山西省大同市2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷(含答案)

2022-2023学年第一学期期末教学质量抽样监测

七年级生物

注意事项：

1．本试卷分第1卷和第II卷两部分，全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。

2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

第I卷 选择题（共40分）

一、选择题（每题2分，共40分。请将正确答案的选项号填入答题卡相应位置。）

1．“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，该诗句描写的生命现象是

A.生物的生长发育

B.生物的遗传变异

C.生物对外界刺激作出的反应

D.生物因素对生物的影响

2．大同市文瀛湖公园占地674万平方米，已种植各种乔木、花灌木、草本花卉和地被植物、藤本攀缘植物以及水生植物等。湖中有鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼，在不同的水层占据不同的生态位。下列属于一个生态系统的是

A.园区内的植物B.园区内的动物C.园区内的游人D.文瀛湖公园

3．“橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳”，影响橘子生长的主要非生物因素是

A.阳光B.温度C.水D.空气

4．将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列说法正确的是：

A.将低倍镜换成高倍镜，向右上方移动装片，玻片上写的是“T”

B.将高倍镜换成低倍镜，向右上方移动装片，玻片上写的是“下”

C.将低倍镜换成高倍镜，向左下方移动装片，玻片上写的是“T”

D.将低倍镜换成高倍镜，向左下方移动装片，玻片上写的是“下”

5．桃花花瓣细胞不同于人体口腔上皮细胞的特有结构是

A.叶绿体和液泡

B.细胞壁和液泡

C.细胞壁、叶绿体和线粒体

D.细胞壁、液泡和叶绿体

6．杜鹃花又名映山红、山石榴，为常绿或平常绿灌木。相传，古有杜鹃鸟日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。用生物学知识分析杜鹃和杜鹃花不准确的是

A.杜鹃和杜鹃花细胞的控制中心都是细胞核

B.杜鹃和杜鹃花的细胞内提供生命活动所需能量的能量转换器相同

C.杜鹃花叶片内的营养组织可进行光合作用，杜鹃皮肤可保护全身，是上皮组织

D.杜鹃花与杜鹃相比在结构层次上缺少系统

7．小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察。有关表述正确的是：

A.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a

B．该显微镜的最小放大倍数是400倍

C．观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1

D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与è所滴液体相同

8．枯叶落地代表生命停歇、花瓣凋谢预示生命轮回，受精卵形成意味生命的开始。下图表示以受精卵为起点的一系列细胞变化，对图的描述正确的是

A.在B过程中细胞最重要的变化是体积的增大

B.C过程中细胞核内的染色体复制加倍，新细胞染色体由n变成2n

C.若此过程代表人体的发育，D过程可以形成神经组织、结缔组织、保护组织、肌肉组织

D.D过程是细胞的分化过程

9．池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的分裂分不开。小鱼细胞分裂的顺序是

①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

②细胞核一分为二，成为两个细胞核

③细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞

A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

10．如图所示为几种植物，据图判断下列说法错误的是

A.以上植物中，属于种子植物的是②④⑤

B.用孢子繁殖后代的植物是①③⑥

C.⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物

D.①②④⑤各器官中有专门运输物质的通道-输导组织

11．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A.能独立生活在一定的环境中

C.能对刺激做出反应，趋利避害

B.整个身体就是一个细胞

D.有呼吸、排泄等专门器官

12．下图是花生的图片，有关花生各部分的表述不正确的是

A.③为生殖器官

B．打开一粒花生里有两个②，发育成该花生的子房里至少有2个胚珠

C.播种花生种子时应该埋的深一些，防止缺水和低温影响萌发

D.花生种子跟银杏白果的最大区别是种子外有①

13．关于无机盐和植物生长的关系，下列说法错误的是

A.无机盐是影响植物生长的重要物质

B.缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片呈暗绿色，并出现紫色

C.无机盐需要溶解在水中，被植物吸收和运输

D.无土栽培营养液中，含有植物生长所需的水和无机盐

14．在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常造成果树减产，主要原因是

A.连阴雨天，花不能正常开放B.阴雨天，子房不能发育

C.连阴雨天，传粉受到影响   D.风大气温低，花粉不能成熟

15．取甲、乙、丙、丁四组大小和发育程度相似、质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上、下表皮均涂凡士林，将四组叶片同时置于同一通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是

A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.甲、丁、丙、乙D.丁、甲、乙、丙

16．一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水只有大约

2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，对此现象解释正确的是

A.其它大多数的水都以蒸腾作用的形式散失浪费了

B.高温影响蒸腾作用，炎热的中午蒸腾作用会加强

C.蒸腾作用使植物实现了“水往高处流”

D.蒸腾作用可以促进植物的根对水和有机物的吸收

17．植物体内的导管和筛管贯穿植物体全身，都起运输物质的作用，水分进入植物体以后的运输途径是

A.在筛管中，沿叶→茎→根运输   B.在筛管中，沿根→茎→叶运

C.在导管中，沿叶→茎→根运输输D.在导管中，沿根→茎→叶运输

18．某中学七年级同学生物课外实践活动中化身农业技术员帮助农民伯伯进行种植指导，下列建议得到一致肯定的是

A.大棚种植菠菜时，为了提高产量，可增加棚中氧气浓度

B.西红柿生长过程中为了多分枝多结果实，可以把枝条的侧芽去掉

C.大棚种植草莓时，为了提高结果率可以在开花前放人蜜蜂以备帮助传粉

D.种植玉米时充分利用土地面积密植，宜多种忌少种，减少土地资源浪费

19．在生产、生活中对呼吸作用原理的应用，下列四个选项中，与其他三个不同的是

A.农田被淹后及时排涝

B.把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏

C.用粗糙的瓦盆养花

D.农田土壤板结后及时松土

20.2023年我国将新增高速公路通车里程5000余公里，我国高速公路在建设过程中，非常注重对当地环境的保护，在路基两旁和裸露地带都实行了种草或植树处理，这样做的主要目的是

A.利用植物来维持空气中碳--氧平衡

B.利用植物来改善当地的气候

C.利用植物来为当地生态系统提供物质和能量

D.利用植物根的吸收和固定功能，涵养水分，保持水土

第II卷 非选择题（共60分）

二、填空题（每空1分，共40分）（［填字母或序号，填名称）

21．（7分）某森林公园，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73％，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到该森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示该森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析并回答下列问题：

（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的［ ］相对应。

（2）图一的食物网中有________条食物链。鼠和吃草籽鸟的种间关系是_________，图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是________。                           

（3）生态系统中，能量流动的起点是从图三中［ ］（填数字）过程开始的。

（4）农田生态系统与该森林生态系统相比，自动调节能力________。

（5）该森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于________。

22．（12分）清明前后，种瓜点豆。一粒种子落人土中，哪管土壤贫瘠肥沃，只要条件适宜，它总会破皮发芽，破土而出，不甘地下的黑暗，追求阳光追逐生命。

（1）一定的水分、_________、_______都是种子萌发所需要的环境条件。

（2）种子萌发时，最先突破种皮的是图甲的________，在长出第一片绿叶之前，种子中的有机物变化是＿____、____（填“增加”“减少＂或“不变”）。

（3）植株生长需要水和无机盐，需要量最多的是含________的、含________的和含钾的无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是图乙中的________．该部位适于吸收水和无机盐的主要原因是长有大量，增加了吸收的面积。

（4）俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长与图乙中的［ ］、［］的活动有关。

（5）图丙中c是由图丁中________ 发育而成。

23．（12分）“桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞”，花开花谢，结出果实。开花和结果是一个连续的过程，如图是桃花、及桃子结构示意图，请据图回答问题：

（1）花的主要部分是________和________。后者由图一中［1]和［⑦］花丝组成。

（2）图一中，花粉从成熟的［ ］中散放出来，落到［ ］上的过程，叫做传粉。

（3）我们平常食用图二中桃的［ ］，它是由发育来的，B是由图一中［ ］________发育而来，B在植物体结构层次上属于________。

（4）从图二可判断桃属于________（填“裸子植物”或“被子植物”）

24．（9分）阳高大接杏个大、汁多、绵软、味甜，堪称杏之极品。为了帮助农民提高大接杏的品质和产量，科研人员进行了相关的研究，如图甲中的              a、b、c分别表示绿色植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为大接杏植株在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图丙为叶片的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）绿色植物通过图甲中的持了生物圈中的碳--氧平衡，图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动店 1它与图甲中的生理活动对应________。

（2）该植物在 昼夜内，有机物积累最多的点可以用乙图表示________。

（3）移我值物时，过在阴天或傍晚进行，其于要目的是抑制图甲中的生理活动________。

（4）生物体的结构与功能相适应，根据图内回答；叶片进行光合作用的部位主要是________，进行蒸腾作用时水分从________散失，要观察该结构，需要撕下叶片的表皮，制成临时装片，显微镜上看到保卫细胞是________形的.

三、材料分析题（句空1分，共8分）

25．阅读材料，回答下列问题

【材料一】2021年2月9日，习近平总书记在中国--中东欧国家领导人峰会上的主旨讲语讲到：建设美丽家园是人类的共同梦想，，面对生态环境的挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运其同体，没有哪个国家能独善其身，唯有携手合作我们才能有效应对气候变化、海洋湾染、生物保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标，只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。

【材料二】随着人类活动的增多，排入空气中的二氧化碳日益增加，已经出现超过了生物圈的自动调节能力，引起温室数应愈淡愈烈。如，冰川加速融化，北极熊站在岌岌可危的浮冰上，洪涝灾害频发，我国的植被发展状况也不容乐观，因此保护森林、大力植树造林，减少二氧化碳的排放非常重要

（1）材料一中提到全球生态文明需要全人类共同努力，因为人类的共同家园是________，它是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和。材料中还提到唯有携手合作才能实现共同目标，因化，维持碳-氧平衡需要开展              ________合作

（2）材料一中习总书记提到的海洋污染，你能举出一个具体的例子吗？________。

（3）材料二中的二氧化碳是生物________作用的产物，此作用主要发生在细胞的________内，该气体增多公导致全球变暖、爱护环境从我做起，你会建议你的家人们如何保护环境？________。                                                                                   

（4）我国的植被发展状况不容乐观，目前面临的问题有________。     

四、科学探究题（12分）

26．选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验，如图所示：

将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙、丁四片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。

（1）将此装置放人黑暗处一昼夜的目的是________________，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，是为了使________溶解到酒精中。

（2）实验中滴加碘液不变蓝的是________。  

A.甲叶覆盖铝箔的部分B.乙叶绿色部分D.甲叶未覆盖铝箔的部分E.乙叶白色部分C.丙叶

F.丁叶

（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象可以说明________是光合作用不可缺少的条件，________是光合作用的产物。

（4）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好的目的是______。

（5）本探究实验中，若以二氧化碳为变量，________和________形成对照，对照组是________。若以乙叶绿色部分和白色部分形成对照实验，则其变量为________。                           

2022-2023学年第一学期期末教学质量抽样监测

七年级生物答案

一、选择题（每题2分，共40分）

二、填空题（每空1分，共40分）

 21.（7分）(1)C  (2)5  竞争 昆虫  (3)①  （4）弱  （5）生物影响环境

22．（12分）

（1）适宜的温度 充足的空气（2）②胚根  减少

（3）氮 磷   A 根毛  (4)B C

(5)②

23.（1）雌蕊  雄蕊  ⑥  花药  (2)⑥ ①    (3)A     子房壁    ④胚珠    器官  （4）被子植物

24．（9分）

(1)C  ②   a  (2)H   (3)b  （4）2叶肉  5  半月

三、材料分析题（每空1分，共8分）

25．（1）生物圈  岩石圈的表面  国际  （2）赤潮（合理即可）

（3）呼吸  线粒体  绿色出行：或不使用一次性筷子（任答一条，合理即可）

（4）森林面积减少；或草原退化、沙化（任答一条，合理即可）

四、科学探究题（12分，除标注的分值外，每空1分）

26．（1）将叶片中原有的淀粉转运和消耗  叶绿素  (2)A E 丙（每个答案1分，共3分） （3）光  淀粉

（4）防止空气中的二氧化碳进入瓶内；或控制单一变量（合理即可）

（5）丙 丁 丁 叶绿体

（以上答案仅供参考，有些试题答案并不唯一，评卷时可以根据学生答题的实际情况灵活掌握评分标准。）