苏教版 (2017)一年级上册5.感官总动员学案设计

这是一份苏教版 (2017)一年级上册5.感官总动员学案设计，共1页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。
2．在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多的特点。
【学习重难点】
（1）重点：知道全面认识一种事物需要动用各种感官。
（2）难点：能动用各种感官观察并描述事物的特点。
【学习过程】
（一）大家来品茶
1．每个小组同学面前摆放装着三种茶的三个大杯子，每个同学用自己教学准备好的三个喝水的杯子分别尝尝三种不同的茶（菊花茶、绿茶、红茶）的味道。
注意：每喝一口茶，要记住自己喝的茶的味道。
2．第一轮组内同学轮流带上眼罩，猜猜组员递给自己的杯子里装的是什么茶。
3．第二轮组内同学轮流带上眼罩，捏住鼻子，猜猜组员递给自己的杯子里装的是什么茶。
4．从品茶的小实验中发现：___________________________________。
（二）观察蜡烛
1．每个小组内的桌面上黏上一根蜡烛。
2．小组内同学尽可能多地说出蜡烛的特点。蜡烛是什么颜色的？形状像什么？摸起来是什么感觉呢？……
3．点燃每个小组的蜡烛。
4．小组内同学尽可能多地说出点燃的蜡烛的特点。蜡烛点燃以后是什么颜色的火焰？闻起来有味道吗？温度是怎样的？蜡烛发生了什么样的变化？……
5．刚才在观察蜡烛的过程中，你用到了哪些感官呢？你找到的特点是用什么感官发现的？
（三）挑西瓜
1．你知道有经验的人是怎么样挑选西瓜的吗？
2．翻开书，从书上找找挑选西瓜的好方法。
（四）小结
通过这节课的学习，你收获了什么？