美池的所有生物和它们生活的无机环境共同构成池塘生态系统，C错误；

D．植物无系统层次，桑竹和鸡犬生命系统结构层次组成不完全相同，D错误。

故选B。

14．【答案】D

【解析】

据图分析，先根据双向箭头确定a和b应为生产者和非生物物质和能量，再根据a→c，确定a属于生产者，c为消费者，剩下d为分解者，则b应为非生物物质和能量，包括二氧化碳。

解答：

A．由图可知：a属于生产者，c为消费者，d为分解者，群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和，则包括生产者．消费者和分解者，A正确；

B．b应为非生物物质和能量，包括二氧化碳，生活中倡导低碳行动利于二氧化碳的相对稳定，B正确；

C．c为消费者，消费者的存在可以加快生态系统的物质循环，C正确；

D．d是分解者，不仅包括所有的细菌和真菌，还包括某些动物，如蚯蚓等，D错误。

故选D。

15．【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知：图示表示某生态系统中4种成分之间的关系，首先根据双向箭头可判断出4是大气中的CO2库，1是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，即2为消费者。

解答：

A．1生产者．2消费者和3分解者包含的所有种群构成群落，A错误；

B．2为消费者，其代谢类型是异养型，B正确；

C．②代表呼吸作用，③代表光合作用，C错误；

D．1是生产者，有些植物是消费者，例如菟丝子，同时生产者不都是绿色植物，例如硝化细菌，D错误。

故选B。

16．【答案】A

【解析】

17．【答案】B

【解析】

生态系统的功能主要包括物质循环．能量流动和信息传递。生态系统的碳循环的特点是全球性：物质循环的范围是生物圈，而不是局域性的生态系统。 反复利用．循环流动：物质循环，既然称为“循环”就不像能量流动那样逐级递减．单向流动，而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用．循环流动。

解答：

A．碳循环过程中伴随着能量流动，温室效应产生的原因主要是化石燃料的大量燃烧和植被破坏，降低了对大气中二氧化碳的调节能力，A错误；

B．碳循环中碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，B正确；

C．碳元素是通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落的，C错误；

D．减少化石燃料的使用，开发新能源，并且植树造林．退耕还林是解决温室效应的最主要措施，D错误。

故选B。

18．【答案】B

【解析】