河北省2023年七年级下册语文期中模拟试卷【含答案】
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这是一份河北省2023年七年级下册语文期中模拟试卷【含答案】,共6页。试卷主要包含了基础知识,阅读理解,写作题等内容,欢迎下载使用。
七年级下册语文期中模拟试卷一、基础知识1.根据拼音写出相应汉字。书籍,是知识的来源。经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们领略到黄河惊涛澎pài 的气势;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè 而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì 为国献身的精神,读端木蕻良的《土地的誓言》;我们感受到作者chì 痛的爱国情怀……亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!2.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A.我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。B.接着,她说:“那是我们家的‘北海’。”C.到底哪里是安徒生出生的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经无法知道了。D.我从《马赛曲》中感悟出一条真理:在物质条件奇缺的情况下,那就用精神来填补它!3.下列句子没有语病的一项是( )A.为了防止校园安全事故不再发生,学校采取了许多有效措施。B.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。C.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。D.各地各部门都把关注民生、保障民生、改善民生作为一切工作的出发点。4.下列加点成语运用有误的一项是( ) A.那考河鱼翔浅底、飞鸟嬉戏,从前却是人们避之千里外的臭水沟,今昔对比,迥乎不同。B.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。C.2018 年南宁经济增速在全省排名中锋芒毕露,这与全市人民努力的奋斗是分不开的。D.这是一群血气方刚的年轻人,他们一来到稻田里,就撸起袖子,干起活来了。5.请将下面诗文语句补充完整。(1)阿姊闻妹来, ;小弟闻姊来, 。(《木兰诗》) (2) ,弹琴复长啸。 (《竹里馆》) (3)谁家玉笛暗飞声, 。(《春夜洛城闻笛》) (4) ,百般红紫斗芳菲。(《晚春》) (5)马上相逢无纸笔, 。(《逢入京使》) (6)在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡,请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句(含上下句) , 。6.阅读下面材料,回答问题。 他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。(1)上面这则材料选自 先生的代表作,材料中的“他”有一个外号是 。因为 城外军阀混战,大兵们到处抓人抓车,他趁天黑从军营偷跑出来时,顺手拉走一匹骆驼。(2)他悲惨的一生中一直有一个 的愿望,可是穷其一生也没能如愿。 (人名)的死,让他彻底堕落。(3)黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果,你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他,你打算对他说点什么呢?7.某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。示例:爱国人物故事会(2)香港著名歌手张明敏说过:“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡爱我民族、爱我中华、爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题? 二、阅读理解8.阅读选文【甲】《孙权劝学》(全文) 【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。(节选自《清代四名人家书》)【注】 ①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗(rǒng):事务繁忙复杂。(1)解释下列句中划线词。①但当涉猎( )②及鲁肃过寻阳( )③日必了此功课为佳( )④故必早起数时以为之( )(2)下列各句中划线的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是( ) 例句:蒙辞以军中多务A.余近日以军务倥偬B.可以为师矣(《<论语>十二章》)C.静以修身(《诫子书》)D.屠惧,投以骨(《狼》)(3)请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。有 恒 又 为 勤 朴 之 根 源(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!②如是者数年,未尝间断,亦无所苦。(5)【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。阅读鉴赏泥土温润的光芒 刘学刚土,能育生万物,古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷,繁衍生息,唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。小时候,她是一个爱玩泥巴的女孩;长大后,她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。那年,她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗,然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团,擀为大饼,将饼搁到鏊子上,旋转、翻动、刷油,面饼由白转黄,开满金黄的烙花,香味丝丝缕缕飘到街巷上。她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辯的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人。她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大,临街的一间平房,前面是柜台,往里,面板、鏊子分列左右,最里边放着面粉和花生油,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,发现在面粉上面的窗台,站了一群小泥人。有一天,店铺柜台外边排队买油饼的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人,然后对她说:“专心捏泥人吧。”那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。后来,她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿,是为本地酒厂捏制一组泥塑群,以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵……彼时,她已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥土厮守。山上,泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨,山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴,捶打摔揉,要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边,她听得见它们的呼吸,她的内心漾起层层涟漪,一种幸福的涟漪。心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早搭好了,一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水,然后,她把泥团一块一块地往骨架上堆,继而,手持木槌将泥团砸实,那捶打的声音梆梆作响,应和着她心跳的节拍。山中有很多美妙的声音,树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条咔吧咔吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥,加入适量棉絮,让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人。最终,她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,让更多的人看见了泥土温润的光芒。她在城里捏泥人。仔细听,那些质朴的泥人,似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。(选自《人民日报》,有删改)9.结合全文内容,根据主人公的从业经历,在下列横线上依次填写相应的内容。毛巾厂下岗→ →空闲捏制小泥人→ →变泥人为陶人,成了非遗文化传承人。10.结合上下文,按要求品析文中画线的句子。①“那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。”(她的脸因何“发烫”?)②“心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟人林,自在欢畅。”(从修辞手法的角度,简要赏析这个句子的表达效果。11.本文主人公身上有哪些优秀品质?请简要概括。12.请简要分析文题“泥土温润的光芒”的妙处。13.本文主人公由玩泥巴的小女孩成为“泥人妈妈”,最终成了“泥人王”,成了非遗文化传承人。她的成长历程,对你有什么启示?三、写作题14.阅读下面文字,按要求作文。一棵草,一朵花,一粒沙,都是一个世界;一缕清风,一米阳光,一滴细雨,都有一份 情感。请以“我就是________”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整,语言通顺;②不少于 500 字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
答案 1.湃;锲;瘁;炽2.C3.D4.C5.(1)当户理红妆;磨刀霍霍向猪羊(2)独坐幽篁里(3)散入春风满洛城(4)草树知春不久归(5)凭君传语报平安(6)独在异乡为异客;每逢佳节倍思亲6.(1)老舍;骆驼祥子;北平(2)拥有一辆属于自己的车;小福子(3)略7.(1)爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会 爱国书籍交流会 (2)我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。 8.(1)只、只是;到,等到;每天;所以(2)D(3)有恒/又为/勤朴之根源 (4)①志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?②像这样 坚持几年,不 曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的)。 (5)①泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”;②定量读书法,如“日日写字一页,看书二十页”;③圈点批注法,如“用朱笔圈批”;④定时读书法,如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事,今日预为”。 9.开油饼店;专心捏泥人10.①脸发烫有表层原因和深层原因。表层原因是脸因热气熏蒸而发烫;深层原因是他的话说到自己心坎上,自己捏泥人的手艺得到行家认可,脸因激动而发烫。②用比喻的修辞手法,生动形象地写出了主人公随心所欲捏泥人的高超技艺,也表现了主人公心满意足的欢畅心情。 11.从“她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道, 她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辫的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人”可看出她有理想,心灵手巧。从“复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵”可看出她心灵手巧。从“她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人”可看出她积极进取,精益求精。 12.①揭示了文章的内容,主人公灵巧的双手不仅赋予了泥土鲜活的. 生命力,也让传统文化得到了继承和发扬。②点明中心,揭示了深藏于泥土的无尽力量。③生动形象,富有吸引力。 13.成功离不开勤奋,作为学生,要学有所成,必须勤奋努力。只有在积极进取中不断完善自我,才能实现自己的人生理想。 14.略
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