2023高考语文专题复习:仿用句式课件PPT
展开这是一份2023高考语文专题复习:仿用句式课件PPT,共22页。PPT课件主要包含了课程标准,教学要点,考点解析,题型1补写式,题型2命题式,题型3对联式,题型4开放式,巩固训练等内容,欢迎下载使用。
1.在全部的语文活动中,积累汉字、汉语的有关现象和理性认识,了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用,巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识;体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性,增强热爱祖国语言文字的感情。2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程,树立语言和言语的相关性和差别性的观念。3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中,体会汉语句子的结构特点和虚词的作用,进一步领悟语法规律。在学习文学作品时,观察词语的活用、句子语序的变化等,体会文学语言的灵活性和创造性。4.在运用口语和书面语表达的过程中,对比两种语体用词和造句的差别,体会口语与书面语的风格差异。5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验,建构初步的逻辑和修辞知识,提高语用能力,增强表达的个性化。
句式,通常指句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富,高考常考的句式有单句和复句、常式句和变式句、整句和散句等。选用句式旨在提醒考生具备句式意识,为仿用、变换句式作铺垫,极少单独命题。“仿用句式”就是根据给定例句的内容、结构、情感、修辞等特点,另造一个或一组与例句相似的新句子。仿用句式主要指在语言形式、语意情感上“仿”,在具体内容上则应按规定的要求“变”。近年来高考卷的仿写题呈现出几个比较突出的特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,更加关注情感、哲理;修辞上,更加注重语言的生动、形象。
根据例句的内容和句式,补写一个或多个句子,使之与上文构成一段句意完整的文字。要求补写的句子,无论在语段的中间,还是在语段的开头或结尾,都应该与前后语句搭配得当,既要考虑其与前后句子语意、情感的一致性,又要考虑它们句式、修辞的一致性,还需要兼顾其与前后句子之间的逻辑关系及整个语段的中心意思与情感。例1:以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,①___________。学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:②_________________________________。
分析:由语段可以看出,①②两句语意都应赞颂老师的高贵品质,且分别与相对应的例句构成较为工整的句式,类似于对仗,但这两句分别对应的例句格式不同。①对应的例句的格式是:介词+名词+动词+形容词,四字成语。②对应的例句的格式是:四字并列短语,带“不”字的动补短语+以“您”引导的偏正短语。 答案:①用汗水浇灌希望,孜孜不倦∥用双手托起未来,无怨无悔 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动∥赤橙黄绿,画不完您多彩的人生
命题式仿写也称话题式仿写,即给出一个语言材料作为例句,以同一话题或另外提出的新话题,按例句的句意、形式进行仿写。这类题不用考虑与上下文的衔接问题,但须仔细分析例句在结构、修辞、逻辑、字数方面的或隐或显的要求,力求与例句形神俱似。例2:归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
分析:本题考查仿写句子,要求使用题干中的归谬法,用一个假设正确的观点推导出错误结论,从而证明假设不成立。因为有例句,所以解题的难度不大,解题时,应注意前后意义关联,做到语言形式相似、符合逻辑。 答案:如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
基于对联的相关常识,根据上联写下联或者根据下联写上联。对平仄一般不作严格要求,仅要求拟写的对联上下联结构相同,词性一致,词义相近或相对,情感相同或相反。例3:补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。(1)端午上联:赛龙舟不忘楚风余韵下联:____________________________________(2)中秋上联:____________________________________下联:明月千里寄相思
分析:本题考查仿写以及对偶的修辞手法。拟写对联时要注意上联与下联字数相等、句式相同、词性一致、语意相关。端午节对联给出的上联中,主语“赛龙舟”为动宾结构;谓语动词“不忘”为副词加动词结构;宾语“楚风余韵”四个字为两个偏正结构组合,且“赛龙舟”和“楚风余韵”都是与端午相关的活动和典故。中秋节对联给出的下联中,各部分词性分别为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”),“明月”“相思”都与“中秋节”相关。 答案:(1)(下联)闻粽香尚思屈子忠魂 (2)(上联)清风一缕拂丹桂
开放式仿写主要有两种形式:(1)提供一个或几个完整例句,要求按照例句形式仿写,可以自选话题,不限定仿写的内容;(2)提供部分语言材料,要求续写完整,续写句子在内容、形式和情感方面的要求都隐含在所提供的例句中。例4:仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
分析:本题考查“仿用句式”的能力。“续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同”,即整合所提供的材料,写一组排比句。首先依据示例内容,对所提供的材料进行整合归类,如能表现“团结”精神的是“同舟共济”“守望相助”“御外侮卫家国”,表现“梦想”精神的是“开天辟地”“逐日奔月”“建强国谋复兴”;再依据示例的句式特点,准确仿写。 答案:垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
1.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,____________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案:D 联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据横线前句子推断,所填句子是对“石头”的解说,应用“是”字句。
2.古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(1)陈璋,字____。说明:_______________________(2)孙冠群,字____。说明:__________________答案: (1)示例:玉成 “璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)示例:谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。说明:古人取字号是为了表现自我期待和精神追求,是中国独特的语言文化现象。命字方法主要有:①同义反复。如屈原名平,字原,广平为原;诸葛亮字孔明,陶渊明字元亮,周瑜字公瑾,文天祥字宋瑞。②反义相对。晋大夫赵衰(减少意)字子余(增多),曾点(小黑点也)字子晳(色白也),朱熹(明亮)字元晦(昏暗)等。③连义推想。赵云字子龙,云从龙;岳飞字鹏举,鹏起而飞;苏轼字子瞻,“轼”字的古义是指车子前面供人凭倚的横木,“子”系夫子自称,凭栏而望称之为“瞻”。
3.下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言多么华美,①___________________________;②_______________________________________,③_______________________________________;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。答案:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,还是困境中搀扶你的温暖的双手?材料:距离 财富 风景隔膜 房屋 知识 金钱 宇宙 彩虹 山水 故乡 缥缈 永别海市蜃楼 无从探测 车载斗量 美轮美奂 充实人生 生死之间 心灵之间答案:什么是最遥远的距离?是广袤无边的宇宙,是生死之间的永别,还是心灵之间的隔膜? 什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,还是充实人生的知识? 什么是最美丽的风景?是雨后天晴的彩虹,是缥缈的海市蜃楼,还是故乡平淡的山水?
5.有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头,续写一副对联。要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在8-20字之间。千里为重,①_______________________________广大为庆,②_______________________________答案:①汇两江流水,人杰地灵 ②迎八方来宾,物阜民丰
6.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。【示例】青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。手指,轻轻一点,它就落了。答案:老师,是一缕阳光,学生是一棵小树。太阳,温暖一照,它就长大了。大海,是一把吉他,海浪是一根琴弦。风儿,轻轻一拂,它就响了。村庄,是一曲古老的歌,炊烟是一缕动听的音符。牧笛,悠悠一吹,它就醉了。
7.仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。构字部件:禾 亻 口 日 又 月 言 构字词示例:→又→友→友善感想示例:行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园答案:示例:(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
8.汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答案:“田”字形似方整的土地,“田”加“心”是“思念”的“思”。“田”在中华文化中总是与恬静、归隐、故土相联系,“良田美池桑竹之属”让人怡然自乐,“耕种山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。
9.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。答案:思考是海洋,孕育着知识,只要你肯掬取;思考是星空,孕育着哲理,只要你肯仰望;思考是矿山,孕育着财富,只要你肯开采。∥善良是阳光,孕育着温暖,只要你肯奉献;善良是绿洲,孕育着希望,只要你肯呵护;善良是花朵,孕育着芬芳,只要你肯绽放。
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