高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第一节 种群的特征巩固练习

【名师】第一节种群的特征-1练习

一．单项选择

1．下列各组生物可能是一个种群的（　　）

A．元谋人．山顶洞人 B．大熊猫．小熊猫

C．大鲈鱼．小鲈鱼 D．大草履虫．小草履虫

2．种群是物种在自然界存在的形式，同时也是生物的繁殖单位。下列生物群体中属于种群（　　）

A．一片草地中全部的草

B．一间房屋中全部的蟑螂

C．一片森林中全部的鸟

D．江苏大丰自然保护区中全部的麋鹿

3．下列各项中可以称为种群密度的是（　　）

A．每亩稻田里的水稻的数量 B．一片稻田里的害虫的数量

C．每平方米草地中杂草的数量 D．一个池塘内各种鱼的总数

4．下图所示为自然环境中生物种群的数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（    ）

A．种群数量达到K值后，围绕K值上下波动

B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b点对应的种群数量以下，不利于长远的发展

C．灭鼠时如果仅杀死一半的鼠，效果可能会适得其反

D．c处种群数量不再上升与环境容纳量无关

5．科研人员研究了喷洒农药对棉花蚜虫种群密度动态变化的影响，结果如下图所示。相关叙述不正确的是（    ）

A．施药后第一天蚜虫数量急剧下降可能与药物毒力和种群迁出有关

B．由图可推测，喷洒农药最终可能不会改变棉花蚜虫种群的K值

C．研究表明，利用农药防治不仅污染环境，而且药效维持时间短

D．引入食蚜蝇（蚜虫的天敌之一）也可获得图示相似曲线

6．草原的植被是以草本植物为主，长爪沙鼠是主要的草原鼠类。下列有关叙述错误的是

A．草原上长爪沙鼠的种群密度是该种群最基本的数量特征

B．长爪沙鼠表现出集群分布，体现了种群的空间特征

C．草原上不同地段分布着不同的种群，体现了群落的水平结构

D．农田和草原均以草本植物为主，因此群落的物种组成相同

7．生物学实验结果．结论或规律的发现离不开科学的方法。下列关于生物学实验及其对应科学方法的叙述，错误的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

8．下列不属于种群数量特征的是（　　）

A．种群的出生率和死亡率 B．种群的迁入率和迁出率

C．种群的密度 D．种群的随机分布

9．下图为1932—1962年英国甲．乙两地某种苍鹭的数量相对值变化曲线。下列叙述错误的是（    ）

A．甲．乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动

B．苍鹭种群的性别比例通过影响其出生率和死亡率来影响其种群密度

C．甲．乙两地苍鹭种群间存在地理隔离，但不存在生殖隔离

D．30年间乙地苍鹭种群数量保持相对稳定，但年龄结构可能存在变化

10．某生态系统中，昆虫甲常常伴随植物乙出现，且甲的数量总是随着乙的数量变化而变化；在主要以甲为食的昆虫丙迁入该生态系统后，昆虫甲的数量出现明显下降，植物乙的数量小幅度增加，叶片完整程度显著提高。下列有关叙述正确的是（    ）

A．甲与乙．乙与丙之间都是捕食关系

B．甲的数量与乙叶片完整程度之间呈正相关

C．甲．乙．丙三者之间的数量关系为乙>甲>丙

D．乙和丙都会影响昆虫甲的种群数量

11．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是（    ）

A．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息

B．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者

C．黑光灯诱捕的有效面积是确定的

D．黑光灯诱捕的方法可用于调查该农田生态系统中某种趋光性昆虫的种群密度，但是不能用于调查该生态系统中趋光性昆虫的物种数目

12．下列生物群体中属于种群的是（    ）

A．一个湖泊中的全部鱼 B．一个森林中的全部蛇

C．卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D．一间屋子中的全部老鼠

13．下列关于种群的有关描述，正确的是（　　）

A．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

B．豌豆种群的性比率会影响豌豆种群的数量变化

C．动物的领域行为能导致种群均匀分布

D．气候对种群数量的变化的作用力与种群密度有关

14．性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。下列有关叙述正确的是（    ）

A．种群的性别比例对种群密度没有影响

B．自然界中动物的性别比例都是雌雄相当

C．男女比例严重失调可加剧人口老龄化

D．个体也具有性别比例和年龄结构等特征

15．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述，错误的是（    ）

A．d处波动主要由出生率和死亡率变动所致

B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，生态系统发展停滞甚至崩溃

C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反

D．c处种群个体数量不再上升的原因是大量天敌迁入

16．下列属于密度制约因素的是（    ）

A．气候干旱 B．地震．火灾 C．寒潮 D．传染病

17．下列属于种群的是（    ）

A．同一块地里的全部豌豆 B．同一个池塘里的鱼

C．一片森林里的植物 D．同一湖泊里的水生动物

18．下列有关实验选材及实验方法的叙述，错误的是（    ）

A．可用新鲜的苹果匀浆来检测组织中的还原糖

B．可用黑藻成熟的叶片来观察细胞的有丝分裂

C．可用荧光染料标记膜蛋白来研究细胞膜的流动性

D．可用黑光灯诱捕法来调查农田中趋光性昆虫的物种数目

参考答案与试题解析

1．【答案】C

【解析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代，种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库。

解答：

A．元谋人．山顶洞人位于不同的地点和时间，不属于一个种群，A错误；

B．大熊猫．小熊猫为两个不同的物种，不属于同一个种群，B错误；

C．大鲈鱼．小鲈鱼属于同一个种群，C正确；

D．大草履虫．小草履虫为两个不同的物种，不属于同一个种群，D错误。

故选C。

2．【答案】D

【解析】

3．【答案】A

【解析】

种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。种群密度是指单位面积或体积内某一种群个体的数量，是种群数量的最基本特征，单位面积或体积内种群个体数量越多，种群密度越高。

解答：

A．每亩稻田里的水稻的数量符合种群密度概念，A正确；

B．一片稻田里的害虫不属于同一种生物，不符合种群密度概念，B错误；

C．每平方米草地中杂草不属于同一种生物，不符合种群密度概念，C错误；

D．一个池塘内各种鱼不属于同一种生物，不符合种群密度概念，D错误。

故选A。

4．【答案】D

【解析】

分析题图，该生物种群数量变化呈“S”型曲线。曲线中的两个关键点：b点时，种群增长速率达到最大，此时种群的繁殖力最强，种群数量达到K/2值；c点时，种群数量达到最大（K值），此时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。

解答：

A．分析题图可知，种群数量在c点达到K值后，由于资源和空间的有限，种群数量围绕K值上下波动，即cd段，A正确；

B．“涸泽而渔”会使鱼的数量远远低于b点对应的种群数量，不利于鱼种群数量的恢复，同时会使经济效益下降，B正确；

C．如果鼠的种群数量接近K值，杀死一半的鼠时，生存的个体可获得更多的生存空间．资源，种群增长速率会较快，灭鼠效果可能会适得其反，C正确；

D．c处种群数量不再上升主要是受食物．空间．天敌等因素的影响，即与环境容纳量有关，D错误。

故选D。

5．【答案】D

【解析】

曲线分析：喷洒农药后棉花蚜虫种群密度迅速下降，第3天左右种群密度最低，以后又逐渐升高，甚至密度超过原来水平。

解答：

A．由题图可知，施药后蚜虫数量急剧下降，可能与药物毒力和种群迁出有关，A正确；

B．施药后，蚜虫种群数量短时间内迅速回升，可推知一段时间后，蚜虫活动可能基本不受农药的影响，施药最终可能未改变蚜虫种群的K值，B正确；

C．施药后第三天左右，蚜虫数量开始回升，说明农药药效维持时间短，喷洒农药还会造成环境污染，C正确；

D．引入食蚜蝇是生物防治的一种，可使蚜虫种群数量下降．K值降低，引入食蚜蝇后，蚜虫数量下降并最终在新K值附近波动，与图示曲线不同，D错误。

故选D。

6．【答案】D

【解析】种群密度是种群最基本的数量特征，故长爪沙鼠种群最基本的数量特征是长爪沙鼠的种群密度，A正确；种群空间特征体现的是同一种群的生物个体在生活空间中的位置状态或布局，大仓鼠种群的个体表现出集群分布，体现了种群的空间特征，B正确；群落水平结构指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布，草原上不同地段分布着不同的种群体现了群落的水平结构，C正确；农田和草原均以草本植物为主，但由于环境条件和人为干扰的程度不同，生物种类不同，因此群落物种组成不相同，D错误。

7．【答案】A

【解析】

8．【答案】D

【解析】

9．【答案】B

【解析】

出生率是单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数；死亡率是单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线，地理隔离不一定会导致生殖隔离。

解答：

A．由图可知，甲．乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动，A正确；

B．性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的，但不影响死亡率，B错误；

C．因为甲．乙两地的苍鹭是同一个物种，所以它们之间存在地理隔离，但不存在生殖隔离，C正确；

D．由图可知，乙地种群数量在30年间基本保持相对稳定，但年龄结构可能存在变化，D正确。

故选B。

10．【答案】D

【解析】

群落中的不同种群之间具有各种各样的关系，称为种间关系，其中包括捕食．竞争．寄生和互利共生。

解答：

A．由题意可知，昆虫甲和植物乙之间为捕食关系，昆虫甲．昆虫丙之间为捕食关系，题干信息不能表明植物乙．昆虫丙之间存在捕食关系，A错误；

B．昆虫甲的数量下降时，植物乙叶片的完整程度提高，二者间呈负相关，B错误；

C．甲．乙．丙三者之间的数量关系不能根据捕食关系判定，在某些食物链中，捕食者的数量也可能多于被捕食者的数量，C错误；

D．昆虫甲的食物乙和昆虫甲的天敌丙都会影响昆虫甲的种群数量，当乙增多时甲增多，当丙增多时甲减少，D正确。

故选D。

11．【答案】D

【解析】

昆虫以植物为食，属于消费者；信息包括物理（声．光．电．磁等）．化学（化学物质）和行为（特定的动作）信息；调查种群密度的方法有逐个计数法．样方法．灯光诱捕法和标志重捕法。趋光性昆虫的种类很多，可以利用黑光灯诱捕，统计种类数。

解答：

A．黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm的紫外光波，故黒光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，A正确；

B．趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，B正确；

C．黑光灯诱捕的有效面积是确定的，C正确；

D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目，利用昆虫的趋光性诱捕昆虫，统计昆虫的种群数量，D错误。

故选D。

12．【答案】C

【解析】

试题分析：

种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。

解答：

A．一个湖泊中的全部鱼包括多个物种，不属于种群，A错误；

B．一个森林中的全部蛇包括多个物种，不属于种群，B错误；

C．卧龙自然保护区中的全部大熊猫属于种群，C正确；

D．一间屋子中的全部老鼠不是一定的自然区域内全部的个体，D错误。

故选C。

13．【答案】C

【解析】

14．【答案】C

【解析】

15．【答案】D

【解析】

“S”型曲线中，种群的增长速率是先增加后减小，最后趋于0，在K/2时，种群的增长速率最大。

解答：

A．d处种群数量在K值附近上下波动，主要是由于出生率和死亡率的变动导致，A正确；

B．“竭泽而渔”会使种群数量低于K/2以下，也就是b点，从而导致种群的增长速率过低，从而出现停滞甚至崩溃，B正确；

C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，使其处于K/2，此时种群的增长速率最大，反而会使种群增长更快，C正确；

D．c处种群个体数量不再上升主要是资源和空间有限，种内竞争加剧导致的，D错误。

故选D。

16．【答案】D

【解析】

影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。

（1）密度的制约因素，其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争．捕食．寄生．疾病和种bai调节等生物因素。

（2）非密度制约因素，其影响程度与种群密度无关的因素，如温度．降水．风等气候因素，污染．环境的pH等环境因素。

解答：

A．气候干旱，其影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素，A错误；

B．地震．火灾，其影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素，B错误；

C．寒潮，其影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素，C错误；

D．竞争关系，影响程度与种群密度有密切关系，属于密度制约因素，D正确。

故选D。

17．【答案】A

【解析】

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体叫作种群。

解答：

18．【答案】B

【解析】

进行显色反应实验时，应该选择无色或颜色浅的材料。成熟植物叶片不能进行细胞分裂。

解答：

A．苹果匀浆富含还原糖，且颜色浅，可用于检测植物组织中还原糖，A正确；

B．黑藻成熟的叶片高度分化，不能进行细胞分裂，不能观察有丝分裂，B错误；

C．可用不同的荧光染料分别标记人和鼠细胞膜上的蛋白来研究细胞膜的流动性，C正确；

D．利用农田中昆虫具有趋光性的特点，可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的物种数目，D正确。

故选B。