所属成套资源:全套北师大版高中生物选择性必修2课时作业含答案
生物选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响同步测试题
展开这是一份生物选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响同步测试题,共13页。试卷主要包含了俗话说,生态系统的结构包括,下列有关生物圈的叙述,错误的是等内容,欢迎下载使用。
【优质】第一节生态系统的结构-3课时练习
一.单项选择
1.模型构建是学习生物学的一种有效方法,某同学构建了以下模型(字母代表结构或物质),有关该模型的分析正确的是( )
A.如果该图表示一条食物链,则B是次级消费者
B.如果该图表示甲状腺激素的分泌过程,B是垂体,则D是促甲状腺激素
C.如果该图表示升血糖的过程,A是下丘脑则激素E一定是胰高血糖素
D.如果该图表示体液免疫的过程,A是吞噬细胞,则E是淋巴因子
2.俗话说:“螳螂捕蝉,黄雀在后”,其所描述的食物链中,蝉属于( )
A.第一营养级 B.第二营养级 C.第三营养级 D.第四营养级
3.图为某生态系统中部分生物之间的关系图,下列叙述,正确的是( )
A.细菌占有第二.三.四.五营养级
B.图中成分可构成一个草原生态系统
C.昆虫属于初级消费者
D.狐与细菌之间是捕食关系
4.三峡水库蓄水运行后,形成了垂直落差30m的人工消涨带,冬季水位175m左右,夏季水位145m左右。研究发现人工消涨带的植被与蓄水之前相比有了很大的变化。以下分析正确的( )
A.生态系统的结构变复杂了 B.出现了原来没有的新的物种
C.生存下来的植物不耐旱 D.淹水后的演替属于初生演替
5.生态系统的结构包括( )
A.垂直结构和水平结构
B.物质循环.能量流动.信息传递
C.生态系统的成分.食物链和食物网
D.生产者.消费者.分解者及非生物的物质和能量
6.下列关于图中食物网的相关说法正确的是( )
A.鹰占有 2 个营养级,最高是第三营养级
B.鼠数量减少会使蛇的数量下降
C.当蛇灭绝后,鹰和狐的竞争关系会减缓
D.兔数量增加,鹰获取的能量减少
7.下列有关生物圈的叙述,错误的是
A.在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用
B.生物圈是地球表面不连续的一个薄层
C.生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子
D.生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境
8.三刺鱼在取食的时候要在获得能量与面临危险之间进行权衡调整。不同条件下,三刺鱼的取食策略也不同。研究人员在有水蚤的人工水域,利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如图。下列与本实验相关的分析错误的是( )
A.纵坐标取食次数多少反映了三刺鱼的取食策略
B.本实验涉及一条食物链即水蚤→三刺鱼→翠鸟
C.在水蚤密度低水域取食,有利于三刺鱼逃避危险
D.在水蚤密度高水域取食,有利于三刺鱼获得更多能量
9.食物链中处于第三营养级的生物一定是( )
A.初级消费者 B.次级消费者 C.生产者 D.分解者
10.林场通常是大规模种植乔木的半人工生态系统,树木成林往往需要数年至数十年。成林期间,一些动植物会陆续进入林区参与生物群落的构建。下图是林场生态系统内部分物种构成的食物网。下列相关叙述错误的是( )
A.采用样方法调查林场内某种昆虫卵的密度
B.蜘蛛C和鸟类D的种间关系是捕食和竞争
C.鸟类F的食物范围较广.数量相对较多
D.林场内,后来迁入的物种一般呈随机分布
11.如图所示的图1为某草原生态系统食物网,图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是( )
A.图1中属于次级消费者的是食草鸟.蜘蛛.猫头鹰
B.图1中猫头鹰占有第三.第四.第五.第六共4个营养级
C.图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是G/125千克
D.图1中蛇突然减少,猫头鹰的数量也将减少
12.党的十八大.十九大报告关于生态文明建设的决策部署以及党中央国务院相关文件,都提出既要重视资源环境,更要重视生态系统。下列关于生态系统结构与功能的叙述,错误的是( )
A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分.食物链和食物网
B.消费者的存在能够加快生态系统的物质循环
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.分解者都是原核生物,可以将有机物转化为无机物
13.图示某生态系统中甲.乙.丙三种生物所含有机物的总量。假设这三 种生物只构成一条捕食食物链,则这条食物链应为( )
A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→乙→甲 D.丙→甲→乙
14.下列关于食物链和食物网的叙述正确的是( )
A.食物网中营养级越高动物的体型越大
B.食物网中每种生物都可能占据多个营养级
C.食物链(网)是能量流动和物质循环的渠道
D.食物网的复杂程度取决于生物个体的数量
15.如图所示的食物网中,鸟的食物为互花米草和植食性昆虫,由原来的2∶1调整为1∶1,若保证养活同样多的鸟所需的互花米草数量与原来的数量之比为( )(能量传递效率按20%计算)
A.9∶7 B.8∶5 C.11∶3 D.3∶8
16.下列有关生态系统营养结构的叙述,错误的有( )
A.生态系统的营养结构是食物链和食物网
B.泥巴中的大肠杆菌属于生态系统的第一营养级
C.在草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰这条食物链中,次级消费者是青蛙
D.食物链中营养级越高的生物,其体型未必越大
17.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是( )
A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用
B.异养生物都是消费者,其中食草动物为初级消费者
C.只有分解者能将有机物分解为无机物,是生态系统不可缺少的成分
D.非生物的物质和能量是指阳光.热能.水分.空气.无机盐等
18.下列有关图中食物网的叙述,正确的是( )
A.该食物网有3条食物链 B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争
C.该食物网所处的生态系统为草原生态系统 D.鹰占有两个营养级
参考答案与试题解析
1.【答案】D
【解析】
2.【答案】B
【解析】
营养级是指生态系统中每条食物链同一环节上所有生物的总和。生产者一定是第一营养级,所以消费者级别和营养级级别总是相差一。
解答:
“螳螂捕蝉, 黄雀在后”,其所描述的食物链为:植物→蝉→螳螂→黄雀,其中蝉属于初级消费者,第二营养级,A.C.D错误,B正确。
故选B。
3.【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知:草属于生产者,细菌属于分解者,其他成分属于消费者,图中只有两条捕食食物链,即为草→兔→狐,草→昆虫→鸡→狐。每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。
解答:
A.细菌属于分解者,食物链中不包括细菌,A错误;
B.草原生态系统还应该包括非生物的物质和能量,B错误;
C.昆虫为第二营养级,属于初级消费者,C正确;
D.细菌属于分解者,与狐之间不存在捕食关系,D错误。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
生物总是与其生存环境相适应。人工消涨带冬季水位175m左右,夏季水位145m左右,水淹环境下生物种类相对较少,夏季人工消涨带可能处于干旱环境。
解答:
A.蓄水后部分地区被水淹没,生物种类可能减少,营养结构变得简单,A错误;
B.人工消涨带这一特殊环境中可能出现原来没有的新的物种,B正确;
C.人工消涨带环境中夏季生存的植物可能是耐旱的,C错误;
D.淹水后的演替在一定土壤.植被的基础上进行,属于次生演替,D错误。
故选B。
5.【答案】C
【解析】
生态系统的结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)。
6.【答案】B
【解析】
分析题图:该食物网中包含5条食物链,即草→兔→鹰.草→兔→狐.草→鼠→狐.草→鼠→鹰.草→鼠→蛇→鹰。据此答题。
解答:
A.鹰占有2个营养级,即第三和第四营养级,因此最高是第四营养级,A错误;
B.蛇的食物只有鼠,因此鼠数量减少会使蛇的数量下降,B正确;
C.当蛇灭绝后,鹰的食物来源减少,鹰和狐的竞争关系会增强,C错误;
D.兔数量增加,鹰获取的能量增加,D错误。
故选B。
7.【答案】A
【解析】
在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的化能合成作用,A错误;生物圈其实只是地球表面的一小薄层,包括大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,B正确;生活于副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子,C正确;生物圈是指地球上的所有生物及其生存的环境,D正确。
8.【答案】B
【解析】
本实验涉及两条食物链即植物→水蚤→三刺鱼→翠鸟.植物→水蚤→翠鸟;三刺鱼和翠鸟之间具有捕食和竞争关系。从坐标图可知,在无翠鸟的情况下,三刺鱼主要在水蚤密度高水域取食,因为可以让三刺鱼获得更多能量;在有翠鸟的情况下,三刺鱼会改变取食策略,主要在水蚤密度低水域取食,主要是要逃避被三刺鱼捕食的危险。
解答:
A.纵坐标取食次数多少反映了三刺鱼的取食策略,在有翠鸟的情况下,三刺鱼会改变取食策略,主要在低水蚤密度水域取食,以逃避被翠鸟捕食的危险,A正确;
B.食物链的起点是生产者,水蚤是动物,不是生产者,故水蚤→三刺鱼→翠鸟不能构成食物链,B错误;
C.据图可知,在有翠鸟的情况下,三刺鱼主要在水蚤密度低水域取食,有利于三刺鱼逃避危险(因为翠鸟也取食水蚤,在高水蚤密度水域,翠鸟多),C正确;
D.三刺鱼能捕食水蚤,在无翠鸟的情况下,三刺鱼主要在水蚤密度高水域取食,有利于三刺鱼获得更多能量,D正确。
故选B。
9.【答案】B
【解析】
生态系统的营养结构是指食物链和食物网。食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者。生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,初级消费者,以植食性动物为食的动物是第三营养级,次级消费者,以此类推。
解答:
A.初级消费者是第二营养级,A错误;
B.在食物链中,以植食性动物为食的动物是第三营养级,次级消费者,B正确。
C.生产者是第一营养级,C错误;
D.分解者不构成营养级,D错误;
故选B。
10.【答案】C
【解析】
生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。分析题图,植物A是生产者,鸟类F是最高营养级。
解答:
A.调查植物.活动能力弱的动物及昆虫卵的种群密度可以用 样方法,A正确;
B.鸟类D可以捕食蜘蛛C,鸟类D和蜘蛛C都可以捕食昆虫B,故蜘蛛C和鸟类D的种间关系是捕食和竞争,B正确;
C.鸟类F处在食物链的最顶端,不足以维持数量较多生物的生存,因此鸟类F的食物范围较广,但数量相对较少,C错误;
D.人工种植的乔木种群均匀分布,由于没有人为因素的影响,自然迁入的物种会根据自己对资源和空间的需求呈随机分布,D正确。
故选C。
11.【答案】B
【解析】
食物链
(1)概念:生态系统各生物之间由于捕食关系而形成一种联系。
(2)与营养级的关系:食物链起始于生产者,属于第一营养级;植食动物属于第二营养级,是初级消费者, 以此类推。食物链终止于最高营养级。
(3)同一种动物在不同的食物链中营养级可以不同。
解答:
A.图1中属于次级消费者的是食虫鸟.蜘蛛.蟾蜍.猫头鹰,食草鸟是初级消费者,A错误;
B.猫头鹰占有不同食物链,有不同营养级,图示中猫头鹰共占有4条食物链,分别占有第三.第四.第五.第六共4个营养级,B正确;
C.绿色植物增加G千克时,蝉增加G/5千克,设黄雀增加体重最多是X千克,黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂,且它们各占一半,则X/2÷20%÷20%+X/2÷20%=G/5,解得X=G/75,C错误;
D.图1中蛇突然减少,猫头鹰可以从其他食物链获取食物,数量不会减少,D错误;
故选B。
12.【答案】D
【解析】
生态系统的结构:
(1)生态系统的组成成分:
①非生物的物质和能量。
②生物成分:
| 生产者 | 消费者 | 分 解者 |
营养方式 | 自养 | 异养 | 异养 |
主要生物 | 绿色植物 | 动物 | 营腐生生活的细菌和真菌 |
地位 | 生态系统的基石 | 生态系统最活跃的成分 | 生态系统的关键成分 |
作用 | 制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所 | 加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播 | 分解有机物,供生产者重新利用 |
(2)生态系统的营养结构:食物链和食物网。
解答:
A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分.食物链和食物网;生态系统的组成成分又包括生产者.消费者.分解者和非生物的物质和能量,A正确;
B.消费者都属于异养生物,可加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播,B正确;
C.自养生物都属于生产者,是生态系统的主要成分,C正确;
D.分解者也可以是真核生物,如蜣螂.蚯蚓等,其不参与食物链和食物网的组成,D错误。
故选D。
13.【答案】A
【解析】
物质能量是沿着食物链.食物网流动的,并逐级减少。营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少。
解答:
根据题意和图示分析可知:从图中可以看出生物所含有机物的总量从多到少依次是甲.乙.丙,因此三种生物构成的食物链是甲→乙→丙。
故选A。
14.【答案】C
【解析】
生态系统的营养结构:1.食物链:生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
15.【答案】A
【解析】
图中共有2条食物链,分别为互花米草→鸟;互花米草→植食性昆虫→鸟,互花米草为生产者,植食性昆虫和鸟都是消费者。
解答:
假设鸟的数量为X,调整前需要消耗互花米草数量为Y,调整后需要消耗互花米草数量为Z,调整前鸟食物的2/3来源于互花米草,1/3来源于植食性昆虫,按传递效率20%计算,则Y=2/3X÷20%+1/3X÷20%÷20%=35/3X;调整后鸟食物的1/2来源于互花米草,1/2来源于植食性昆虫,则Z=1/2X÷20%+1/2X÷20%÷20%=15X;因此Z:Y=15:35/3=9:7。
故选A。
16.【答案】B
【解析】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者.消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。
解答:
A.生态系统的营养结构是食物链和食物网,A正确;
B.泥巴中的大肠杆菌属于分解者,食物网中的生物只包括生产者和消费者,没有分解者,B错误;
C.在草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰这条食物链中,草是生产者,蚱蜢是初级消费者,青蛙是次级消费者,C正确;
D.在生态系统的食物链中,营养级的高低与体型大小没有直接关系,如狼与水牛,D正确。
故选B。
17.【答案】D
【解析】
18.【答案】C
【解析】
生态系统的结构包括组成成分和营养结构。组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者.消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网。
解答:
A.图中只有2条食物链,分别是草→鼠→鹰,草→鸟→鹰,A错误;
B.据图可知,鹰与鸟之间只存在捕食关系,B错误;
C.该食物网中生产者是草,所处的生态系统为草原生态系统,C正确;
D.在两条食物链草→鼠→鹰和草→鸟→鹰中,鹰都处于第三营养级,D错误。
故选C。
相关试卷
这是一份高中生物第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响同步训练题,共13页。试卷主要包含了生物圈的涵义是,善于奔跑的鸵鸟主要分布和生存于,下列关于种群等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响同步练习题,共13页。
这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响课后练习题,共13页。