湘教版高考地理二轮复习第20讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例学案

这是一份湘教版高考地理二轮复习第20讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例学案，共19页。学案主要包含了最新考纲，方法规律，技法点拨，活学巧用等内容，欢迎下载使用。


第30讲 荒漠化的防治—以我国西北地区为例
【最新考纲】 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
考点一 荒漠化
图表填绘·助学助记
1.内涵
(1)荒漠化：由于气候变化和人类活动等因素所造成的________________。
(2)土地退化：由于使用土地不当或其他因素，所导致的耕地、草原和森林等资源的________________。
【点拨】 荒漠化的含义及类型
2．全球荒漠化现状：全球荒漠化土地面积约占陆地总面积的24%，我国荒漠化面积约占国土总面积的28%。
【点睛】 黄土高原地区土地退化和西北地区土地荒漠化原因的异同：气候、地表物质组成、不合理的人类活动是共同的影响因素，但前者是水蚀作用，后者是风蚀作用。
3．荒漠化的危害
荒漠化是全球性的灾难，其主要危害有下列方面：
4．荒漠化的防治
(1)全球性行动：1994年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公约》
(2)我国对荒漠化的防治
①方针：“________________________”。
②措施：
深化拓展·精讲精练
【方法规律】
1．西北地区荒漠化的成因
(1)自然因素——为荒漠化创造条件
①基本条件——气候干旱
西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。如下图所示：
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物
eq \x(\a\al(气候,干旱)) → eq \x(\a\al(植被,稀少)) → eq \x(\a\al(土壤发,育较差)) → eq \x(\a\al(平地多疏松的,沙质沉积物))
③动力条件——大风日数多并接近亚洲高压中心，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
④重要影响因素——气候异常
本区属于温带大陆性气候，降水、气温的变率大；多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程，少雨年则加速荒漠化进程。
(2)人为因素
人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。形成荒漠化的人为原因，一方面来自人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度开发和不合理利用。具体如下表所示：
2.荒漠化的防治措施
(1)合理利用水资源
(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系
(3)调节农、林、牧用地之间的关系
(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题
(5)控制人口增长
eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\c1(\x(控制人口增长),\x(提高人口素质))) → eq \x(\a\al(建立人口、资源、,环境协调发展的,生态系统)) ―→ eq \x(\a\al(有利于防,治荒漠化))
【技法点拨】
解决环境与发展问题的一般思路与方法
【活学巧用】
1．我国西北地区受海陆位置影响，形成了以干旱为主的自然地理环境。据此完成(1)～(2)题。
(1)我国西北地区自然环境的突出特征是( )
A．河流稀少，多内流河
B．风力作用强烈，气候干旱
C．干旱为主
D．多高大山脉与盆地
(2)我国西北地区自然景观以草原和荒漠为主的根本原因是( )
A．地形起伏大，高原山地广
B．远离海洋，深居内陆
C．水分条件自东向西逐渐变干
D．植被稀少，植被对气候的调节作用小
2．国家林业局防沙治沙办公室、宣传办公室关于做好“世界防治荒漠化和干旱日”宣传工作的通知，要求各地紧紧围绕“防沙治沙惠及民生”这一主题，动员各方面力量参与防沙治沙，营造全社会关注、支持防沙治沙的舆论氛围。据此完成(1)～(3)题。
(1)下面不属于防治荒漠化内容的是( )
A．预防潜在荒漠化的威胁
B．扭转正在发展中的荒漠化土地的退化
C．重点治理已遭沙丘入侵的地段
D．恢复荒漠化土地的生产力
(2)从我国西北地区荒漠化的成因来看，任何有效的防治荒漠化的战略和对策都应以( )
A．生态效益为核心 B．消除贫困为核心
C．社会效益为核心 D．政治效益为核心
(3)下面属于防沙工程措施的是( )
A．育草封沙
B．营造乔、灌、木结合的防沙林带
C．建立农田防护林网
D．设置沙障工程
演练真题·找准考法
考法一 西北地区荒漠化特征分析
1．[海南单科，16～18]下图示意一固定沙丘某年5～9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘，无人为扰动，多年保持稳定。据此完成(1)～(3)题。
(1)该固定沙丘( )
①浅层土壤含水量低 ②深层土壤含水量低
③6～8月土壤含水量低 ④6～8月土壤含水量高
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
(2)6～8月，该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是( )
①风速较大 ②蒸发量较大 ③气温较高
④降水较少
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
(3)为维护生态安全，毛乌素沙漠的南缘适合( )
A．植树 B．种草
C．栽灌木 D．自然演化
考法二 土地荒漠化成因、危害与防治措施
2．[2020·全国卷Ⅲ，37]阅读图文资料，完成下列要求。(24分)
毛乌素沙地中流动沙地、固定沙地与湖泊、河流、沼泽等景观并存。上述景观在自然和人文因素影响下可发生转化。1995～2013年，流动沙地趋于固定，湖沼面积减小。一般而言，风沙沉积越多，风沙活动越强。某科研团队调查1万年以来毛乌素沙地东南部湖沼沉积和风沙沉积数量的变化，结果如图甲所示。图乙示意毛乌素沙地1995～2013年气温、降水的变化。
(1)分别简述图甲所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段湖沼面积和风沙活动的变化特征，并归纳湖沼面积与风沙活动的关系。(8分)
(2)说明毛乌素沙地1995～2013年流动沙地趋于固定的自然原因。(6分)
(3)毛乌素沙地1995～2013年湖沼面积减小，试对此做出合理解释。(6分)
(4)近些年来，毛乌素沙地绿化面积逐渐增大，有人认为“毛乌素沙地即将消失”。你是否赞同？表明你的态度并说明理由。(4分)
考点二 水土流失
图表填绘·助学助记
读黄土高原区域图，回答问题。
(1)黄土高原水土流失严重的原因
①自然原因：降水集中，多__________；地势起伏大，__________侵蚀作用强；植被覆盖率__________；黄土垂直节理发育，土质__________。
②人为原因：不合理的耕作制度、露天开矿、毁林开荒、乱砍滥伐导致________。
(2)黄土高原的水土流失的危害
①破坏________，造成农业减产。
②加剧沟壑发育，威胁________设施安全。
③造成生态环境________。
④淤积江河湖库，加剧________灾情。
⑤影响________资源的综合开发和有效利用等。
(3)治理黄土高原水土流失的主要措施：工程措施、生物措施、________措施等。
深化拓展·精讲精练
【方法规律】
1．水土流失的成因
(1)自然因素(潜在因素)：水土流失强度与地形坡度、降水多少和强度呈正相关，与植被覆盖度呈负相关，还与土壤的疏密程度有关。
(2)人为因素(主导因素)：主要是指导致地表植被破坏、土质疏松的人类活动。
2．黄土高原水土流失的危害与治理措施
(1)危害：使耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，导致农作物单位面积产量降低。使大量泥沙汇入黄河，黄河泥沙含量剧增。造成当地生态环境恶化，直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。
(2)黄土高原小流域综合治理措施图示
【活学巧用】
在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读下图，完成(1)～(2)题。
(1)梯田田埂的水平延伸方向一般与( )
A．坡面倾斜方向一致 B．等高线基本平行
C.山谷走向基本一致 D．山脊走向基本平行
(2)下列措施中不利于黄土高原地区水土保持的是 ( )
A．扩大林草种植面积
B．改善天然草场的植被
C．开展土地复垦工作
D．增加粮食作物种植面积
演练真题·找准考法
考法一 黄土高原水土流失状况
1．[全国卷Ⅱ]地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成(1)～(3)题。
(1)汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够( )
A.减小降水变率 B．减少河水含沙量
C．增加降水量 D．加大河流径流量
(2)第5次降水产生洪峰的原因是此次降水( )
①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截流少
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(3)第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于( )
A．河床 B．沟谷
C．裸露坡面 D．植被覆盖坡面
[思维流程]
[我的答案] (1) (2)
(3)
对接核心素养
考法二 黄土高原的治理
2．[2020·全国卷Ⅰ，1～3]治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡村生产、生活、生态协调发展(如图)。据此完成(1)～(3)题。
(1)与传统的打坝淤地工程相比，治沟造地更加关注( )
A．增加耕地面积 B．防治水土流失
C．改善人居环境 D．提高作物产量
(2)治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在( )
A.优化农业结构 B．方便田间耕作
C．健全公共服务 D．提高耕地肥力
(3)推测开展治沟造地的地方( )
①居住用地紧张 ②生态环境脆弱 ③坡耕地比例大
④农业生产精耕细作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．[2021·河北卷，18]阅读图文材料，完成下列要求。(19分)
陕北延安至榆林间的森林草原区(图1)黄土丘陵沟壑地貌发育，图2为该区自沟壑底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。长期的坡面耕作打破了生态平衡。1999年以来，该区域实施了大规模退耕还林还草工程，大范围坡耕地转为林草地，在植被覆盖率提高、水土流失减弱的同时，坡面林地土壤也出现了明显干燥化趋势，给林木正常生长带来潜在威胁。
(1)据图2分析该区自然植被空间分异的原因。(6分)
(2)说明该区坡面林地土壤干燥化过程。(9分)
(3)提出该区植被合理配置的原则与途径。(4分)
第十一章 区域可持续发展
第30讲 荒漠化的防治—以我国西北地区为例
考点一
图表填绘·助学助记
1．(1)土地退化 (2)生产能力下降
3．风沙
4．(2)预防为主，防治结合，综合治理
合理用水 合理利用自然资源
深化拓展·精讲精练
活学巧用
1．解析：第(1)题，西北地区最突出的自然特征是干旱，由于干旱，形成了其整体以干旱为主的自然地理环境。第(2)题，本区景观由草原和荒漠构成，其形成的主要原因是水分条件的变化，而水分条件变化的根源在于距海遥远，深居内陆，海洋水汽难以到达。
答案：(1)C (2)B
2．解析：第(1)题，荒漠化的防治内容包括：一是预防潜在荒漠化的威胁，二是扭转正在发展中的荒漠化土地的退化，三是恢复荒漠化土地的生产力。第(2)题，造成西北地区荒漠化的原因主要是人们为了经济利益而采取了过度的经济活动，故任何有效的防治荒漠化的战略和对策都应以消除贫困为核心。第(3)题，A、B、C三项都属于生物措施。
答案：(1)C (2)B (3)D
演练真题·找准考法
1．解析：第(1)题，从图中可以看出深度越深，土壤含水量越高，故浅层土壤含水量低，深层土壤含水量高；图中显示6～8月土壤含水量低。第(2)题，该沙丘位于我国西北地区，冬季风力大，夏季风力小，但夏季气温高，蒸发蒸腾量大，导致表层水分被蒸发，故6～8月土壤含水量低。第(3)题，材料显示沙丘所在地区“无人为扰动，多年保持稳定”，故为了维护生态安全，应该保持自然演化的过程，减少人为扰动。
答案：(1)C (2)B (3)D
2．解析：第(1)题，从图示可以直接看出这三个阶段湖沼面积的变化特征；风沙沉积越多，说明风沙活动越强；结合图示可得出这三个阶段的风沙活动变化特征，可归纳出湖沼面积大时，风沙活动较弱。第(2)题，从图示信息可以看出气温没有明显变化，说明蒸发量变化不大，气温对该区域植被生长所需水分条件的影响无明显变化；从图中可看出年降水量总体增多，说明植被生长的水分条件变好，植被增多，有利于流动沙地固定。第(3)题，由于年降水量总体增多，按常理湖沼面积应该扩大，但实际上湖沼面积变小，说明人为原因导致了该地湖沼水分的收入减少、支出增多。第(4)题，本问属于开放性设问，可以从当地实际情况入手分析。如果赞同，就从降水增多、植被增多、科技水平提高、人类改造自然的能力增强等角度分析。如果不赞同，就从人类影响有限、沙漠地区过度绿化会导致水分减少等角度分析。
答案：(1)Ⅰ阶段湖沼面积有所扩大，风沙活动波动中略有减弱；Ⅱ阶段湖沼面积达到最大(极盛)，风沙活动先弱后强；Ⅲ阶段湖沼面积骤减，风沙活动剧烈波动、增强。湖沼面积与风沙活动此消彼长。
(2)气温无明显变化趋势，降水呈波动增加，有利于当地植被生长，流动沙丘(地)趋于固定。
(3)人类活动强度增加，生产生活消耗的水量增加，导致蒸发(腾)增加，地表水减少。
(4)赞同。理由：年降水量已增加到近450毫米，趋向湿润，自然条件改善，流动沙地逐渐固定；随着科学技术进步，植树造林及农业生产水平不断提高，沙地景观最终消失。
反对。理由：沙地是一种自然景观，1万年以来，尽管气候波动变化，这里沙地与湖沼景观共存(目前虽然偏湿润，可能过些年偏干旱；该沙地东南部降水偏多，但西北部降水较少)；过度绿化(农业发展和植树造林)，蒸腾量大增，会加重区域的干旱程度，导致风沙活动加强。
考点二
图表填绘·助学助记
(1)暴雨 流水 低 疏松 植被破坏
(2)土壤肥力 工矿交通 恶化 洪涝 水土
(3)农业技术
深化拓展·精讲精练
活学巧用
解析：第(1)题，缓坡上修筑梯田，田埂的水平方向应与等高线基本平行，才能有效拦截泥土及水资源，从而减少水土流失。第(2)题，增加粮食种植面积导致的过度开垦会破坏原有植被，加剧水土流失。
答案：(1)B (2)D
演练真题·找准考法
1．[思维流程]
(1)夏季风 (2)减少 (3)① (4)② (5)③ (6)④ (7)4
答案：(1)B (2)B (3)D
2．解析：第(1)题，与传统打坝淤地相比，治沟造地是一种综合整治模式，更注重生态建设和新农村发展，有利于改善农村地区的人居环境，C正确，A、D错误；两种模式都注重防治水土流失，B错误。第(2)题，该地区的耕地以坡耕地为主，农民进行田间耕作的难度较大；该综合整治模式采取沟道覆土造地、复垦空废宅基地、坡面退耕还林等方式，可使该地平地占比增大，同时，采取支渠排水灌溉等方式，降低了该地区田间耕作的难度，故选项B正确。第(3)题，由材料可知，开展治沟造地的地方为黄土高原的丘陵沟壑区。在该综合整治模式下，采取了复垦空废宅基地的方式来增加耕地面积，说明居住用地并不紧张，①错误；陕西省延安市属于大陆性较强的温带季风气候，邻近温带季风气候区和温带大陆性气候区的过渡地带，生态环境脆弱，②正确；黄土高原的丘陵沟壑区地表千沟万壑，支离破碎，平地少，坡耕地比例大，③正确；该地区的人均耕地面积较大，生产方式较为粗放，④错误。综上可知，选项C正确。
答案：(1)C (2)B (3)C
3．解析：本题以黄土沟壑区的植被分布为背景，考查自然环境的整体性以及人类活动对区域地理环境的影响。第(1)题，根据所学知识影响植被分布的因素应从气候、土壤等方面分析。读图该区域谷底为落叶阔叶林，坡地为疏林草原，顶部为灌木和草本，落叶林到疏林草原主要是水分的差异，谷底海拔低，蒸发量小，水热相对丰富，故适合落叶林的生长；坡地土壤含水量低，蒸发量大，森林减少，草地增加；丘陵顶部，水热不足，分布有耐寒和耐旱的灌木丛以及草本。第(2)题，根据材料该地土壤干燥化从退耕还林还草之后才出现的，所以首先应从坡耕地变为林草地入手，一方面植被吸收消耗大量水分，导致土壤含水量下降；另一方面山坡陡，植被涵养水源的能力较低，蒸发量大，不利于森林的生长，森林退化；森林的郁闭度较低，加剧蒸发，所以使林地干燥化。第(3)题，根据图中植被应因地制宜的配置，谷底水热条件好，布置落叶阔叶林；坡地水土流失严重，蒸发量大，应布置郁闭度高的草本，一方面减少水土流失，另一方面减少水分蒸发，从而减少土壤干燥化；山顶海拔高，气温低，土壤贫瘠所以应布置耐寒以及耐旱的灌木丛和草本。
答案：(1)该地位于黄土高原地区，沟壑纵横，地势起伏大，水热变化大；谷地蒸发量小，土壤含水率高，土壤肥沃，以落叶阔叶林为主；坡面坡度大，水土流失严重，蒸发量大，植被以疏林草原为主；坡顶海拔高，水热条件差，植被以低矮的灌木丛和草本植被为主。
(2)退耕还林还草导致该地植被覆盖率增加，森林大量吸取地下水，导致地下水资源短缺；坡面含水量下降，林地稀疏，地面接收太阳辐射增多，使蒸发加剧，土壤变干，森林退化，含蓄水源能力降低，加剧土壤的干燥化。
(3)植被合理配置应符合因地制宜的原则。根据水土资源分布的差异，谷底水土资源丰富以林地为主；山坡蒸发量大，水土流失严重，应以耐旱的草本植物为主；山顶水热较为缺乏，应发展耐寒、耐旱的草本和灌木为主。
全国高考题
涉分
考点
题型
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2021广东卷，8～9
6分
湿地的形成与保护
选择题
中
我国某内陆咸水湖水位和SDI组变化
成因探究，
分析判断
[命题分析] 近几年高考题中，重点考查了区域农业的发展3次，区域工业化与城市化4次，森林与湿地开发保护2次，荒漠化、流域开发、区域资源的开发各1次。题型选择题和综合题都有，以综合题为主，中等难度为主。题组各小题之间有较明显的层层递进关系，思维深度不断加大，符合认知规律。多要求依据信息进行推理判断得出答案。
[命题特点] 多以客观存在的自然现象、现实社会等为背景，提供图文材料或数据资料进行命题考查。
[核心素养] 注重对区域认知、综合思维、人地协调观的考查。
2021全国乙卷，
37(1)(4)
12分
区域农业发展
综合题
中
三河镇附近的圩田
分析说明
分析评价
2021广东卷，18
22分
区域工业化与产业可持续发展
综合题
易、中
汽车零部件制造业
层层递进、
分析评价
2021河北卷，18
19分
荒漠化与水土流失
综合题
中、难
大规模退耕还林还草工程
成因探究
2020全国卷Ⅰ，36
22分
区域农业发展
综合题
中
采用顺坡垄方式种植葡萄的景观
推理判断
2020全国卷Ⅱ，
3～5
12分
区域农业发展
选择题
中
巢湖平原收割水稻后播种了小麦的农田景观
分析判断
2020全国卷Ⅰ，
1～3
12分
荒漠化与水土流失
选择题
中
黄土高原丘陵沟壑区的治沟造地
分析评价
2020全国卷Ⅲ，37
24分
荒漠化与水土流失
综合题
中
毛乌素沙地中沙地与沼泽等的转化和要素统计图
成因探究，推理判断
2019全国卷Ⅰ，
1～3
12分
区域工业化与城市化
选择题
中
乡镇企业统筹规划
层层递进
2019全国卷Ⅱ，
1～3
12分
区域工业化与城市化
选择题
中
长三角城市群等级演变
并列设问
2019全国卷Ⅱ，
36(3)(4)
10分
区域农业发展
综合题
中
川西山区农业发展
层层递进
2018全国卷Ⅰ，37
22分
森林、湿地的开发与保护
综合题
中
河流变为湿地的过程及影响
层层递进、推理判断
2018全国卷Ⅱ，
9～11
12分
荒漠化与水土流失
选择题
中、难
黄土高原小流域洪峰与植被、降水量的关系
层层递进
2018全国卷Ⅲ，
3～5
12分
区域工业化与城市化
选择题
易
县城工业发展与居住模式
层层递进、推理判断
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：结合图文材料，分析区域特征和区域存在的生态问题、产生原因及防治措施。
2．区域认知：结合区域图文材料，认识区域特征和生态环境问题。
3．人地协调观：针对环境问题产生的人为原因采取相应措施，促进人地协调。
人为因素
主要分布地区
主要危害
过度樵采
干旱区的能源缺乏地区
草场、林地遭破坏
过度放牧
半干旱的草原牧区
加速草原退化和沙化
过度开垦
干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘
沙质土壤肥力下降，废弃耕地变流沙地，使土地沙化连片发展
水资源
利用不当
内陆河流和山麓冲积扇地区
生态用水紧张，植被退化，次生盐渍化
工矿交通建设中
不注意环保
邻近城镇或者工矿开发区
建设用地周围草场退化、沙化
地 区
措 施
农作区
改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化
牧区草原
减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长
干旱的内
陆地区
合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护
降水序号
降水历时/天
降水量/mm
汾川河洪峰情况
1
2
53.0
无明显洪峰
2
4
80.3
无明显洪峰
3
5
100.1
无明显洪峰
4
2
73.2
无明显洪峰
5
2
90.7
洪峰流量346 m3/s
6
2
54.4
洪峰流量1 750 m3/s
综合思维
植被与河流水文特征(水位、含沙量)的关系
人地协调观
通过不同时段的植被覆盖率对河流洪峰和含沙量影响的差异，以此提升人们认识保护植被、植树造林的重要性，从而规范人类活动，深刻领悟人与自然和谐相处，人地协调发展的实施途径
区域认知
通过分析黄土高原地区的地理环境特征，认识水土流失，体现了区域认知
地理实践力
关注环境问题，体现了地理实践力